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想吃什么？”

寧默吼，“紅燒乳豬！”

看著兒子摔門進屋，寧媽媽才笑出聲來。

她早熟懂事的兒子，也終于有了點小孩子的樣子了。

發(fā)起脾氣來的舉止意外的可愛。

升入初中二年級時，寧默的個子又拔高了一截，而阿旺也終于到了成長季，緊跟在寧默的后面，原本151的小身板一下子長高了二十公分。

肉感的軀體也因此而清瘦下來。

經(jīng)過三年級的地獄學習，腦袋不好的阿旺想著勤能補拙，每晚熬到12點。雖然中考成績依然是讓人笑掉大牙的慘烈，體重卻因此又降了一些。

而寧默，則是毫無懸念的頂著第一名的成績升入高中。

他個子高，氣質(zhì)孤傲，在一群15歲的少年里面異常顯眼，光是軍訓結(jié)束時的大演習，就讓寧默出盡了風頭。

“哼，人比人，氣死人。”

顧顯是吊著車尾好不容易來了直升高中。

他站在方隊里，眼紅地瞅著寧默英姿颯爽地升旗，再看看周圍眼冒桃心的少女，恨得牙根都癢了。

阿旺和顧顯只隔了一個人，見他臉色不對，不由擔心地問，“顧顯，你中暑了嗎？”

“我一個男子漢會中暑嗎？可笑！”顧顯沒好氣地，可在看到阿旺之后，心中的不平忽然少了許多。

恩恩，不管自己有多差，也還是有人墊底的啊。

只要阿旺一天和自己同校，他就一天不用被人嘲笑成績差。

至于寧默，這小子完美到逆天，他還是放寬心態(tài)，別和他一般計較好了，免得年紀輕輕被氣出心臟病，得不償失。

義務(wù)教育結(jié)束，按阿旺的資質(zhì)，其實完全可以不用來念高中，林家父母卻堅持，說“兒子跟不上學習進度沒關(guān)系，讓他上學，是去學著和同齡人交往的”。

到專業(yè)的智能不足學校念書一定會刺激到阿旺的自尊心。阿旺從小生活在正常人的世界中，縱然總是被人嘲弄，卻沒有深刻地認識到自己和別人是不同的。

但到了專業(yè)學校，就不一樣了。

那里面都是癡呆或者有先天缺陷的小孩，阿旺會因此而漸漸懂得原來自己也是這樣的。

小孩子是纖細敏感的，稍微受到刺激，都會影響到今后的人生。

林家父母不愿意傷害兒子，就苦苦央求校長，終于是獲得了允許。

被分到全校平均分最差的班級時，阿旺一眼就看到了在人群里侃侃而談的顧顯。

顧顯在看到阿旺后也十分激動，“又和你一個班哦，好有緣！”

其實只是他們的成績很合拍罷了。

寧默被分在強化班，班級在教學樓的最頂層，為的就是讓這些資優(yōu)生們不被樓下的普通生打擾，苦學三年，為學校爭光添彩。

不能在一起上課，卻還是能在一起放學，阿旺重復著小學時的等待，每天放學了，就蹲在樓道口一邊數(shù)螞蟻一邊等寧默下來。

年紀越大，智能不足的表現(xiàn)就越明顯，現(xiàn)在走在路上所有人都能看出阿旺傻乎乎的。

雖然舉止得體，衣著干凈，眉眼也清俊，但就是有股氣場圍在阿旺身邊，叫人一聞就知道，“哦，原來這個小孩腦袋有問題。”

某次歷史課，老師是剛畢業(yè)的大學生，完全不知道班里有阿旺這號人，第一次上課的時候拿著點名冊點名，叫到“林文欽”的時候，足足叫了三遍都沒人應(yīng)。

女老師氣憤地在點名冊上劃“×”，說道，“才開學一周而已就有人逃課了嗎？這個人是誰，班長，你通知他，叫他來一趟我的辦公室。”

班長訥訥點頭，整個班級的人都捂著嘴偷笑，到后來還是顧顯睡醒了，含糊著對女老師解釋，“林文欽就是阿旺啦老師。”

“……阿旺是誰？”