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那時候的教授有一頭黑亮的清爽短發(fā)，標志性的白胡子更是不見蹤影。明顯是一位正值年少的俊美少年。

又翻了幾頁想找找還有沒有好玩的東西，修一副興致勃勃的樣子“瞧，我不得不說我們校長年輕的時候簡直就是個美男子嘛，穿西服真帥。”

翻了個白眼對此不置可否，德拉科沒搭話任修自己在那邊嘰嘰咕咕。

這節(jié)課是變形術課，由霍格沃茲副校長格蘭芬多院長麥格教授負責。離上課還有五分鐘的時候，她戴了一頂尖尖的看不出年份的藏青色巫師帽，腳下踩著細碎的步伐繃著一張臉一絲不茍地進了教室。

馬上要迎來霍格沃茲第一節(jié)課的新生們原本還在興奮地交頭接耳，見到教授來了立刻乖乖坐好。修注意到就連坐在旁邊笑看其他人嘰嘰喳喳的德拉科都下意識整理了下衣襟。

只見麥格教授不慌不忙做了自我介紹，為了安撫明顯有些緊張的新生還一本正經(jīng)說了個笑話惹得大家哄堂大笑，成功讓刻意做乖巧狀的一群十歲出頭的孩子破功。

笑過之后卻也能嚴肅起來，執(zhí)教多年經(jīng)驗豐富的女教授讓大家打開課本先仔細一下魔杖使用的禁忌和補救方法，自己則是板書完之后幻化成一只小虎斑貓趴在講臺桌子上看臺下的小巫師們。

說幻化可能不太準確，其實這是一種叫做阿格馬尼斯的相當有難度的魔法，練習起來也比較難，并且受到嚴格的監(jiān)控，正常情況下甚至要對能夠使用這種魔法的人進行登記。

而麥格教授就是一位登記在冊的阿格馬尼斯，她求學時就已經(jīng)是時任變形術教授的鄧布利多的得意門生，側面也可以反映出其在變形術上的極高造詣。

布置了任務之后四下里只有學生們翻動書頁的沙沙聲，哈利和他的室友羅恩就是在這個時候慌慌張張闖進來的，惹得不少人從書本里抬頭向他們望去。

看到被眾人注視下傻站著不知該怎么辦的哈利，修指著隔壁桌的空位打個手勢置示意哈利快坐下，可惜被解除阿格馬尼斯狀態(tài)的麥格教授截胡。

一絲不茍的教授只是輕輕瞟了一眼修就乖乖低頭做讀書狀，順帶瞄了一眼早上被德拉科嘲諷的麻瓜手表，已經(jīng)上課三分鐘了。那邊隱隱約約還能聽到“鬧鐘”“室友”“地圖”這樣的話，不用多想就知道不會是夸他們的就對了。

一番訓斥后，哈利和羅恩紅著臉在修旁邊那張空桌子上坐下。哈利還抽空遞過來了一個感激的小眼神，修沒注意到反而是德拉科看到扯出一個輕蔑的笑。

饒是好脾氣的哈利也被惹得心情不好，奈何還在課上不好發(fā)作只能暗自咽下這口氣。看到哈利吃癟德拉科心情曲線直線上升，讓修看到暗自在心里笑他幼稚。

早聽說這位少爺有記仇的毛病，修也不想這個時候替哈利說話，不然適得其反可就不妙了。不就是落了他面子嗎？記幾天仇就忘了，小孩子吵架有什么可認真的。

當麥格教授帶大家一起著重講了幾點魔杖使用需要注意的地方，他們的第一節(jié)課才剛剛開始。為了照顧到所有人的進度，這節(jié)課講的是如何把羽毛筆變?yōu)椴孀印?

咒語很簡單，相信大半巫師家族出身的孩子都能做得很好，那個在火車上闖進修和德拉科所在車廂找青蛙的淺金黃色頭發(fā)的女孩更是做得又快又好，麥格教授看到后很大方地給格蘭芬多加了五分。

這時候德拉科不過才慢悠悠拿起魔杖，看到有人完成了也不由得順勢去看了看是誰。“格蘭杰？我怎么沒聽說過這個家族，是才發(fā)跡還是隱居許久？”

接收到少爺?shù)膯栴}，修沒多想“聽說赫敏她父母都不是巫師，但我覺得她很有天賦。”德拉科聞言轉頭看他嗤笑一句“赫敏？呵，你倒是對這個麻瓜很看得上眼，不過是最簡單的咒語罷了。”

意識到自己好像叫得太過親昵，修不好意思地摸了摸鼻子。不過雖然一副不情不愿的樣子，可修知道少爺這是承認了赫敏有天賦的。哦，這位小少爺簡直是教科書級別的口不對心。

拿著魔杖對著自己的羽毛筆輕巧地念了咒語，原本靜靜躺在書頁上的羽毛筆不消片刻就變成了一只精致小巧的銀叉子，德拉科朝修挑了挑眉什么都沒說。