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施旻湊到卡爾洛耳邊小聲解釋。

卡爾洛先是疑惑不解，皺眉思索，之后震驚的看著施旻，然后從耳尖開始，臉帶脖子紅到爆炸。他緊張的搓著自己的手，眼睛死死盯著地面，也小聲說，“那個(gè)……我答應(yīng)了隱翅目的其他輔導(dǎo)員，今天給他們講解…教具…怎麼辦……”

他求助的看向施旻，“你幫我講行不行，我剛剛沒聽明白，我……我說不清楚，你來講吧，你懂的多。”

施旻已經(jīng)過了那股尷尬的勁兒，他反而覺得有些好笑，“不要害羞，這不是什么難以啟齒的事，我會(huì)給你時(shí)間慢慢適應(yīng)的。是吧，輔導(dǎo)員?！?

卡爾洛臉皮繃的緊緊的，覺得自己得拿出輔導(dǎo)員的氣勢(shì)，他極小幅度的點(diǎn)了點(diǎn)頭，聲音小的幾乎完全聽不到，“對(duì)，不能害羞，這是教學(xué)。卡爾洛，冷靜點(diǎn)。”

給了自己三分鐘冷靜時(shí)間的卡爾洛鎮(zhèn)定的掏出假陽(yáng)具，克制著自己眼睛躲閃的沖動(dòng)，復(fù)述還原自己聽到的內(nèi)容，“這是教具——仿真陰莖，使用方法是在充分的潤(rùn)滑后，插……”還沒說完，他的聲音一飄，嗓音陡然變尖，直接破音。

卡爾洛三分鐘的冷靜徹底破功，他整個(gè)人都要沸騰一般呆立在辦公室，握著教具的手顫抖著，帶動(dòng)著那根假陰莖也抖動(dòng)起來，這讓他更加窘迫。

施旻奇怪于他的反應(yīng)，卡爾洛的身型很小，明顯已經(jīng)繭化過，按理說應(yīng)該有過性經(jīng)歷的。他問卡爾洛，“你們是如何繭化的？難道沒有經(jīng)驗(yàn)嗎？”

卡爾洛已經(jīng)不敢抬頭看施旻了，他也不敢問經(jīng)驗(yàn)是什么，只挑了個(gè)簡(jiǎn)單的問題回答，“我們用蟲母結(jié)晶輔助繭化……蟲母結(jié)晶是我們第九星系的特產(chǎn)，其他星系都沒有?！?

施旻覺得自己再問下去卡爾洛可能會(huì)因高熱昏厥，咬咬牙決定幫他一把，“那第一次我?guī)湍阒v吧?！?

十五分鐘后，眾連隊(duì)輔導(dǎo)員看著卡爾洛臉通紅的走進(jìn)教室，身后跟著一個(gè)未繭化的隱翅目，抱著箱子放在講臺(tái)上。

卡爾洛神情緊張的關(guān)掉前后門，確定周圍沒有別的雌蟲之后，方才輕咳一聲，強(qiáng)作鎮(zhèn)定的說，“今天的教具講解由首都星隱翅目學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生斯奎奧克擔(dān)當(dāng)，希望各位能保持鎮(zhèn)定，做好筆記。”

講臺(tái)下輔導(dǎo)員開始竊竊私語(yǔ)，什么是保持鎮(zhèn)定，不應(yīng)該是保持安靜嗎？卡爾洛怎么連話都不會(huì)說了。

三分鐘后，教室內(nèi)只有施旻一個(gè)人的聲音響起，安靜到教室后排的呼吸聲都能被所有人聽到。

施旻站在臺(tái)上尷尬的腳趾瘋狂摳地，要知道繭化后的隱翅目有很多外觀都很像雄蟲，也就是施旻印象中的女性，即便他們都穿著統(tǒng)一的作訓(xùn)服，頭發(fā)也剪的短短的，不妨礙施旻覺得自己在用聲音當(dāng)眾猥褻女性。

不過他還是能完完整整的用比較專業(yè)，不那么色情的詞匯大致講解了一下教具的使用方法和建立二級(jí)鏈接的注意事項(xiàng)。有一些道具實(shí)在是需要配合使用才能看出來效果，施旻就沒有多說。

40多分鐘的折磨結(jié)束后，施旻松了一口氣，正準(zhǔn)備下臺(tái)，就見卡爾洛走到他身側(cè)，高聲說，“還有沒什么問題，趁這個(gè)機(jī)會(huì)問一下斯奎奧克老師。別看他年紀(jì)小一些，知識(shí)儲(chǔ)備要比我們豐富很多，不要心存傲慢，要發(fā)揚(yáng)好學(xué)求知的精神?！彼?jǐn)[出了那副輔導(dǎo)員的姿態(tài)。

