淺淡色提示您：看后求收藏（詩鼎小說網網m.wholeit.com.cn），接著再看更方便。

不好，土瓜苗苗語言文學不好一樣，每個靈都有自己的偏好以及天賦所在，或許一個老師教導二三十個靈還能夠因材施教，而如果是大班課的話，一定會有大批的靈沒辦法跟上進度，進而被放棄，又或者有一小部分天才的靈無所事事，變得不愛學習。

這都是可以預料的情況。

所以，葉棲在想了想之后，忽然想到，既然這樣的話，那么能不能辦個學校呢？

一個專屬于靈的，可以供靈學習知識，融入人類的社會，并且熟悉世界的一個學校。

想到這里，葉棲就感覺有些心動，這個世界上，雖然有點靈科系，也有種植科系，但是專屬于靈的學校，卻是一個都沒有。

因為大多數的靈，在點靈師將他們點出來之后，都是由他們自己教導的，可以說，剛出生的靈就是白紙，點靈師想畫成什么樣子，就畫成什么樣。

至于說統一交給其他人教導——別說這樣的花費，就是情感上這些點靈師也大多不會同意。

如果交給其他人教導，誰知道教導成什么樣子，不親近自己了怎么辦？

更有甚者——如果這些靈都知道了人類的知識和一些潛在的規則，那么就不好騙了，如何讓他們與其他人簽訂契約呢？更可怕的是，如果萬一和自己離心了怎么辦？

所以其實在靈發展的這么多年里面，雖然有了明確的專屬于靈的權益以及保護法，但是具體的對于靈的知識的獲取渠道其實十分單一，屬于靈的學校一直都沒有開辦過，甚至靈的托管所之類的都很少見，即使有，也是那種研究室為單位的集中托管，或者專門隸屬于某個勢力，可以保證這些靈不會被其他手段誘拐騙走與自己離心那種。

不過現在的情況卻不太一樣。

首先，這一千多個靈，是葉池蘊養出來的，并且是一次性蘊養出來，導致一起教導變得十分困難，不得不進行分班教育。

其次，這一千多個靈，有能夠真正讓他們聽話的人在，那就是葉池，不虞這些靈相互之間出現矛盾，甚至出現一些其他的問題的時候，會沒辦法控制。

再次，這一千多個靈，是葉池點出來的，不用擔心點靈師作妖，這對于學校的初期成立期間極為有益。

最后，也是十分重要的是，無論是葉池，還是葉棲，都有能壓下帝國內部不平的聲音的能力，即使帝國內部一些點靈師對此不滿，但是葉池作為皇室的“小祖宗”，有誰敢去質疑祖宗的決定嗎？

至于葉棲，皇帝和皇后對他再滿意不過了，而且這件事從短期上來看，看不出什么壞處，甚至頗有好處，長遠來看還是兩說，一說是帝國因為各種靈的存在更加繁榮，一種是靈不再甘愿與人類進行契約，導致人類失去這個助力。

不過那都是子孫后代需要去煩心的事情了，皇帝和皇后才不管這個。

而且，這批靈和小祖宗以及自己兒子的未婚夫有關，那么只要打好關系，這批靈未來簽訂契約的時候，必然會從皇室的人里面優先選擇。

這樣的好處為什么要阻止？

甚至皇室還在暗中支持呢！

于是就在葉池愿意負起責任之后，葉棲就正式開始籌備建造一所專屬于靈的學校的事情。

學校的整體規劃，葉棲打算找帝都種植大學進行合作，靈和人類還是不一樣的，他們不需要座椅，需要專門的泥土，有的可以拿紙筆寫字，有的卻不行，他們有的強，有的弱，有的喜歡烈陽，有的喜歡陰涼，所以，為了讓這些靈心甘情愿的去上學，一個好的環境是少不了的。