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那他們也不怕——

原版舞臺(tái)可是產(chǎn)生了贏果的第二個(gè)全場最高個(gè)人分,

就是不知道蘇凌能不能靠著這次的b級(jí)定位賽打個(gè)漂亮的翻身戰(zhàn)了。

***

彩排程序已經(jīng)走到了第三次，現(xiàn)場留下的練習(xí)生幾乎沒有不會(huì)排動(dòng)線看鏡頭的了,

就算是“求生欲”也會(huì)逼著每個(gè)練習(xí)生都學(xué)會(huì)這些。

介于一首歌里每個(gè)人的分量有限,

彩排之后，除了糾錯(cuò)，大家會(huì)更加注意去挖掘一些能夠表現(xiàn)的“點(diǎn)”，指不定導(dǎo)播就把特寫鏡頭切到自己身上了呢？指不定觀眾就靠著這一個(gè)鏡頭入坑了呢？

組也不例外,

平時(shí)佛歸佛，但是正式舞臺(tái)上,

對(duì)自己的分量相當(dāng)有表現(xiàn)的野心。

編舞麻煩、動(dòng)線復(fù)雜、節(jié)奏又快,

再加上贏果后來改編的旋轉(zhuǎn)3cebreak實(shí)在是炫技又耀眼。

作為b級(jí)定位賽僅存的一組勁快舞曲,

現(xiàn)場導(dǎo)演讓七個(gè)人跳了兩次,

方便正式錄制的時(shí)候有更多更好的拍攝角度來篩選。

七個(gè)男孩子沒人敢喊累，中途甚至還要自己和攝像溝通確認(rèn)細(xì)節(jié)，哪些時(shí)候拍全景更有效果、又或者是某個(gè)點(diǎn)漏掉了哪個(gè)隊(duì)員的特寫。

鏡頭雖然不是主導(dǎo)生存的全部因素，但是卻是外界群眾了解每個(gè)練習(xí)生最直觀也最基礎(chǔ)的媒介。在這一點(diǎn)上，所有人都變得小心翼翼且鏡鏡計(jì)較。

臺(tái)下的四個(gè)導(dǎo)師一組組看彩排，一組組點(diǎn)評(píng)，到這一組的時(shí)候難得的統(tǒng)一風(fēng)向，每人都夸了一句。

然而裴老師在巡場這三天表現(xiàn)地過于嚴(yán)苛，給組幾個(gè)練習(xí)生留下了不少陰影，乍得一夸獎(jiǎng)也得先心驚膽戰(zhàn)地糾結(jié)一會(huì)兒，才能安心接下這份夸贊。

到此為止，最后一組彩排完畢，所有人練習(xí)生回到待機(jī)區(qū)準(zhǔn)備5點(diǎn)開始的正式演出。

導(dǎo)師們有單獨(dú)的待機(jī)室，雖然只有四個(gè)人，但是占地是練習(xí)生待機(jī)大廳三分之一還要多。

大家一邊化妝一邊聊著彩排時(shí)當(dāng)著鏡頭的面不好說的事情，工作人員眼觀鼻鼻觀心就當(dāng)自己是聾子和啞巴。

曲丹看著周全和裴詩兩位輪番把練習(xí)生們掄起來批，求生欲使她話少。

除了舞臺(tái)上的基礎(chǔ)表現(xiàn)外，周全注意的地方卻不僅僅如此，他從第一組彩排看到最后一組，眉頭才能舒展開一些。

“看到的時(shí)候我才確定這是b級(jí)定位賽，如果都做得和a級(jí)一樣，加設(shè)新定位賽的意義又是什么？還是他們以為自己能夠用那些小伎倆混過節(jié)目組的賽制？”

第一輪生存賽20個(gè)淘汰指標(biāo)，到了定位賽更是分成a、b兩次定位來分批淘汰20人，大概真的給某些練習(xí)生們產(chǎn)生了一定的錯(cuò)覺，甚至以為這種溫吞狀況會(huì)持續(xù)到下一輪比賽之中。

麥克喬芬本人也不太喜歡練習(xí)生們抖機(jī)靈的“田忌賽馬”，雖然能夠管住一時(shí)，但是接下來的更大幅度的淘汰動(dòng)作，依然會(huì)將那些投機(jī)取巧的練習(xí)生淘汰出局。

事實(shí)證明，實(shí)力強(qiáng)勁的練習(xí)生絕對(duì)不會(huì)輕易讓自己處于困境之中，他們會(huì)想方設(shè)法掙脫。

“這一輪下去之后，恐怕就能看出差別來了。練習(xí)生們之間的差距會(huì)真的越拉越大，領(lǐng)先的會(huì)更加領(lǐng)先，之前爬不起來的，兩場定位賽之后更加難翻身。”

裴詩可不會(huì)說什么好話，彩排看得他一肚子火：“我還是那句話，如果只是想要穩(wěn)固自己的排名，那我勸他們?cè)琰c(diǎn)回家，反正回去再等一年又能跟著新團(tuán)出道。”

至于一年后的一茬一茬出道的新團(tuán)會(huì)不會(huì)被dct