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看到我僵硬的走過(guò)來(lái)，斯普勞特教授溫柔的微笑著招手叫我過(guò)去，我從來(lái)沒(méi)有這么強(qiáng)烈的感覺(jué)到她是我的院長(zhǎng)，一個(gè)可以稱為真正的師長(zhǎng)的人。而在她的領(lǐng)導(dǎo)下，赫夫帕夫是我的家，所有的赫夫帕夫都是我的家人。

我快步走到斯普勞特教授身旁，分別向兩位教授問(wèn)好，但這一次我完全沒(méi)有勇氣像以前那樣抬起頭看斯內(nèi)普教授的臉，以前我都會(huì)看著他的眼睛說(shuō)話，但這次我把頭埋得低低的，幾乎想鉆到地板下面去。

也不知道我那跟蚊子哼哼似的問(wèn)好斯內(nèi)普教授有沒(méi)有聽到。斯普勞特教授說(shuō)我是一個(gè)好學(xué)的孩子，雖然有些遲鈍，但在今年的一年級(jí)里算是不錯(cuò)的了。這一次是因?yàn)閷?duì)魔法世界不了解才會(huì)提出這樣不合適的要求，希望斯內(nèi)普教授能再給我一個(gè)機(jī)會(huì)。

斯內(nèi)普教授冷哼道：“我想給這樣的蠢才機(jī)會(huì)，只是在浪費(fèi)學(xué)校的資源。”

斯普勞特教授呵呵笑著說(shuō)學(xué)生就是在不停的犯錯(cuò)中成長(zhǎng)起來(lái)的，他們還是很可愛(ài)的，她說(shuō)：“看著他們，就會(huì)回想自己的青春歲月，你不這么覺(jué)得嗎？西弗勒斯？不要對(duì)他們有太高的要求。”

斯內(nèi)普教授譏誚的笑著說(shuō)：“我的青春？”

最后他輕飄飄的說(shuō)不會(huì)跟我這樣“愚蠢的一年級(jí)學(xué)生”計(jì)較，反正是“麻瓜世界出來(lái)的”，總之，他答應(yīng)斯普勞特教授接受我的道歉。

我向他彎了個(gè)九十度的躬，當(dāng)著已經(jīng)坐滿教室的赫夫帕夫和拉文克勞的面。

我從來(lái)沒(méi)有這么后悔過(guò)與他接近。從來(lái)沒(méi)有。

他允許我進(jìn)教室，我真誠(chéng)的向特地在上課前跑來(lái)的斯普勞特教授道謝。然后走進(jìn)教室，對(duì)所有看向我的目光木然以對(duì)。

這是我上過(guò)的最痛苦的一堂魔藥課，而我想，在未來(lái)的學(xué)期內(nèi)，我所有的魔藥課都會(huì)是這個(gè)樣子。

下課后斯內(nèi)普教授叫我到他面前，告訴我關(guān)于我剩下的勞動(dòng)服務(wù)會(huì)到霍格沃茲管理員費(fèi)爾奇先生那里去完成。

他諷笑著對(duì)我說(shuō)：“我希望這可以令你知道你真正的位置。”

我平靜的向他鞠躬后離開。

我的位置，永遠(yuǎn)都是麻瓜。

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周休時(shí)格蘭杰送信給我約我在圖書館見(jiàn)面，我想了又想回絕了。

雖然波特那里是唯一的可以得到大腦封閉術(shù)的信息的地方，可惜的是他的大腦現(xiàn)在最少有兩個(gè)陣營(yíng)的人盯著，如果在他不經(jīng)意的時(shí)候從大腦里飄出關(guān)于我追問(wèn)大腦封閉術(shù)的只言片語(yǔ)，只怕那就是我的末日。

這也令我慶幸在當(dāng)時(shí)對(duì)斯內(nèi)普教授提要求時(shí)，沒(méi)有提起大腦封閉術(shù)的名字