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在王鋒回到學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)是下午第二節(jié)課了，這是一節(jié)物理課，講課的同樣是一位男老師，不過比較年輕，只有不到三十歲的樣子，講課起來(lái)也挺輕松，班上的同學(xué)都在認(rèn)真的聽著。

當(dāng)然，這是初中第一節(jié)物理課，自然不會(huì)講什么太深的東西，物理老師講的也是一些有趣的物理現(xiàn)象，為的就是讓學(xué)生們對(duì)物理產(chǎn)生興趣，今后會(huì)努力學(xué)習(xí)物理。

王鋒早就將初中三個(gè)年級(jí)的課程都學(xué)會(huì)了，如果不是他爸沒有在家里準(zhǔn)備高中的課本，恐怕現(xiàn)在王鋒直接參加高考都不會(huì)有問題，當(dāng)然因?yàn)橥蹁h一直沒有學(xué)習(xí)英語(yǔ)，所以能夠考到什么成績(jī)那就不好說(shuō)了。

自從體內(nèi)暗傷盡去，修煉上了正軌之后，王鋒發(fā)現(xiàn)隨著實(shí)力提升，他也變得越來(lái)越聰明了，尤其是在融合了各種記憶之后，這種變化就更加明顯，所以學(xué)校的這些知識(shí)對(duì)王鋒來(lái)說(shuō)實(shí)在是太簡(jiǎn)單了。

也正是因?yàn)檫@樣，王鋒才敢跟王怡蘭打賭，沒有底氣他可不會(huì)做這樣的事情。

物理老師講的很有趣，不過王鋒卻沒有心思聽，如今住處和錢這兩個(gè)煩惱已經(jīng)差不多解決了，但是王鋒還有一個(gè)最大的煩惱，那就是如何突破暗勁。

鼠爺告訴過王鋒，他爸二十四歲就已經(jīng)化勁圓滿了，而他現(xiàn)在只有十四歲，要想超越他爸還有十年的時(shí)間，所以在他二十四歲之前，王鋒必須要達(dá)到化勁圓滿。

只是他現(xiàn)在連暗勁都沒有領(lǐng)悟，又談何達(dá)到化勁圓滿呢？

“下面講到的這個(gè)現(xiàn)象很有趣，不過我需要找一位同學(xué)上來(lái)示范一下，嗯，就王大力吧，看樣子你是咱們班上力氣最大了。”物理老師在講臺(tái)上說(shuō)道。

聽到物理老師說(shuō)班上力氣最大的人是王大力，這可是讓王大力十分得意，直接就站了起來(lái)，快步走到講臺(tái)前面，對(duì)物理老師說(shuō)道，“老師，你真有眼光，說(shuō)吧，你讓我做什么啊？”

正在苦惱怎么參悟暗勁的王鋒見到這一幕也停了下來(lái)，向著講臺(tái)看去。

“看到這面墻了沒？你過來(lái)使勁推，看能不能將這面墻推倒。”物理老師聽了王大力的話，笑瞇瞇的說(shuō)著，一副陰謀得逞的樣子。

而王大力聽了物理老師的話，頓時(shí)臉就紅了，他雖然力氣真的很大，用上全力的話，將這面墻打出一個(gè)坑了也不是問題，但是推倒的話就沒辦法做到了。

不過王大力也不肯服輸，向著物理老師指著的墻壁就走了過去，伸開大手就用力推了起來(lái)，雖然沒用明勁發(fā)力，只用本身的力量，不過墻上抹的石膏還是印出了王大力的一對(duì)手印。

這個(gè)年代可是很少有鋼筋混凝土的教學(xué)樓，都是用磚混樓，表面用石膏刷白就成了，不過就算是這樣，一般人想在干硬的石膏上留下手印那也是很難的事情。

物理老師看見王大力居然在墻上印出了手印，頓時(shí)就嚇了一跳，他是真沒想到王大力居然有這樣大的力量，連忙對(duì)王大力說(shuō)道，“行了，行了，王大力，你可以回去了，你再使勁兒真的把墻推倒了。”

聽了物理老師的話，班上的同學(xué)都笑了起來(lái)，王大力則是撓了撓腦袋，然后也走了回去，他剛才差點(diǎn)就想用明勁發(fā)力，在墻上狠狠來(lái)一下了。

等到王大力坐回了座位，物理老師笑著來(lái)到剛才王大力推的那面墻壁前面，看著墻上的兩個(gè)手印，笑著說(shuō)道，“不得不說(shuō)，咱們的王大力同學(xué)還真是天生神力，不過他為什么推不倒這面墻呢？這是因?yàn)樵蹅兊耐醮罅ν瑢W(xué)在推墻的時(shí)候，墻也在用力推著王大力，這就是我接下來(lái)要說(shuō)的作用力和反作用力。”

物理老師在這第一節(jié)物理課上講的都是一些很有趣的物理現(xiàn)象，而這作用力與反作用力正是其中一個(gè)，他讓王大力上前推墻，也是為了引出這一點(diǎn)。

只是物理老師萬(wàn)萬(wàn)沒想到就在他說(shuō)出作用力與反作用力的時(shí)候，王鋒的腦子里忽然一道閃電劃過，頓時(shí)就讓王鋒愣了起來(lái)。

“作用力和反作用力？”王鋒在心中不斷的嘀咕著。

在這一刻，王鋒覺得自己抓住了領(lǐng)悟暗勁的關(guān)鍵，只是最重要的東西他還沒有完全明白，這讓王鋒立刻激動(dòng)起來(lái)，拿起物理課本就用心的看了起來(lái)。

與王鋒坐在一個(gè)課桌的阿寶見到王鋒激動(dòng)的樣子，也不知道王鋒發(fā)生了什么事情，不過看王鋒的樣子應(yīng)該是有什么好事兒，所以并沒有打擾他，依舊認(rèn)真聽課。

明勁，暗勁和化勁其實(shí)都是發(fā)力技巧，只不過明勁階段是肌肉發(fā)力階段，暗勁階段是骨骼發(fā)力，至于化勁則是不拘泥任何固定形式的發(fā)力，而是全身上下所有的一切都能發(fā)力。

王鋒已經(jīng)修煉到明勁圓滿境界，全身上下所有肌肉都在王鋒的掌控之中，全部都能夠發(fā)出難以想象的力量，而一旦王鋒領(lǐng)悟了如何利用體內(nèi)骨骼發(fā)力，那就是進(jìn)入了暗勁階段。

一旦跨入了暗勁階段，不僅會(huì)實(shí)力大增，對(duì)王鋒也有極大的好處，因?yàn)轭I(lǐng)悟了暗勁，在練習(xí)的時(shí)候可以使用暗勁來(lái)安五臟，和氣血，健骨力，到圓滿境界不說(shuō)脫胎換骨，那也差不多了。

在接下來(lái)的兩節(jié)課里王鋒將所有的心思都放在了作用力和反作用力上面，按照課本上說(shuō)的，作用力和反作用力是牛頓第三運(yùn)動(dòng)定律，主要內(nèi)容就是兩個(gè)物體的作用力和反作用力在同一條直線上，大小相同，方向相反，并且同時(shí)出現(xiàn)，同時(shí)消失，可以抵消！