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自他留校任教，勾心斗角的事情就沒少發生，彼時他自己也還是一個年輕的學生，跟著學院資歷最老的教授工作，很多人都傳他未來會是院長，直接上到領導層面，他沒有那么大的野心，他只想尋一方凈土好好讀他的書。

起初他在課程上抓得不厭，更多是希望大家都能在文學方面開拓思維，而不是按部就班地進行學習就足夠了，這一行為卻被教導處視為危險的訊號，對他進行了多次警告，他也三番五次遞交了申請，闡述了自己的教學理念，在學院內竟得不到任何人的認同。

他也慢慢變成了最煩人的那種老師。直到黎粵推開他辦公室門走進來那一刻，他才意識到違背了自己的初心許久。

黎粵因為那件事似乎生了很大的火氣，還大言不慚地給他撂話：“老師，既然你已經出了這樣的題，就按照分數來把我們都記掛科了，而不是這樣不記掛科卻人人都是低于及格線的分數。”

“學分都會正常拿到的。”高景琛耐心給她解釋。

“老師，根本不是學分的事情！”黎粵說一句話眼眶便紅一點，這會淚水在眼里打轉，快要掉了下來。

“是績點？”高景琛最看不得別人哭，抽了張紙巾遞給她，試探性問道。

“不是！”黎粵哭了出來，淚珠滾落，在臉上留下兩道淚痕。

“你別哭啊。”高景琛趕忙起身去把辦公室門給關上，又抽了兩張紙巾遞給她，見紙巾太薄不頂事，將整包抽紙都塞在了她的懷里。

“老師…你這樣做…只會顯示我的功課不過關…但是你居然…不記掛科。”黎粵啜泣不止道，高景琛以為自己聽錯了，還讓她重復了一遍，過了半晌才開口道：“你這樣做，其他同學要恨死你。”

“老師，你就給我一個人記掛科吧，不要拉其他同學下水了。”

于是，高景琛達成了給年級第一名掛科的頂級成就。

而這次的黎粵給他留下了頗深的印象，由于黎粵的本科生導師恰巧是自己的博導，幫她提修改意見的工作自然都是由高景琛來做，在多次修改評價之下，高景琛能感覺到黎粵對文學是獨有一份自己的熱愛的，對她的欣賞也越來越深，只不過黎粵一切都不知情罷了。

正好自己手里有一份適合黎粵這樣秉性的工作，高景琛打算約她出來聊聊，但并未說明來意，而讓黎粵陷入了惴惴不安中。

為什么要約我出去？

這是她首先想要得到答案的問題。

要出去干嘛？”

這是她其次想要得到答案的問題。