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岑冉冷聲道。
自修課他去物理輔導(dǎo)班,班長(zhǎng)坐在他邊上。岑冉記起來(lái)班長(zhǎng)背書(shū)也背得辛苦無(wú)比,政治歷史當(dāng)時(shí)過(guò)學(xué)考,差不多要了班長(zhǎng)半條命。
此刻班長(zhǎng)低頭寫(xiě)題,班里都習(xí)慣第一門(mén)作業(yè)先做數(shù)學(xué),再做三門(mén)理科,最后是英語(yǔ)語(yǔ)文,要是最后的來(lái)不及做,在被窩里抄一抄蒙混過(guò)關(guān)。
“怎么了,岑冉?”班長(zhǎng)問(wèn)。
岑冉欲言又止,還是沒(méi)提,他背書(shū)看過(guò)一遍就記牢了,當(dāng)時(shí)學(xué),早自修班里齊聲念了兩遍,班主任讓他站起來(lái)試試,他能一句不差地背出來(lái)。
怎么洛時(shí)序能幾本語(yǔ)文書(shū)的背誦片段沒(méi)一句是對(duì)的呢?
很多理科生對(duì)此都很頭疼,與洛時(shí)序這情況比較相近的是班長(zhǎng),班長(zhǎng)去年和岑冉同一個(gè)寢室,每天背課文背到凌晨?jī)牲c(diǎn)鐘,窗外筑巢的鳥(niǎo)兒都要會(huì)唱了,他第二天醒來(lái)還疙疙瘩瘩默寫(xiě)不出來(lái)。
當(dāng)時(shí)顧尋問(wèn):“這很難嗎?”
“你知道外無(wú)期功強(qiáng)近之親,下一句是什么?”學(xué)委反問(wèn)。
“打擾了,語(yǔ)文是我軟肋。”顧尋道。
“你十二門(mén)課都是軟肋。”岑冉道。
“語(yǔ)文這不一樣,霸王硬上弓是沒(méi)有好下場(chǎng)的。”
想起顧尋說(shuō)的話,再看看班長(zhǎng),洛時(shí)序這副樣子不像是破釜沉舟要好好學(xué)語(yǔ)文,態(tài)度也不端正,之前那堂分析試卷的課,洛時(shí)序在做數(shù)學(xué)卷子,岑冉還聽(tīng)到他和他同桌關(guān)向藍(lán)交頭接耳,討論后面的題目似乎出錯(cuò)了。
班長(zhǎng)說(shuō)道:“我以為你有什么要問(wèn)。”
“沒(méi)。”岑冉道,“剛剛……算了,學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑。”
九月份雨季來(lái)臨,學(xué)校里多的是酷暑季節(jié)都要披一件秋裝外套的同學(xué),現(xiàn)在天氣開(kāi)始冷了,依舊是套一條秋裝外套,再過(guò)幾個(gè)月去注意一下穿搭,他們還是穿著那件秋裝外套。
有的人改過(guò)校褲的粗細(xì)長(zhǎng)短,楊?lèi)傄哺倪^(guò)一條,把下面給剪了,變成一條九分褲,這種樣式風(fēng)靡一時(shí),然而顧尋看著楊?lèi)偟谋秤埃歪酵虏鄣溃骸翱粗钕駛€(gè)插秧的。”
做完試卷時(shí)下著雨,岑冉把褲腳管卷起來(lái),他穿著低幫的襪子,露出少年清瘦的腳踝,校園里亮著暖黃色的燈,細(xì)雨在光下洋洋灑灑地飄落。
一旦雨勢(shì)變大,差不多小半個(gè)學(xué)校都要被積水給淹了,路口坑坑洼洼的,寢室門(mén)口放了點(diǎn)磚頭,大家要慢吞吞地踩著過(guò)去,不耐煩的則是脫下鞋子,直接從雨水里踏過(guò)。
他拿著手電筒,翻找書(shū)包發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶傘,正打算直接沖回寢室,被洛時(shí)序給叫住。
“好巧。”洛時(shí)序道。
這么晚了,壓著年級(jí)部查寢的時(shí)間點(diǎn),肯定是故意等在這里的。岑冉道:“帶傘沒(méi)有?”
“有點(diǎn)小。”洛時(shí)序揮了揮自己手上的傘,看大小只夠一個(gè)人撐的。
岑冉從小就有些不愛(ài)帶傘、零錢(qián)這類(lèi)東西,初一也被困過(guò)一回。洛時(shí)序說(shuō)了幾句岑冉不長(zhǎng)記性,轉(zhuǎn)頭和人家打著傘去實(shí)驗(yàn)室了,岑冉在教學(xué)樓的過(guò)道里徘徊,心里一股氣沒(méi)處撒,沒(méi)想到洛時(shí)序又跑回來(lái),把他的傘塞進(jìn)岑冉懷里,再?zèng)_進(jìn)雨里。
思及此,岑冉蹙了下眉頭,在心里暗罵道:“傻逼。”
當(dāng)時(shí)明明可以一起走過(guò)去,洛時(shí)序偏偏要淋雨,現(xiàn)在趕著來(lái)?yè)蝹恪?
“為什么你拿那么小的傘?”
“怕別人想和我一起撐,我不好拒絕。”洛時(shí)序道,“你別笑啊,以前這種事可多了。”