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“一個(gè)數(shù)列求通項(xiàng)有什么好聽(tīng)的？”

環(huán)顧一下四周，果然暗地里大伙都在各做各的，寫(xiě)幾何的，做三角函數(shù)的，甚至還有刷字帖的。

“

他剛剛補(bǔ)充了知識(shí)點(diǎn)。”

“啊？”簡(jiǎn)叢有點(diǎn)迷茫。

陸言學(xué)有點(diǎn)無(wú)奈，“Sn等于2n平方-n，你求一下通項(xiàng)公式。”

簡(jiǎn)叢隨手拿了張紙打算開(kāi)始算，陸言學(xué)攔住他說(shuō)：“一秒鐘，答案是an=4n-3。”

簡(jiǎn)叢：“？！”

陸言學(xué)臉上有點(diǎn)笑意：“套路，n平方的系數(shù)是公差，通項(xiàng)中n的系數(shù)是公差的兩倍。”

“還有不動(dòng)點(diǎn)定理，就是…”

坐在學(xué)神旁邊的感覺(jué)就是分分鐘帶你在知識(shí)的闊道上超速，簡(jiǎn)叢就這么莫名其妙地用了五分鐘學(xué)到了老師前四十分鐘講的東西。

等到下課，呼啦啦一群人圍了上來(lái)。

“陸神，給我看一下這道題，為什么這么做不行？”

“陸哥，剛剛老師說(shuō)的那個(gè)定理考慮范圍是什么？”

……

簡(jiǎn)叢生生被擠出了座位。

接下戰(zhàn)帖后，班上的學(xué)習(xí)熱情一下翻了五個(gè)翻，就連平常來(lái)去自由業(yè)務(wù)冷清的語(yǔ)文老師，上個(gè)廁所都被人拿著作業(yè)堵了。

班主任不知道從哪知道了這件事，一個(gè)勁地嘆：“要是天天有人下戰(zhàn)帖就好了。”

同學(xué)們斗志昂揚(yáng)，只除了簡(jiǎn)叢。

此人口號(hào)喊得震天響，一度成為主戰(zhàn)派的主力成員，無(wú)奈實(shí)際行動(dòng)上比主和派還消極怠工拽后腿，最終被一腳踹出了主戰(zhàn)派陣營(yíng)，且被視為極其頑固的保守分子。

同學(xué)們很快也發(fā)現(xiàn)提升自我已經(jīng)沒(méi)什么卵用了，畢竟天花板還有陸神撐著，可他們腳下還是空蕩蕩的，倒一已經(jīng)非常勤奮努力了，可倒二還要死不活誓要把地板坐穿。

這怎么行？！

于是高二實(shí)一班出現(xiàn)了感動(dòng)三中的一幕幕，在班級(jí)里，成績(jī)中等的同學(xué)抱緊陸神大腿瘋狂提升自我，成績(jī)中上的同學(xué)則圍繞簡(jiǎn)叢苦口婆心，勢(shì)要把他這堆陳年?duì)€泥從地里扶起來(lái)。

而在班級(jí)外，花式圍截追堵各科老師也成為三中一道靚麗風(fēng)景線。

“我現(xiàn)在都不敢走路回家了。”有老師感慨，“平常走十分鐘到家的路昨天我走了半個(gè)小時(shí)才出的校門(mén)。”

老師們紛紛表示，太熱情了，太熱情了，遭不住遭不住。

同樣，陸言學(xué)和簡(jiǎn)叢也遭不住了，平常課間沒(méi)辦法，尿遁已經(jīng)躲不開(kāi)這群?jiǎn)市牟】竦耐瑢W(xué)們了，所以只有一到放學(xué)，兩人溜得比兔子還快。

“快走快走！”

陸言學(xué)把車(chē)騎出校門(mén)口，簡(jiǎn)叢往后座上一跨，拉著陸言學(xué)衣服就飛似地逃竄了。

“你的小輪快載不起我倆了，要不要換輛山地自行車(chē)啊？”簡(jiǎn)叢在后座喊。

陸言學(xué)說(shuō)：“山地血貴，賣(mài)個(gè)腎就換。”

簡(jiǎn)叢問(wèn)：“你生日什么時(shí)候？”

陸言學(xué)：“下個(gè)月第一天。”

“真巧啊臥槽。”

“你也是？”

簡(jiǎn)叢嘎嘎地笑：“不，我十二月最后一天。”

“別說(shuō)月份，一說(shuō)我就覺(jué)得齁冷。”陸言學(xué)朝他喊。