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散席之后，幾位將星繼續開會，陳笑等人也各忙各的；只有江天放騎著摩托車，載著林可喬優哉游哉。

“哥，今天下午我不用上班，你得陪我。”林可喬摟著江天放的腰，柔聲說著。

“嗯，你想去哪兒玩，我陪你去就是。”江天放問。

可喬瞇著眼想了會，說：“回家吧，我想去看看小云。”

小云出院已經有幾天了，不過沒和可喬住一塊，而是和肖媽媽住一起；江天放覺著，平時哥哥姐姐也不是每天都能回家，小云和老媽在一起，兩人也能互相陪伴；再說，老媽做教育工作多年，對孩子的文化、生活、習慣的教育，各方面都能有幫助。

看到江天放回來，小云明顯很高興，臉上現出一些紅色；只是這孩子還是不太愛說話，那點開心需要你從她神采中去尋找。

“肖媽媽上課去了。”小云細聲說：“大哥，喬喬姐；我在學拼音，拼音真的好難。”

孩子要融入社會，必須先要學習；可小云畢竟十五歲了，這個時候去上小學，和一幫六七歲的孩子同堂學習，一定會招來別人異樣的目光，她那脆弱的心理肯定接受不了。肖媽媽覺得只能在家先慢慢教，從一年級的課本學起。

“沒關系，慢慢來；姐姐來教你。”林可喬給江天放泡了壺茶，坐到小云身邊。

江天放一邊飲茶，一邊饒有興趣的看著兩人；小云明顯還不適應學習，教了這里忘記那邊。對于一個習慣了將書本紙張當做垃圾的人來說，現在要她將“垃圾”上的內容分辨清楚并大聲讀出來，其難度也許類似如要江天放這樣玩刀的猛士拿刀去做手術。

林可喬也有耐心，一遍遍地重復教小云：“a，把嘴張大，讀‘啊’。”

看到小云張開嘴，卻打了個哈欠，江天放不禁笑起來；他站起來說：“小云，休息會；大哥教你怎么打架。”

小云張開的嘴頓時合不攏了：“打架可以學？”

要是這個可以學，那以后就不用怕被別人欺負了，這個可比學拼音有用多了；弱者的心里，幻想的永遠是自己如何變得強大。

“那當然，大哥說可以那就一定可以；走，我們去外面。”江天放拉著小云到了外面草坪。

“我先打一趟拳，你仔細看啊。”

說著，江天放打了一趟最為普通的軍體拳，并把速度放緩；隨著最后的收式，江天放問：

“小云，看清楚了嗎？”

“嗯，看了一部分，有的地方你太快了。”小云高興的回答，看的出，她對打拳比認拼音感興趣多了。

“嗯，那好，我慢慢演示，你站我后面，跟著我學。”

“好！”小云馬上站在了江天放身后，眼睛眨都不眨。

“怎么樣？”完成整套動作后江天放問。

“大哥，再來一遍，好不好？”小云用祈求的眼神望著江天放。

“好啊。”江天放又帶著小云做了一遍。

“大哥，還來一遍，就一遍。”小云再次央求；說著這話，還一邊并排站在了江天放的旁邊。

江天放接著再演示了一遍，用眼睛的余光看小云時，竟發現她可以跟著自己的動作做，并且學得有模有樣了；江天放這次打完沒有停，直接再重頭開始演示，只是把動作的速度加快。

小云跟著江天放把這一遍學完后，沒等江天放說話，也沒要求他繼續演示，而是自己主動重復，從頭到尾完成了一遍軍體拳，只是整個動作速度有點慢；打完這趟拳，小云也沒有停下來，加快速度又做了一遍。

等小云完成整個動作，江天放鼓起掌來：“小云，你真棒！做的很不錯！”

林可喬在一旁也鼓起了掌，覺得非常驚異；這套軍體拳她看過無數遍了，可要她來完成，除了起手和收式，其他部分，會的真不多，更別說完整的完成一次了。

小云看到他們鼓掌，覺得有點不好意思，又覺得有些驕傲；她低頭想了一會，又開始操練起來。