卡爾洛！你居然背刺我！你也太不夠意思了。施旻內(nèi)心吐槽。

下面響起了一陣私語(yǔ)聲。

施旻等了快十分鐘后，他們終于推出了一個(gè)膽子比較大臉上有小雀斑的發(fā)言代表。

“交配……是……”

小雀斑表情很鎮(zhèn)定，聲音卻小的幾乎聽不到。

卡爾洛很貼心的從講臺(tái)里掏出有線話筒，遞給了小雀斑。

“二級(jí)鏈接和一級(jí)鏈接的區(qū)別在哪里？”小雀斑立馬換了個(gè)話題。

“我們隱翅目歸根結(jié)底是輔助其他類雌蟲發(fā)泄掉多余的不精純能量，如果我沒記錯(cuò)的話，一級(jí)鏈接建立后，對(duì)方的能量并不能直接消散，是會(huì)被隱翅目自己吸收進(jìn)身體內(nèi)再慢慢消化，長(zhǎng)此下去對(duì)自己的身體負(fù)擔(dān)很大。而二級(jí)鏈接不僅效果更好，效率更高，并且可以在交配的過程中，通過精液這個(gè)載體來排解出去，也就是說不會(huì)對(duì)雙方造成負(fù)擔(dān)?！?

施旻講前面的話時(shí)，小雀斑還很認(rèn)真的在聽，手里也拿著本子在記，聽到后兩句，臉就深深的埋進(jìn)本子里，試圖把自己藏起來。

施旻嘆了口氣，“今天要不就這樣吧？大家之后還有自己的事情吧?！?

卡爾洛根本不想放過他，他記得施旻說過第一次幫他，那第二次可能得自己來講，他想想就覺得頭皮發(fā)麻。

卡爾洛清清嗓子，攔住了施旻，“沒有，今天到吹號(hào)熄燈都是沒有安排的，斯奎奧克老師不用擔(dān)心。我替他們問個(gè)問題吧，那個(gè)二級(jí)鏈接，究竟怎么建立啊，同調(diào)和精神力的流動(dòng)具體該怎么操作？”

施旻都想用眼神把他活剮了。

卡爾洛眨了眨自己的眼睛，里面全是乞求。他看上去唇紅齒白，很像施旻記憶里的女學(xué)生，個(gè)子小小的，臉上還帶著未褪去的紅意，眼睛都是羞赧，施旻根本頂不住。

施旻恨自己總是容易心軟，但這家伙看上去太像女孩子了，施旻受過的教育里謙讓女性幾乎是刻在基因里的本能。他只能安慰自己，你是個(gè)活了兩輩子的大男人，難道還要為難這群小姑娘？

“這些內(nèi)容的講解需要實(shí)際操作，單純的口述是無(wú)法理解的，我先給你們講一下進(jìn)攻型和承受型的區(qū)分方法，你們簡(jiǎn)單判斷一下自己的類別，之后再請(qǐng)其他類雌蟲來配合教學(xué)。”

西摩尼是夜行中隊(duì)第八小隊(duì)的教官，當(dāng)晚他要帶著自己手下的新兵進(jìn)行趨光性的克服訓(xùn)練，于是走到了教學(xué)大樓區(qū)域。教學(xué)大樓有高瓦數(shù)的大燈，便于訓(xùn)練。

“你！屁股又抬起來了！別以為我看不到！如果連本能都克服不了，你們就是一群低等蟲類！”

他聲若洪雷，在操場(chǎng)上格外明顯。

外出尋找教學(xué)工具人的卡爾洛一眼就看到了他。

“西摩尼！我有點(diǎn)事情想拜托你……”卡爾洛長(zhǎng)相可愛，性格溫和又堅(jiān)韌，在眾教官里頗有好評(píng)，西摩尼也對(duì)他很有好感。

“稍息，你們先在這里立定?！蔽髂δ岚差D好自己手下新兵后，轉(zhuǎn)頭看向卡爾洛，“什么事情？”

“我們隱翅目上課需要找個(gè)雌蟲來配合教學(xué)，你隊(duì)里找一個(gè)比較樂觀開朗，性格不扭捏的來幫幫我們吧?！笨柭迥樇t撲撲的說。

西摩尼一聽是隱翅目的課程，心想那可是一個(gè)展現(xiàn)自己實(shí)力的好機(jī)會(huì)啊，頓時(shí)興奮起來，自告奮勇，“那群小逼崽子知道什么配合，我來就行?！?

卡爾洛欲言又止，猶豫許久后深深的看了他一眼，說了句，“可能會(huì)比較難，你要堅(jiān)持住。”

西摩尼被那一眼看的心猿意馬，屁顛顛的跟在后面，心想有什么是需要堅(jiān)持的，是教具太沉太重？還是有些比較高的地方隱翅目飛不上去夠不到，要他在高處一直懸停托舉？不管怎么難，他都絕對(duì)可以堅(jiān)持?。?