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在就走，去省里當個你的什么副省長，我看你都成了官迷了你，還有臉在學校里搞學術……”老教授不管對方是什么校長不校長，反正是自己一手帶大的，張口就開批，直把校長訓出一身冷汗。

梅教授不止批校長，也在電話里把那個在校園里搞得烏煙瘴氣的某主任也罵個狗血淋頭，氣了足足半個多鐘頭，才算緩過來，最后扔下一句，“學校是做學問的地方，不用那些花里胡哨，你盡快把問題解決了吧！”

當天下午，

篤篤篤——

門敲三下，宋燁扭開把手，這個學期，他第二次站在學生處辦公室里，“劉主任，聽說您找我？”

“啊，小宋。”面對在學生們里威望、份量都有一席之地的學生會長，劉主任努力的讓自己的態度和藹并且表示放松，“過來坐，我們聊聊。”

“主任，叫我宋燁就好。”

在有關學習、健康和學生會目前忙碌藝術節的工作話題都輪番被關照過之后，劉主任話題轉到了他不得不關注的問題，“小宋啊，這半個月了，你覺得那個新自習規定實行的怎么樣？”

實行的怎么樣，現實情況明擺著，劉主任其實心里有數，但這個由他攪起來的爛攤子，他如今卻沒有能力平復，剛剛校長找他談話是個前途危機的警鐘，這劉主任可能對學校的事情不大靈通，但對官場上的事就向來敏感了，這一步踏錯，但不能步步踏錯。

只是知易行難，劉主任記得開學之始，他給宋燁那個通告時的情景，是上級給下級‘下達命令’，但現在是同一個嘴巴沒毛的小子共同‘商討’對策，甚至不得不承認自己的錯誤，乃至聽從對方建議，這就令人不大爽了。

“自習計劃的事遇到了很大阻礙。”宋燁直言不諱，“校網上，聊天室和論壇里鬧得很厲害，很多同學都很反對這件事，情緒激動。但這并不重要，任何新的方案實施，都會遇到這樣或那樣的難題，有反對，自然就有支持，畢竟，自習計劃是對學習的鞭策，出于好意。”

看到劉主任的豬肝臉色稍微好了點，宋燁用概念偷換的辦法，把最大的責任問題從劉主任身上轉移走了，“這個計劃遭到反對，沒實施好，根本由客觀事實造成的，歸根結底是學校的自習室數量不夠，這是所有矛盾的來源。”

自習室位置不夠，這個屬‘學生處不可抗拒之因素’，宋燁這么一說，劉主任身上的某部分似乎又‘活過來’了，“處理問題，就要從根本入手，自習室的數量有限的問題，學校短期內是沒有辦法解決地，這個這個……經費不足，空間有限，規劃中的M4樓起碼要年底才能把方案定下來……”經過冗長的，無用的，擺著官腔的劉主任對校內規劃的一番獨特看法之后，就聽到他說，“……但是現在這個問題，必須要馬上處理，你們學生會要擔負起責任……”

學生會要擔負什么責任，擔負你所犯下的白癡錯誤的責任？

宋燁第一次感激父母帶他出席那些無聊的、虛偽的大小宴會所培養出來的面不改色虛偽應對，“既然客觀條件不允許，那我的建議是立刻終止這個自習計劃。”

“嗯，這個建議……”劉主任作勢考慮了一下。“……可以試一下！”

“主任，這恐怕得需要您的幫助，您要親自在校網的通知上，正式發表有關聲明。”

提到這點，劉主任好像忽然想起來什么似的，皺皺眉，“啊，網絡這個東西我接觸時間不長，快五十歲的人啦，學什么都慢！當初學生會那個姓吳的小干事……吳……哦，吳琰，他還特意花了一下午的時間教我，可我現在還是一知半解……小宋啊，學生會不是也可以弄么？當初是你們弄的，那現在還是由學生會全權處理吧！”

劉主任無心的一番話，讓宋燁的心頭猛然一緊。