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要上學的夏天，他就沒什么精神。除了成日趴在桌上睡覺，就沒有多余的力氣去做一些其他的事情了。

他的好兄弟林唐已經催促他好幾久去執行他們以前一直執行的“反教師計劃”了，可顧湛實在沒理由去對付一個在他眼里幾乎沒有瑕疵的教師。

反教師計劃充其量只能說是反抗那些對班級不甚了解，卻總是喜歡夸夸其談，還喜歡不切實際地畫餅的老師。尤其是那些強迫性的，填鴨式的教學方式，是顧湛尤其不齒的。

而這個周慕真，卻好像真的一切都不在乎一樣。有活動了就提一嘴，如果同學們不想參加他也不強求——但這樣總讓處在大腦活動最頻繁時期的高中生們胡思亂想，所以每次一有什么活動，反而是同學們要求比較多。上課也是一副隨便你，愛聽不聽的狀態。但如果需要他，他肯定會有求必應。

顧湛甚至派了不少自己的眼線去試探這位新老師，但是周慕真總是相當溫和地對待一切已經或者是即將發生的事情。不論是學習的問題上，還是在于人際處理或是早戀，周慕真總是給出一個相當中肯的意見。顧湛完全沒有任何理由對他實行“反教師計劃”，從某種意義上來說，周慕真是一位優秀的老師了。

可這實際上讓習慣了那些糟糕教師的教學方式的顧湛相當不習慣，周慕真甚至不會管自己在課上睡覺的事情，從目前而言，周慕真幾乎沒有主動跟他說過一句話。

顧湛本來很喜歡這樣的不被管束的感覺，樂得自在，可時間一長又感覺渾身不自在了。這是一種怎樣的情緒呢？就好像被拋棄了一樣。

后來天氣涼爽一些了，那之后大部分時間他在上課睡覺都是在裝睡，他會豎起一只耳朵聽聽這位英語老師的授課。驚人的是，這一學期顧湛所聽到的英語都比之前自己強行去念的英文多得多。

這種被實力說服的感覺令顧湛有一種莫名的挫敗感，他回想起第一次見到周慕真的時候，他以為對方是個一無是處的軟蛋，可沒想到真的有兩把刷子。認知偏差令顧湛陷入了一種難以解釋的痛苦之中，但他卻無法跟任何人說。

于是他想了一個法子，好讓自己從這種痛苦之中解脫出來。

☆、04

水逆

周慕真真心懷疑今天是不是水逆了。先是早上上班的時候跟一輛飛馳而過的自行車來了個親密接觸，小腿外側被蹭出了一條細長的傷口，褲子也被弄破了，整個人狼狽極了；到了校門口還遇見了他最不想碰見的值班老師，但也不能擺出一張臭臉，只好職業假笑，然后匆匆地回辦公室。

這似乎看起來沒什么，但是今早第一節課就是英語課。所以周慕真發現上一周打印好的上課所需要的資料不翼而飛了，于是他只好再重新打印，沒想到打印機還出了故障，把印上了亂七八糟油墨的A4紙弄得到處都是。

好不容易搞定了資料，出早操的時候被路過的同學踩到了自己有些偏大的皮鞋，結果整個鞋子直接飛了出去，好巧不巧，直接飛進了學校造在路中的噴泉里。嘆了口氣，周慕真又不想弄臟自己的襪子，只好一跳一跳地去撿自己的鞋子。結果自然是不能穿了，幸好同事里有個長得比較高大的女老師帶了備用鞋，只好欠著人情，借來穿了。

就在周慕真覺得這一天的倒霉即將消耗殆盡的時候，一只黑板擦穩穩當當地落在了他的前額上，然后順著額頭掉在了雙手捧著的資料上。這一刻周慕真相信自己的臉絕對黑了一個度，但按照一早上一路倒霉下來，再發生點什么，他也不會太驚訝了。

他目光淡淡掃過教室角落的位置，今天顧湛沒有睡覺，也沒有趴在桌上。他身邊圍了不少班上有些調皮的男孩子們，而剛才黑板擦飛來的方向應該就是那兒。估計是打鬧的時候失手了吧。他將資料放到講臺上，然后空出手來拍了拍自己額前的頭發。

“老師，對不起呀。”不知道什么時候，顧湛已經走到了周慕真身邊，他嘴上說著抱歉的話，可臉上卻完全是一副小人得志的模樣，跟之前每日趴在桌上病懨懨的模樣大相徑庭。周慕真心下了然，看來是小惡魔要開始發威了。

他又拍了拍自己額前的頭發，笑著將黑板擦放到了黑板下方的凹槽中，對著顧湛說道：“能夠及時認錯是十分珍貴的品質，不過老師希望你下次可以充分利用一樣東西的特性。”