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顧放為什么都沒有發(fā)現(xiàn), 他抱著一個(gè)筆記本電腦盤腿坐在沙發(fā)上，凝神專注地設(shè)置了一個(gè)下午的算法。

鹿行吟一邊掛著輸液針一邊寫物理，他從小有個(gè)特點(diǎn), 只要是輸液或者吃藥之后, 總是容易昏昏欲睡。他寫了一個(gè)單元的題目就困了, 眼皮子沉沉的快要抬不起來，卻還是努力地把答案往后翻，對(duì)完了答案。

他一邊對(duì)一邊眨眼睛, 顧放為在那邊抬起眼，看見他困成一團(tuán)的樣子，隨口說：“困了就睡吧。”

醫(yī)生送來的是折疊輸液架, 就放在沙發(fā)旁邊，沉重而冰冷。顧放為看他不好挪動(dòng)，于是自己放下電腦, 去臥室抱了枕頭和被子來這里。顧放為這個(gè)出租屋小，但是和他一直踐行的生活理念一樣，都要舒服、合心意, 不會(huì)有任何折中的機(jī)會(huì)。就連沙發(fā), 他也搞出了一套他自己的標(biāo)準(zhǔn)：要軟但不能太軟, 高度要貼合茶幾，適宜看書工作, 沙發(fā)頭不放東西, 方便放個(gè)枕頭隨時(shí)入睡, 茶幾下放著可以挪動(dòng)的儲(chǔ)物柜和小暖爐, 要在沙發(fā)上午睡的時(shí)候, 就將暖爐和儲(chǔ)物柜推到和茶幾平齊的地方, 構(gòu)成一個(gè)沙發(fā)邊的靠壁堡壘。

總而言之, 做得像個(gè)窩。可以滿足某些從小就喜歡封閉的、舒適空間的愿望。

鹿行吟還得爬進(jìn)沙發(fā)里去。

顧放為幫他拎著輸液瓶，看他爬進(jìn)去，又幫他把鞋拎出來，眉眼間頗有一些壞和得意：“睡吧，這是我的御用冬日午睡裝備，很暖和很舒服。生病了困了就好好睡一覺，睡到晚上我就回來了，想吃什么我?guī)Ыo你，你看好不好呢，弟弟？”

鹿行吟看了看頭頂環(huán)繞的絨毯和靠枕：“這是個(gè)窩。我的鄰居爺爺給他們家的貓做窩，就是舊沙發(fā)開口貼墻，再往里面鋪絨毯。”

顧放為挑眉：“沒聽清，你再說一遍？”

鹿行吟不說了，乖乖縮進(jìn)被子里。

他扒拉著羽絨被，瞅著他。顧放為也不跟他鬧了，壓低身體湊近了，給他壓好被子角，又起身從小暖爐旁邊摸出一個(gè)暖寶寶——他上次買了一整袋，沒用完的。

冬天里冷，輸液袋里的液體跟著冷冰冰的，針頭埋進(jìn)去的那一塊一片冰涼，甚至有些刺痛。他拆了一個(gè)暖寶寶，伸手把鹿行吟的手腕拿過來，隔著襯衫貼上他的手腕上方，隨后塞回羽絨被里。

把人裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

快到下午，屋里沒開燈，漸漸地暗了。顧放為傾身過來的時(shí)候擋住了光，溫?zé)岬暮粑蜕砩嫌陌登逅南銡飧鴫合聛恚S著顧放為開口，漸漸彌散，鹿行吟仰起臉，對(duì)上的就是顧放為這雙在背光中泛著水光的桃花眼，溫柔凝定。

他睡了，他還有兩袋藥水要掛，顧放為讓醫(yī)生先走了——晚自習(xí)之前，他來得及幫鹿行吟換藥水。

顧放為這個(gè)窩的確很舒服。鹿行吟很快就睡著了。

迷蒙中他知道天漸漸黑了下去，到了秋冬的夜晚了。小出租屋里亮著的只有桌下的小暖爐，還有顧放為的電腦。藍(lán)白的幽光照射在他的臉上，端凝肅穆的樣子。環(huán)境很暗，顧放為一直沒有開燈，一直到出租屋里徹底按下去的時(shí)候，他抬起眼看了一眼鹿行吟頭頂掛著的藥水。

這一瓶快掛完了，還剩下最后一瓶。

他輕手輕腳地把電腦放在沙發(fā)邊，幽幽的燈光晃過沙發(fā)角落。顧放為低頭拿了剩下的最后一瓶藥，把輸液架上的輸液頭取下來，讓輸液管連著鹿行吟手背的一段慢慢落在沙發(fā)上，不至于牽扯到皮肉，讓鹿行吟醒來。

