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周雨雙看著云瑾遞過來的東西有些猶豫，家教使然，讓她不要亂收別人給的東西。但是自己的同桌給自己的東西，看著不貴重，只是一個心意，收下其實也可以。這樣想著周雨雙接過云瑾遞過來的小木牌，仔細端詳，這個木牌的大小只有兩只手指的寬度，牌身打磨地很光滑，上面畫著一些看不出是什么的圖案，看著更像是道士的符。說是保平安的，看著更新是一個工藝品，充滿古樸的氣息，周雨雙挺喜歡的。

“這是哪來的，看著挺好看的。

”

云瑾神秘地笑了笑”這是我做的，有驅邪避鬼的作用哦，你可以隨身攜帶，遇到奇怪的事情把它拿出來擋在身前。”

周雨雙對于云瑾的話不以為然，覺得對方只是在開個小玩笑，不過這個木牌是云瑾做的讓她很驚訝，原來自己的同桌還會做這些。周雨雙覺得這個同桌雖然話少，但是讓人有一種天然的好感，所以之前才會提醒她歷映菱的事情。這兩天兩人之間的相處也覺得對方人還是不錯的，所以關系比以前好了許多。

周雨雙謝過云瑾的東西，就把它掛在自己的鑰匙扣上面的，云瑾看到了笑而不語。

果然，今天早讀在班上說的話班主任很快就知道了，在云瑾上著英語課的時候班主任讓云瑾馬上去校長辦公室一趟。

來到了校長辦公室，里面除了校長、兩位副校長、教務處主任、班主任、還有云瑾前世見到過的容曉筠的父母，還有另外四個人大概是在舊教學樓暈倒的另外兩名男生的父母。

看到云瑾進來，幾人紛紛看了過來。校長先開口，“這位就是云瑾同學吧？這回讓你過來時因為昨天半夜在舊教學樓發現三名同學暈倒，今天收到有人舉報說他們之所以半夜去舊教學樓是因為你約了他們。你對這個是怎么說呢？”

云瑾聽到校長說的，并沒有急著反駁，淡然開口道“今天早讀的時候我們班的歷映菱同學也問過我一樣的問題，那時候我都解釋了。不過現在我也可以再陳述一遍。昨天課間操回來的時候我發現我的抽屜有一張紙條，約我晚上去舊教學樓，說要跟我解釋之前的事情。

我看著字跡和語氣知道些紙條的是我們班的歷映菱同學，之前我們因為一些事情有矛盾。晚自習放學的時候我看到歷映菱收拾時候東西就朝校門口的方向去了，我想既然約我的人都沒去我肯定也不愿意去，而且傳說那里很可怕，我就直接回家了，早上來了才知道出事了。這是昨晚我收到的紙條。”說著，從口袋拿出一張紙條遞給校長。

云瑾的陳述都只是說了基本的情況，并沒有加入個人的主觀情感，所以事情也比較清楚。至于矛盾的事情，在場的大部分人也都知道上周發生的事情。

這件事情很明顯就是容曉筠通過歷映菱約了云瑾在舊教學樓見面，但是云瑾和歷映菱兩人都沒去，去的只有容曉筠和另外兩名男同學。容曉筠的目的很明顯，所以校長和教務處主任聽完都比較為難。

這件事云瑾是沒有過錯的，但是容曉筠現在還躺在醫院，而且對方家里還是不能輕易得罪。幾位學校的領導看到這樣的情況，也是想大事化小，小事化了，紛紛出來和稀泥“既然這樣，那這件事情和云瑾同學也沒什么關系，那我們讓云瑾同學先回去上課吧。至于容曉筠等三名同學為什么去那里，等他們醒了就知道了，現在的當務之急是這幾名同學的身體問題，你