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接下來的行程是院里精心安排的,首先參觀我們的教室和宿舍,聽取阿姨們的解說,和我們一起吃一頓中午飯,最后下午是大孩子們的才藝表演。
其實這種年齡的孩子能有什么才藝,現(xiàn)在又不是以后那種望子成龍的時代,這項活動有些沒必要,之所以這么做完全是想告訴首長們:孩子們的生活多姿多彩!
首長也很清楚,所以才將這項原本計劃在上午的活動臨時更改在了最后,當(dāng)他清楚了孩子們的生活環(huán)境后才能安心的坐下來看節(jié)目。
我們這些沒有表演工作的孩子,也都搬著小凳子坐在禮堂里陪同觀看。
于是輪到我現(xiàn)眼……啊,不是,應(yīng)該是獻丑了。
當(dāng)音樂響起,錄音機里是徒弟那清脆的歌聲:
左三圈,右三圈,脖子扭扭,屁股扭扭。
我們一起來做運動。
……
孩子們跟著音樂跳起了保健操……
表演結(jié)束,隨同領(lǐng)導(dǎo)來的人們?nèi)汲蚀羧缒倦u狀愣在了當(dāng)?shù)兀组L也沒有什么表情的坐在那里。
我看見院長和其他的人已經(jīng)有些坐立不安了,徒弟更是偷偷的用手絹在擦汗。
等孩子全都下臺了,首長才回過頭問已經(jīng)緊張到極點的院長:“這個節(jié)目是誰編排的呀?”
所有人都同時看向院長,只有站在院長身后的徒弟回頭看了我一眼,眼神中充滿了緊張。在想到這個這個主意的時候,我充分的考慮了社會環(huán)境,這首歌雖然比較前衛(wèi),但是里面并沒有違禁的語言,甚至可以說是一支勸人多做運動的歌曲,要不然也不會被春節(jié)晚會所采用。沒想到人們還是很難接受。
“報告首長!”院長的身體有些顫抖,畢竟WG剛剛結(jié)束,人們對政治運動的恐懼還很強:“這個節(jié)目是我……”
“是我!”
“爺爺,是我!”
三個我字幾乎是同時出口,然后站起來的我、院長和徒弟同時六目相對。其他人也沒有想到會有這種情況出現(xiàn),全都靜靜地看著我們。
我知道自己應(yīng)該做點什么了,畢竟我還是個孩子,而且是地震孤兒,即使承擔(dān)下責(zé)任也不會受到什么處罰,院長和徒弟最多算教育不當(dāng)。于是我連忙跑向首長席,哪知徒弟一把抓住了我將我藏在了她的身后,我被她按住,腦袋幾乎貼著她的大腿,不過我可沒時間想些亂七八糟的事情。
只聽院長說道:“首長,這事是我拍的板,跟他們沒關(guān)系!”
徒弟也急忙說:“首長,歌是我寫的,也我是唱的,都是我干的,跟院長沒關(guān)系!”
首長微微一笑:“哦?是你寫的,那你是怎么想到的呀?”
“這……”徒弟不知道該怎么回答。
“爺爺,我是看哥哥姐姐們做操時想到的!”我還是主動承認吧。
“呵呵,你說是你想到的,那好你過來!”老爺子笑瞇瞇的向我招手。
徒弟見了也沒辦法再抓著我只好放手。我走了過去,雖然現(xiàn)在是個孩子的身份,而且我也十分了解老爺子的為人,但是由于內(nèi)心中固有的敬畏,我還是有些怯怯的。
他一把將我摟住,和顏悅色的對我說道:“好孩子可是不說謊的呦!告訴爺爺這真是你做的嗎?”
敢情您還不相信我呢,這也難怪要是以前誰告訴我兩歲的孩子可以作曲,我也頭一個不相信!于是將作曲以及配樂的全過程說了出來。
“呵,好家伙!沒想到你還是