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然而，事與愿違，父母常年在外，與自己相依為命的奶奶也年事已高。爸爸在電話中說：小風你看，你媽和我都不在家，你奶奶歲數又那么大了，要是你也不在她身邊，這萬一有個好歹，你說。。。。。。

爸爸頓了頓，高風沉默的緊拽著公用電話，爸爸接著說道：你媽和我都沒有文化，在外面干得都是力氣活兒，錢不好掙吶小風。你去市一中的話，學費、生活費，加起來不是個小數目。我們鎮上不是有個高中嗎？我看挺好的，離家近，你不用住校不說，那個學校的老師還說你如果去他們學校的話，第一學年的獎學金就是五千啊！小風，你要不要考慮看看？

掛掉電話，高風心里極其難受。他知道爸爸雖然名義上是和他商量，讓他考慮，其實早已經為他做了決定。從小到大，一直都是這樣，蠻橫、□□，卻還硬是要披上民主的外衣。自己能做的也只是說服自己的心，妥協，接受現實。

開學第一天，進入這個僅僅只是比初中球場大一點點的學校，高風之前做的所有心理建樹都沒有了任何的意義，心情down到極點還有比這更low的高中嗎？

第一學期開學，他是領了五千的獎學金，但這是第一次也是最后一次。當然這與他之后的學期成績無關，因為這個學校就沒有獎學金一說。這五千，恐怕也只是招生的一種手段吧。想想都覺得可笑。

再也沒有了奮發圖強的念頭，感覺進入這里，整個人生都被判了死緩，渾渾噩噩的虛度光陰，就等著大限來臨的那天。用聞一多的話說，自己就是一溝絕望的死水，清風吹不起半點漪淪。

開始時，老師找他談話，試圖扭轉他的觀念，更正他的態度。可是幾次下來，依然不見效果。大概是覺得他爛泥扶不上墻又自甘墮落吧，后來也就任他自生自滅了。反正老師眼中的苗子又不止他這一棵。

其實，高風又何嘗不想學，只是在每次看講臺上老師把一個簡單到極點的題不停的講，不停的講，一遍又一遍；以及有時候老師稍稍講解有些難度的題，講著講著，自己都把自己繞暈了時，高風是真的著急：這個學校的平均智商到底是多少啊！

因為他這種看什么都不爽，對誰都冷淡的態度，同學們對他都是敬而遠之。

中午放了學就回家做飯吃飯，下午放了學就要么回家，要么去山后轉一轉。每次在林中轉悠的時候，高風由心的贊嘆：這個學校也不是一點兒都不好，至少它的地理位置好啊。

學校處在半山腰上，遠離喧囂。一出校門就是山林，一年四季因著氣候的不同，想必山中的景色也各有不同吧。

看著蕭索的樹林，高風想：明年這里或許就是一片綠色了。

坐在石頭上，看著山腳下的房屋、土地、河流，高風不知在想些什么。看了看時間，兩個小時快要過去了，起身便向學校返回去。

春去夏來，每一天還是那么波瀾不驚的過著，高一學年眼看就要過去了，高風從石頭上站起來，拍了拍灰塵，看了看對面山頭還不肯落下的夕陽，轉身走了。

回到教室就看見自己桌子邊多出來了一張課桌。有些疑惑，卻不想問，趴在桌子上，想著怎樣才能熬過這兩節晚自習。

高風班上總共37人，他們年級就兩個班，其實這個學校除了高一，另外兩個年級也就四個班，他們班人數還算是多的了，有的班不及他們的一半。由此可見這個學校的規模，可猜想這個學校的軟硬件設施如何了。

新學期開學后不久，老師根據每個人的學習成績、態度，以及同學們的自己意愿等綜合因素編排了位置。37人，高風就是單著的那一個。他的位置被排在最后一排挨著窗戶的地方，后面就是墻，在角落里不是那么突兀。高風對此沒多大意見，他覺得如果后面沒有那十幾個掃帚和垃圾桶以及塑料盆抹布什么的，其實還蠻不錯的。但是，久而久之，他也就習慣了。

預備鈴響后，老師走進教室，放下手中的書，對同學們說道：明天我們班上會轉來一個新同學，大家以后好好相處。說完看了一眼高風的方向。同學們也都跟著齊刷刷的望向這里。不巧的是，大家也都看到了高風那一瞬間的冷笑，聽見了他從鼻翼中發出的一聲冷哼。

老師不可思議的盯著高風，而當事人完全不知道自己做錯了什么。他只是覺得居然還有人愿意轉來這個爛學校，還是在高一學年馬上就要結束了的