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朗朗的晨讀聲響徹了整個(gè)校園，有的同學(xué)很全神朗讀著書本的每段內(nèi)容，有的卻是睡眼惺忪地張著嘴，濫竽充數(shù)。

而我亦是其中努力的那一份子，我瞪著大眼，捂著耳朵，用力地啃著數(shù)學(xué)書本上的一條條公式，背完一條又一條。

從昨晚開始我就一直努力到現(xiàn)在了，從未試過這么用功地看數(shù)學(xué)書超過三秒鐘，可就一個(gè)晚上，我把能背的公式全都吞進(jìn)肚子里，難得我第一次會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)表現(xiàn)出這么濃厚的‘興趣’。

我邊默誦著邊朝門口張望，小鹿亂撞地等待著某人的出現(xiàn)。想了想，還是盡量再啃多點(diǎn)，要自己爭口氣，別以為我不會(huì)，我背書的記憶能力可是超強(qiáng)的！不過……對(duì)于背數(shù)學(xué)，我只能死記硬背，因?yàn)橥耆焕斫庹f的是什么意思，很難啃。

“莫默，游老師叫你出去。”帶讀的班長來到我面前，輕敲了下桌面，對(duì)我傳話。

“呃？哦。”我從書里抬起頭，推了推眼鏡，看向教室門外，他赫然如阿波羅般俊逸挺拔地站在門外。

我咬了咬唇，拿著數(shù)學(xué)課本，努力地看了最后幾眼，而后極力壓著怦怦直跳的心臟，撐起那點(diǎn)僅剩的勇氣，在全班眾目睽睽下邁著沉重的步伐走了出去。

他今天穿得仍然是一成不換花樣的白襯衫，一樣的清爽，金燦的晨光鋪灑在他身上，像在他身上鍍了圈夢幻的光環(huán)，他就那樣雙手插著褲袋，看著樓外的風(fēng)景，酷酷地背對(duì)著我。

“老師……”我心虛地呼了聲，緊張地把手中那本數(shù)學(xué)課本卷成了圓筒形。

“嗯。”游星辰淡然地回身，仰頭瞥了眼我，手伸了過來，拿過我手上的數(shù)學(xué)課本，翻了翻，問：“你回去有好好用功嗎？都會(huì)了嗎？”

“我很努力去背了。”雖然話說得沒有一點(diǎn)力度，但我覺的我真的努力了，就等他快點(diǎn)發(fā)問，顯擺我的成果。

“什么是函數(shù)？”隨便翻了某一頁，他沉聲問了起來，眼睛直直地凝視著我。

“函數(shù)啊，就是……表示每個(gè)……輸入值對(duì)應(yīng)唯一輸出值的一種對(duì)應(yīng)關(guān)系！”我絞著腦汁，結(jié)結(jié)巴巴地回答起來。

他挑了挑眉，扯嘴一笑，倒也沒說我答錯(cuò)，繼續(xù)翻著書本一條條提問起來。

接下來的回答我都使出十八般武藝，擠出一晚上的努力成果，雖然呢，有些問題回答地很結(jié)巴，有些還有點(diǎn)胡謅的嫌疑，但大致上十題我都能撐出七題，我自認(rèn)很厲害了！

終于看到他把書本合了起來，遞到我手上，“沒有背出來的你要繼續(xù)背，背了還要明白每條公式的真正含義。做地不錯(cuò)，這次回答地還行，你要繼續(xù)努力了。”

說罷，他投給我一個(gè)大大的笑靨，燦爛地好像冬日里的晨陽，耀眼地讓人昏眩。

我立即有一股自豪感從心底油然而起，不由自主地也咧嘴傻傻地笑了起來。就說嘛，我認(rèn)真起來還是很有實(shí)力的，這下他該刮目相看了吧？

“好了，別一點(diǎn)點(diǎn)甜頭就自滿了，快進(jìn)去讀書吧。”話未說完，他就已轉(zhuǎn)身離去。

看著那酷酷的背影，我抿嘴淺淺地笑著，其實(shí)啊，好像這位新老師也沒有那么差勁，至少我開始覺得學(xué)數(shù)學(xué)還不全都那么枯燥無味……

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“如果把這個(gè)數(shù)代入……”

游星辰磁性沉穩(wěn)的聲音綿綿傳入耳，我雙手撐著腮幫子，懶洋洋地睇著講臺(tái)，一副很認(rèn)真聽講的模樣，其實(shí)卻是完全不知道他說的是些什么東東。

聽入耳也沒用，聽了也不懂……

自從那次以后，偶爾游星辰也會(huì)抽查我的公式概論，而背過一遍早入了腦的公式越來越清晰，我每次的回答流利地讓他滿意，連帶他對(duì)我的態(tài)度也發(fā)生微妙的改變。

好像他不再尖酸刻薄地兇我，不再針對(duì)我。偶爾，上課見我認(rèn)真看著他的時(shí)候，眼神接觸的那一剎那，他會(huì)回以淡到難察的微笑，笑里好像有點(diǎn)點(diǎn)贊賞的味道。

或許，又是我想多了吧。不過，我好像開始有那么一點(diǎn)點(diǎn)喜歡上游星辰的課了，他的聲音很好聽，他授課的方式很輕松也并不苦悶，他翩翩的身姿也挺賞心悅目的。