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“填空吧，少寫一句是一句。”洛時序道。

然后岑冉去辦公室拿來了默寫的紙，班長不在班里，幾個課代表混著做事，洛時序幽怨地接過紙，默了沒兩句便卡殼了。

班主任在講臺上維持紀律，道：“這次還是老規(guī)矩，錯一句抄五十遍。”

話音落下，洛時序以為自己聽錯了，和關向藍確認道：“五十遍？”

“嗯，不然可能長不了記性吧，背書這種態(tài)度問題，不是什么問題。”關向藍道。

岑冉默寫好里的選段，看到洛時序這部分一句也寫不出來，洛時序拉他衣袖，道：“冉冉，別把我這卷子交上去了好嗎？”

“不要套近乎。”岑冉道。

把要背誦的部分全部背完需要花很大力氣，上帝的天平在洛時序的理科上加了多少砝碼，便在他語文上減去了多少砝碼，天資平庸外加后天沒抓緊，短時間內死記硬背是沒有什么效果的。

交完卷子，岑冉去找教練問物理題，年級里三個進入物競省隊的只有他留下來，和群高二的待在一起。小學弟小學妹們不敢和他搭話，他一個人坐在第一排，利用碎片時間來記一些積分結果。

要不干脆不考了，要不去奮力一搏，岑冉的重心依舊是高考，雖然去年是發(fā)揮失誤，但這種努力到最后要拼天賦的競賽，今年這樣子就見得會比去年好嗎？

到底在想寫什么啊……

看著他的背影，小學弟們交頭接耳，再被教練指責說不想學就出去。

為了過英語抽查，顧尋欠了岑冉六塊白巧克力，每天買一塊，到周六放學還清。岑冉晚自修前窩在座位上，累了站起來看看窗外，有很多人在那里打籃球。

“冉冉，我都替你操心，你這回真的佛系參賽。”有同學道。

“上回也很佛，只是這回該學的都學完了，更淡定了。”

時間走到十月，越來越多的人把關注點放在岑冉身上，似乎靠著議論他的實力，自己便可從中獲得什么、抑或是提高。

外界的八卦欲和好奇心不斷膨脹，岑冉卻對此一言不發(fā)。

努力學習的方式能分好幾種，有和難題死磕到底的，有投機取巧抱佛腳的，靈氣是很難得的東西，人與人的差距能有多大，怕是別人輕而易舉能到達的地方，自己一生都無法望見。

說岑冉努力學習，他的確是努力，范圍在理重班間進行比較，他比楊悅勤奮了五十個關向藍，但和用功到天天看日出的學委比，可能差了一百零八個顧尋。排除他自己失眠的情況，岑冉至今為止每天睡眠充足。

“冬季長跑那二十分鐘，你開個假條可以做道題了。”顧尋道。

“從小到大考過多少考試，不要想得那么稀奇。”

顧尋道：“但講起來和傳說一樣，沒見你多疲憊，累也累吧，但學委昨天發(fā)朋友圈，講他腰肌勞損，在機構門口的洗腳城做推拿。”

“真的假的？”關向藍起勁了。

“這是商機啊，在我們學校門口開個這個，肯定發(fā)財。”

洛時序道：“所有能發(fā)財?shù)牡辏荚趯W生手冊的違禁場所里出現(xiàn)過。”

晚自修即將開始，顧尋和關向藍結伴去買零食，今晚督班的是英語老師，管得比較松，還能在數(shù)學幾何本上玩五子棋。

確定來的是英語老師而不是年級主任突擊，顧尋和洛時序調換了下位置。他們這兩人第一節(jié)晚自修都在安靜寫理科作業(yè)，下課了到處是互抄語文英語的，洛時序蠢蠢欲動，被岑冉?jīng)鰶龅貟吡艘谎邸?

身后的顧