他放慢呼吸和動(dòng)作，給他換了最后一瓶藥，隨后調(diào)慢了藥水低落的速度，一瓶掛完大概要一個(gè)半小時(shí)。他幫他上課一個(gè)來回，差不多也夠了。

鹿行吟只記到這里，黑暗中顧放為放輕的、溫暖的呼吸聲，湊近時(shí)小心翼翼不出聲的動(dòng)作，還有之前他被電腦熒光映照的俊俏又模糊的面龐。

是回到孩提時(shí)的感覺，因?yàn)槟昙o(jì)小，所以能睡在古老的竹制嬰兒背簍里無聲寂靜地睜眼凝望這個(gè)世界，在喧鬧或寂靜中酣然入睡，什么也不用管，沒有任何人要求他成熟聽話。

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“校花！校花我第一次看你主動(dòng)過來上晚自習(xí)啊！”

今天晚上第三節(jié)課是化學(xué)自習(xí)，顧放為往教室走的時(shí)候，卻見到班上空了一大片。陳圓圓和曲嬌在后面做題，空空蕩蕩的教室里大概只剩下五分之一的人。

“都干什么去了？”顧放為看了一眼前排座位——他不知道提高班的教室位置，正打算過來找他，不過孟從舟和蔡靜現(xiàn)在不在。

陳圓圓說：“化學(xué)辦公室問問題去了，不知道是什么情況。”

曲嬌說：“昨天侯毫不來上課，班長他們找謝老師說了，侯毫沒說什么，態(tài)度居然還蠻好，說他最近身體不好，最近都在治病，然后昨天又忘了有這個(gè)課——他以為還在上周，所以忘了講新課的事。他說教室里站久了累，讓大家去辦公室問他問題。”

青墨七中的晚自習(xí)雖然也是一節(jié)四十五分鐘，但對(duì)于老師到場的標(biāo)準(zhǔn)沒有那么嚴(yán)格。不是所有老師都跟著住在這個(gè)郊區(qū)學(xué)校的教師公寓的，有的老師需要當(dāng)日往返市區(qū)上班，所以晚上一般也都是自習(xí)居多，非常有責(zé)任心的老師才會(huì)來晚自習(xí)講課。

顧放為聳肩：“你們?cè)趺礇]去？你們兩個(gè)最近不是挺愛學(xué)習(xí)的？”

“他最看不慣我們這一坨學(xué)生了，我們才不去找罪受。”陳圓圓趁機(jī)揪住他，“親愛的校花哥哥，不如趁此機(jī)會(huì)給我講一下這個(gè)工藝流程題……”

顧放為瞥了一眼：“小計(jì)算器給你們抄的題你們都沒看啊，這不就是昨天小計(jì)算器在黑板上寫的第三題的變形？”

陳圓圓納悶道：“哪兒？哪里看得出是變形？”

“自己想。”顧放為彈了彈桌子，彎腰在鹿行吟桌子里找了一會(huì)兒。他空著手過來的，好半天找到鹿行吟用來記提高班題目的筆記本，又順勢找了一下他的筆。

“小計(jì)算器筆放哪兒的？”顧放為沒找到，伸手找陳圓圓要，“給支筆我，我去幫這家伙聽課。”

“我沒有了，我這支還是問曲嬌借的，她也沒有多的了。”陳圓圓聳肩，“你再找找看，我記得小鹿平常不放筆盒上來，桌上只有紅筆黑筆兩支筆。”

顧放為蹲下去，終于在第二個(gè)小桌肚里翻到了鹿行吟的筆盒。

是那種翻蓋筆盒，做得很精致，顧放為翻開一看，第一層放著紅筆黑筆和鉛筆、橡皮擦，剩下兩層里全裝著已經(jīng)拆掉的筆芯。而最惹眼的不是這個(gè)，顧放為第一眼看見的是筆盒頂?shù)耐该鞣獯匠W(xué)生塞課表的地方，塞著一張攤開的紙條，規(guī)整明白地寫著一個(gè)配平題。

紅墨水，龍飛鳳舞的字跡。

是他當(dāng)初在校長辦公室見他第一面，給他出的題。

這種東西顧放為都想不清楚后面放哪了，鹿行吟居然還保存下來塞進(jìn)了筆盒里。

顧放為的桃花眼微微瞇起來，神情也微怔一下。

陳圓圓湊過來問他：“怎么了校花？”