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然后又有點八卦地問，“不過會長，那個劉主任弄的那個通告很難搞吧，你打算怎么辦啊？”

“唔？”宋燁頓下腳步，回頭，“你知道了？”這件事，他前天才跟學生會的部長們知會過，吳琰這個宣傳部的干事，可并不在討論人員的范圍內。

吳琰卻理直氣壯，“拜托，那么爛的規定，全學生會里誰不知道啊？我想大概兩天以后，全學校都會把這事兒傳為笑談的。”

宋燁想了想，“那你有什么建議？”

“這是主任自己他搞出來的通知，讓他自己發唄，學生會為什么要給他背黑鍋啊！”吳琰很不屑、很坦白，同時也很賊兮兮地出鬼點子，“反正主任他新到我們學校，很多事情也不會都知道，你就推說網關口令卡級別不同，權限有限制，我們學生會發不了這類的行政通知，要用他的學生處處長的ID發，挨罵他自己扛著唄。”

吳琰提到的什么網關口令，指的就是他們校園網。

雖然校園網主要被大家當作是個閑聊八卦，買賣二手貨的主戰場，但實際上，那些論壇只是整個網絡的小小的一塊，校園網的建立之初是為了便捷學校教學，比如選課，比如查資料，比如發個通知，來個倡議，弄個表揚啥的，有什么消息，直接往ＢＢＳ上一貼，比以前那種把通知打印出來，再派到各個系辦，再讓老師傳達，再怎么怎么執行要方便、快捷得多。

當然發表各類通知的帖子，自然就涉及到不同權限的問題。

這類計算機網絡技術性問題，以他們這些年輕人來看，尤其他們這種學電子工程的人來說，自然很容易用復雜的學術觀點把外行人‘忽悠’過去的。

宋燁拿著手里的材料，啪地拍了吳琰的頭一下，笑容不減，“臭小子！”

三天后，有關那個[增進學校學習氛圍，勇沖四六級考試的自習試行辦法之規定]的話題，校園流言和論壇‘通告’，幾乎是一夜間同時爆發，在校園掀起軒然大波。

全校師生，從上到下，從里到外都在傳這么一個由學生處搗鼓出來的‘自習試行條例’，也不知道是流言造就了通告，還是通告引起了流言，反正這件事給人感覺就是真實、詳細、鐵板釘釘。

罵聲、議論聲一片的同時，也有人提出質疑，說官方通告論壇里根本沒有貼出正式通知，都是八卦論壇那邊搞的什么飄紅置頂，什么打著學辦的旗號，當然，質疑的人也不得不承認，帖子里的那種格式，那種語氣很像是正八經兒的通知——給人感覺就好像是正式通知發錯了地方一樣。

除了少數存疑的，絕大多數人卻認定了這個規定，因為所謂的流言，也是從學生會那邊傳出來的，是某某聽學生會的誰誰誰說過的，又有誰誰誰親眼看過那打印出來的通告，而且不止一個人在說，言之鑿鑿，說得詳盡的恨不得時間、地點、人物，在場證人都能細細數出一排來。

然后，大家一邊對新規定大罵特罵，一邊無奈服從，再怎么說，這個‘通知’的出發點是好的，要學生去教室自習本來也挑不出什么錯，自習室的學習氛圍確實比寢室要自律、嚴肅的多——這是大家知道‘通知’后，正常的第一個反應。

豆丁乃非正常人，所以豆丁的反應也非正常。

“會長，真的要去自習室啊，大家擠在一起，我不喜歡。”米小黎屁股粘在自己的椅子上不愿意起來，那表情就好像如果有人拉他，他就能死抱著床柱子也不肯換地方耍賴皮一樣。

“最多忍兩三星期罷。”

“……”豆丁不樂意，嘴噘老高。

會長妥協，“那去學辦？多少能寬敞一些。”

豆丁拒絕，“不，學辦的師姐們更可怕。”捏臉，聊天時還總給他下圈套，并把他和其它男生送作堆。

“那去問梅教授，他不是告訴你隨時都可以用他辦公室……”會長再出主意，只是還沒說完，就被豆丁臉一扭，“我不要！”

“……”

米小黎看會長不言語，試探性的，“真的只要忍兩三個星期的工夫？”

“我估計。”

“那……那……”豆丁罕見的有些難為情起來，“會長……那我們這幾天晚上不學習了，行不行？”

會長抬抬眉毛。