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雖然是說著抱怨的話語，但是千奈的嘴角卻還是微微上揚(yáng)著，一邊說著她一邊將自己的話發(fā)送給了自家的兄長大人。

身在一墻之隔的1年D組中的幸村打開了再次震動的手機(jī)，在看見短信的內(nèi)容之后，臉上的笑容也帶著幾分無奈。

發(fā)信人：千奈

主題：回復(fù)：回復(fù)：送給兄長大人的禮物[愛心]

內(nèi)容：哥哥真冷淡T_T

兩個字母和一個符號組成的顏文字將千奈的心情展露無遺，幸村也習(xí)慣了自家妹妹在短信中不時地加上圖案和顏文字。

主題上的愛心就是最好的證明。

“怎么了，幸村君？”

坐在幸村身邊的女生與幸村兄妹一樣，都是從南湘南小學(xué)畢業(yè)的——雖然她與兄妹從未同班過，然而與那些只能對幸村遠(yuǎn)觀卻不敢上前交談的女生相比，她還是多了幾分優(yōu)勢的。

不過幸村是否認(rèn)識她，就不在她考慮的范圍之內(nèi)了。

“不，沒什么。”

迅速地回了千奈短信，幸村笑著回答道，他的話音剛落上課鈴便響了起來，一旁的女生也只能不甘心地回到了自己的座位上。

就在上課鈴響起之前，千奈也收到了兄長大人發(fā)來的短信。

發(fā)信人：世界第一的兄長大人

主題：回復(fù)：回復(fù)：回復(fù)：送給兄長大人的禮物[愛心]

內(nèi)容：摸摸頭。

千奈還想回復(fù)什么，但是上課鈴卻在這時候響了起來，還想再回復(fù)什么的千奈只能惺惺地將手機(jī)收起，和那些已經(jīng)回到位子上的學(xué)生們一起等待班主任的到來。

不斷有腳步聲在走廊上響起，C組大部分的學(xué)生都將視線投向了教室門口，顯然是對于接下來一年帶領(lǐng)著自己班級的老師充滿了期待——比如期待對方足夠賞心悅目、風(fēng)趣幽默等等……

只要不是軟硬不吃的老古板就好。

千奈對此倒沒有太多的期待，只是覺得等待的時間有些枯燥，只是當(dāng)已經(jīng)無聊得開始轉(zhuǎn)起筆的她看見前方已經(jīng)讀完大半本書的柳、以及身處教室中央危襟正坐的真田之后，還是不得不感嘆自己的心態(tài)遠(yuǎn)不如這兩人。

——他們真的是國中生么。

就在剛才，C組的教室門口路過了一位美女老師，身穿職業(yè)裝冷若冰霜，那時候C組大部分男生都盯著門口，一個個都盼望著對方就是他們期待著的班主任。

千奈只往門口看了一眼就知道對方是D組的班主任，所以那位冰山美人也沒有太多的關(guān)注，反而將注意力都放在同班的同學(xué)的身上——當(dāng)初她也同其他人一樣翹首以盼地盯著門口，倒沒怎么去注意班里同學(xué)們的反應(yīng)。

這一次她留了個心，卻發(fā)現(xiàn)那時候沒有盯著教室門口看的男生——更正，是沒有盯著教室門口看的學(xué)生除了她之外，也就只有那兩人。

所以說他們真的是正常國中生么！

C組的班主任在C組同學(xué)們的期待中姍姍來遲，只不過和之前路過門口的美人老師相比，他的形象顯然是讓C組的學(xué)生們——尤其是男生們大失所望。

不，或許失望已經(jīng)不能來形容他們這時候的心情了。

如果可以的話，他們恨不得自己現(xiàn)在就能換到隔壁的D組。但是千奈卻知道，其實(shí)他們的這位班主任并不比D組的那位教化學(xué)的冰山美人差。

就是有一點(diǎn)讓她感到有些——不，是很憂傷。

“抱歉抱歉，剛才我在走廊上摔了一跤，所以來晚了，大家別介意啊，”C組的班主任——一個留著胡茬，頭發(fā)凌亂，深色的格子襯衫外套著一件米白色毛衣的中年男人揉著頭發(fā)走到了講臺前，然后在黑板上寫下了自己的名字。

——秋田博美

這絕對是一個能夠令人印象深刻的名字。

“順便說一句，在接下來的一年里，我將是各位的數(shù)學(xué)老師。”

對，這就是這位秋田老師最讓千奈感到憂傷的地方。

數(shù)學(xué)一直都是千奈會呼吸的痛。

與那該死的美術(shù)并列。

作者有話要說：　　1.公式書40.5上有寫真田和蓮姬是在國一同班時才認(rèn)識的

2.兄長大人擅長科目：英語、數(shù)學(xué)、美術(shù)；苦手的科目：化學(xué)

3.千奈醬擅長的科目：國文、物理、化學(xué)；苦手的科目：數(shù)學(xué)、美術(shù)