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如語文老師讓學生自己先默讀課文，瞿臨就看過來。羅星弈見他有興趣，就把課本往中間移了移讓他一起看。

瞿臨看了兩句，就有問題了：“為什么一個字下面還有意思不一樣的批注？”

羅星弈耐心解答：“因為這是文言文，有些字古代是一個意思，現代又是另外一個意思。”

瞿臨感到疑惑：“為什么要學這種東西？”

羅星弈：“……”一時竟然答不上來！他露出尷尬而不失禮貌的微笑：“因為要考大學。”

5.

便就在“明明多了個陌生同學怎么老師同學都沒反應！”的詭異毫無違和感中，兩人和和平平地混到了第四節

自習課。

羅星弈打算寫作業，看瞿臨挺無聊的，但他一時找不到什么給瞿臨玩，就昧著良心把數學書遞給他看了。

然后開始寫數學練習冊了，寫啊寫啊，寫到最后一道大題了。寫完第一個問，情緒穩定；寫第二個問，頗有頭緒；寫到第三個問……

朋友，你知道嗎？這個世界上，把人逼急了什么都做得出來！除了數學題！

羅星弈：我和數學不共戴天！微笑.jpg

正好，羅星弈看旁邊的瞿臨把書翻完了，又很無聊，心中歹念乍起！戳了戳瞿臨：“同學，你會不會寫函數題？”

瞿臨：“會。”

羅星弈：“那你能不能幫我看一下這道題，給大佬遞維他檸檬茶！”

瞿臨把他的練習冊拿過來一看，提筆想了想，算上打的草稿，一共就幾排，寫出來了。

羅星弈發出迷弟的贊嘆：“同學你太厲害了吧！”

瞿臨（隱藏驕傲臉）：“還行吧。”

然而羅星弈等他停筆，拿來一看：“……同、同學，你用的這個公式，超綱了啊。就沒有那種適合高中階段的解題方式嗎？”

瞿臨說：“我看了你們的教材，用那種水平的公式證明步驟太多，麻煩。”

羅星弈：“用新公式就不麻煩了嗎？老師請我辦公室喝茶怎么破。”

瞿臨看他一眼，一邊心想真麻煩，一邊重新拿過習題冊，在旁邊又給出了公式的推導證明，接著豪放拉了個箭頭，強行卡在解答的題上。意思是寫個公式推導證明就能直接用了。

無言以對的羅星弈選擇破罐子破摔：“我覺得甚妙，同學，讓我們一起來寫作業吧！”

6.

晚自習寫作業時，羅星弈一邊鞭打那總會滑來滑去該死的小方塊兒，一邊好奇問瞿臨：“同學，你們平時上課都干什么啊？感覺你們學得好前。”