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一發(fā)擦網(wǎng)，重發(fā)外角。越前接發(fā)球上網(wǎng)，在跡部打出一個高吊球后多退了幾步等球落地之后才正手回?fù)簦д`出界。

“15:40”

外角ace球。

“30:40”

二發(fā)內(nèi)角。

Return-ace。

“game，青學(xué)越前，2:1。局休?！?

“青學(xué)這個孩子接發(fā)球很不錯啊。”場邊幸村贊嘆道，“跑動也是，速度不快但是非常準(zhǔn)。”

跑動的速度快不算什么值得夸贊的，但是跑動的精準(zhǔn)度就很重要了。無論是跑過頭來不及剎車也好還是跑不到位也罷，找不準(zhǔn)擊球點就容易出失誤，也找不到擊球那一瞬間的手感。球場上的跑動從來就和預(yù)判緊密相連，而能精準(zhǔn)判斷出來球的球路不算一件容易的事情。

“那和部長你比呢？”切原問。

“沒交手過，不好說。”幸村搖搖頭，“跡部大概要輸，他現(xiàn)在最大的優(yōu)勢就是發(fā)球了。”

而第二個發(fā)球局就被破了，前一局也沒能拿到越前的破發(fā)點。正選們把目光集中到場邊的跡部身上，冰帝部長擰緊了水瓶蓋子，慢慢把水瓶放到了腳邊。場邊的拉拉隊還在高聲吶喊，但是比起開場的時候明顯底氣不足了一些。

“跡部的技術(shù)上還是比越前遜色一點。”真田評價，“雙方壓力倒是差不多。”

“決勝盤嘛，看誰調(diào)節(jié)的更好了?！绷p聲說，在聒噪的背景音里聽不太清楚。

在情緒調(diào)節(jié)方面，場上的兩位球員顯然都沒什么太大問題。柳打開筆記本新的一頁，寫上越前龍馬的名字，又添了一句。余光掃到趴在護欄上的切原，少年正探出大半個身子盯著場上的比賽。

赤也還有好多要學(xué)習(xí)的，大場面沒見過多少情緒卻已經(jīng)不算穩(wěn)定了，雖然這段時間有好轉(zhuǎn)但是還要一點時間來調(diào)整。未來會有壓力的不只有決勝盤，還有搶七的處理，處于劣勢局面要怎么應(yīng)對。柳琢磨著，被場上裁判催促球員上場的聲音拽回了注意力。

他伸手拽著切原的領(lǐng)子，把他拉了回來：“赤也當(dāng)心一點，小心摔出去了?！?

“game，青學(xué)越前，5:2?！?

“game，冰帝跡部，3:5。”

接下來的比賽間兩人各保發(fā)球局，但是場邊的觀眾們大多看出來了差異。跡部的發(fā)球局保的頗為吃力，頻頻被逼出破發(fā)點然后艱難救回。而越前在自己的發(fā)球局里雖然沒有一分多鐘解決的love

game，但是整體比起跡部還是要輕松了不少。

決勝盤第九局，跡部出現(xiàn)了一輪爆發(fā)，接連打出了兩記相當(dāng)漂亮的制勝分。接著借著越前打出的一發(fā)雙誤，順利破了越前的發(fā)球局。

“game，冰帝跡部，4:5?！?

“這下好玩了?！蓖杈粗确职逡惶?，“下一個是跡部的發(fā)球局吧？要是拿下來就5:5了，搞不好就要打搶七?！?

搶七就是完全新的開始了，放到職業(yè)比賽里還多一次鷹眼挑戰(zhàn)。兩邊都從零開始，說不準(zhǔn)誰贏誰輸。

“就看青學(xué)那個孩子給不給機會了?！毙掖妩c頭表示贊同，“剛才關(guān)鍵分上發(fā)雙誤，不知道是太緊張了還是怎么回事。”

“不會緊張吧，橘子碗都打過的了。”仁王質(zhì)疑，“說不定就是累了?！?

“更不可能是累了，這才幾局啊，一盤都沒結(jié)束?！?

“但是你們有沒有想過，如果是青學(xué)那個孩子拿下比賽了呢？”

“他要是破發(fā)跡部的下一個發(fā)球局的話，青學(xué)就贏了啊?！?

“時間到了?！绷雎曁嵝?。場上裁判靠近話筒，喊了一句“time”

“看起來不太可能進入搶七了啊?！?

跡部站在底線上，從口袋里拿出了二發(fā)用球。比分板上寫著明晃晃的4:5，小分0:30。

而他的一發(fā)掛網(wǎng)，要是這一分沒有拿下，他就把賽點送到了青學(xué)手上。