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冰上的火舞(9)

剛才還張牙舞爪一番的周老師聽了這么一段‘感人肺腑’的故事也終于對兩個人放下了心，奈何到底是個常年在這兒教課的老教師，眼下還有旁人，面子上掛不住，于是吊著眉眼，說：“現在□□的手續可一點兒也不簡單。”，沈禮應了句知道，又聽她接著問，“我們這邊也不都是孤兒，你之前有通過人了解過嗎？”

沈禮這個時候倒是實誠了起來，將上次在院子里看到的那孩子形容了一遍，一副我無意間就跟那孩子對上了眼緣的狀態。周老師明顯有些以外，看了看面前的江凜和沈禮，又回頭瞅了一眼坐在后面的年輕老師，這才有些猶豫地開了口：“那孩子叫戚舞。”

“孩子倒是個好孩子，平日里看到老師干活兒都會伸把手幫個忙，可就是性格太孤僻了一些，不愛跟其他的同學玩也不怎么愛說話。”周老師憑借著回憶說道，“而且這孩子有時候是挺怪的，不喜歡跟同班的小朋友一起玩也就算了，跟我們這些老師平日也不親，總是看她一個人在那兒玩。”

“最近好像交了幾個好朋友了。”身后的老師跟著補充，“那天我回家的路上看到幾個人在那兒玩捉迷藏呢。”

江凜問：“這孩子一般一個人呆著都喜歡做些什么呢？”

這個年紀的孩子通常愛跑愛鬧，既然是個恬靜性子，總得有個能讓她一個人呆得住的愛好。

兩個老師面面相覷，辦公室里安靜得掉下一根針都能聽得見。

江凜和沈禮在學校里呆了將近一整天，下山的時候正值夕陽西下，沈禮跟著江凜在學校混了一天也沒得出什么有用的線索，怕他心里不愉快，就開口勸說：“學校里有這么多個班，可固定的老師屈指可數，這幾個老師能夠記住這個孩子的名字就已經挺難得的了，我也沒指望她能給我們什么其他有用的消息。”

一路上都很少話的我江凜還是蹙著眉頭，不知道在想些什么。

“要我說這件事情就干脆全權交給周奕愷就好了，你是去協助警方的，不是來事事親歷親為查案的。”一邊說著一邊瞄了一眼江凜，看那人的表情也沒有什么變化，渾水摸魚地插了一句，“我看今天就很吉利，你不如現在就跟周奕愷說一下情況，我這邊直接把回去的機票給定了，等你回去了以后再遠程協助他們也挺好的。”

一直蹙眉想事的江凜聞言抬眼看了他一下，戳破了他心里的小泡泡:“提前走當然不行，這事兒之前就說好要做的。”

沈禮面對固執的江凜一點兒辦法都沒有，只能努力地勸說：“這事兒一聽就不好弄，那個叫戚舞的孩子性格古怪，平日里不跟小伙伴玩，這些日子突然又愿意跟其他小伙伴玩了，之前不愿意親近老師也不怎么好好聽課，這幾天卻是出奇地用功。母親過世的早，父親又是個不負責任的。折騰來折騰去得到的還是這些內容，可這些對周奕愷他們來說也沒什么用處啊。”沈禮覺得自從江凜來到了這個鎮子以后，整顆心都撲在了幫助周奕愷他們破案這個事情上，這對于一心只想跟江凜出來旅旅游的沈禮來說這是個很讓人難過的轉變。

話剛說到這兒沈禮忽然就停住了腳步，而令沈禮停住腳步的原因是身邊的江凜忽然不往前走了，只見他一雙眼睛急切地望向沈禮，平地讓人生出一絲心慌。

“你剛剛說什么？你說戚舞平時不跟小伙伴玩，這些天突然就開始交朋友了？”

沈禮愣愣地解釋：“周老師說的啊。”

江凜伸手抓住他的衣袖，又問：“她平日里不怎么愛學習，這幾天突然性的用功起來，大家覺得她用功的原因是因為她開始主動問老師問題了，對嗎？”

沈禮是真的被這一連串的問題給搞蒙了，半天才