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“這次出題也是全年級(jí)組老師統(tǒng)一商討過的，我們采用的難度標(biāo)準(zhǔn)是去年高三全省第二次質(zhì)量檢測(cè)的試卷難度，不會(huì)超綱，但是完全不同的考查方式。這次的考試意義，依然是要讓你們認(rèn)清自己現(xiàn)在的水平，距離高三應(yīng)有的水平，到底還有多遠(yuǎn)。”

鹿行吟認(rèn)真聽著。

顧放為坐在他身邊。階梯教室位置擠，顧放為的膝蓋靠過來，就貼著他的膝蓋，暖香浮動(dòng)。他聽見他輕輕說：“s省質(zhì)檢難度出題，陣仗很大啊。”

鹿行吟扭頭看他。

顧放為來上課，依然什么都不帶——筆和本子都沒有，別人看他，幾乎就像是來走個(gè)過長(zhǎng)的。

顧放為視線依然放在陳沖身上，他察覺了鹿行吟的疑惑，說道：“s省高考題偏難，高考前的三次質(zhì)量檢測(cè)，別的地方也叫省模擬考——也是出了名的題目偏和難。s省的話，第一次質(zhì)檢比較簡(jiǎn)單基礎(chǔ)，第二次質(zhì)檢則會(huì)綜合考察學(xué)生的做題素質(zhì)，會(huì)非常容易出現(xiàn)新題型，尤其是讓學(xué)生措手不及的那種開放性題目。第三次質(zhì)檢則中規(guī)中矩，更加接近高考題模式。”

快下課了，周圍有學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)站起身準(zhǔn)備回宿舍。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的有幾個(gè)女生抱著書等著，往他們這邊看，不知道想過來給誰送紙條，但是見顧放為和鹿行吟都遲遲不動(dòng)，徘徊很久之后，也先走了。

教室里空空蕩蕩，只剩下零星幾個(gè)人。

鹿行吟問：“你為什么會(huì)知道？”

“我有什么不知道的？”顧放為輕輕笑了，“小計(jì)算器，你猜哥哥一開始，為什么想回來念書？”

鹿行吟隱約想了起來，顧放為是拒絕了國(guó)外好幾個(gè)優(yōu)質(zhì)高中的錄取通知書，一意孤行來了青墨七中的。

他沒有說話，猜測(cè)這隱約和顧放為不愿提及的過往有關(guān)。

他輕輕說：“不知道。我以為你不喜歡考試念書。”

“那是比那還要靠前的事了。”顧放為伸手過來，摸了摸他的頭，眼神里流露出非常少見的溫和，“我有一段時(shí)間，非常喜歡考試做題，我很喜歡這種和出題人博弈的方式。我考試、參加項(xiàng)目比賽、進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練，后面這些都不太能滿足我，所以我開始學(xué)競(jìng)賽。我喜歡那種和更強(qiáng)的出題人與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手博弈、比拼的過程。”

“后來呢？”鹿行吟輕輕問。

“后來我想回國(guó)。國(guó)內(nèi)高考的知識(shí)點(diǎn)對(duì)我來說不是問題，但是高考的特點(diǎn)是科目多、考察細(xì)、知識(shí)體系邏輯不完善，每個(gè)省市風(fēng)格差距也大，這也是很有意思的博弈過程，我覺得很有趣。”顧放為輕輕說，“而最重要的一點(diǎn)是，我們國(guó)家有世界最強(qiáng)的奧林匹克學(xué)科競(jìng)賽隊(duì)伍，世界最高的團(tuán)體總分和金牌總數(shù)。全國(guó)上千萬學(xué)生里挑出四十個(gè)人，再從四十人里挑四個(gè)人成為國(guó)家隊(duì)員。”

“那時(shí)候我研究過很多高考卷和省事風(fēng)格，年紀(jì)小不懂事，覺得考試是很好玩的一件事。也沒什么遠(yuǎn)大目標(biāo)，我只是想玩。”顧放為輕輕說，“后來……”

他沒有接著說下去了。

鹿行吟也才明白，顧放為雖然不念書，但是經(jīng)常在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出來的熟練性的理由——比如他告訴他英語的學(xué)習(xí)方法，比如現(xiàn)在能夠比大多數(shù)學(xué)生都更加了解s省的高考風(fēng)格，這一切都是曾經(jīng)的顧放為留下來的影子。

他聽得有些出神。

他能從現(xiàn)在的顧放為身上看見當(dāng)年那個(gè)愛玩、意氣風(fēng)發(fā)、無所追求的顧放為的影子。正因?yàn)槭翘熘溩樱x拔人才、別人為前途掙扎的考試，對(duì)他來說是和出題人博弈的游戲。只是不知道顧放為在當(dāng)年的小競(jìng)賽中經(jīng)歷了什么，以至于如今將那樣張揚(yáng)任性的氣質(zhì)輕輕收斂。

偶爾也是個(gè)大人的樣子。

喜歡競(jìng)賽這件事不需要理由，奧林匹克精神的“更快、更高、更強(qiáng)”，在學(xué)科競(jìng)賽中是被直觀呈現(xiàn)的，世間天才或許難以觸碰，但優(yōu)秀卻是在可以看得見的地方，無論以何種理由到達(dá)，在“到達(dá)”之前所經(jīng)歷的一切，都將成為他們靈魂的一部分。

鹿行吟輕輕說：“那你還喜歡競(jìng)賽嗎？”

顧放為沒有回答。

片刻后，他反問他：“你喜歡競(jìng)賽嗎？”

鹿行吟輕輕說：“喜歡，但是我選競(jìng)賽不是因?yàn)橄矚g，是因?yàn)榭忌狭耸∫坏泉?jiǎng)，二等獎(jiǎng)，可以保送。”

至少保送之后，能達(dá)成人們普遍認(rèn)知中的“前途不愁”，鹿奶奶也可以安享晚年。等他畢業(yè)工作后，生活也可以慢慢變好。

他輕輕說：“我知道你不想我學(xué)競(jìng)賽。”

“不是不想你學(xué)。學(xué)競(jìng)賽也要看起點(diǎn)，s省是弱省，排名最高的鷹才中學(xué)也沒有競(jìng)賽班，連續(xù)五年沒有國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)名額，在s省走競(jìng)賽這條路，不如走高考。”

顧放為說，“不過是你的話，我現(xiàn)在也覺得沒什么，你想去就去吧，有什么問題，哥哥偶爾還能給你說一說。”

鹿行吟眼睛彎起來，安靜地笑：“因?yàn)槲一亓诉@邊，哥哥你覺得，我又很多個(gè)選擇，是這樣嗎？”

“當(dāng)然不是。”顧放為看著階梯教室人都走空了，站起身，伸手把鹿行吟的背包拎起來背在背上，桃花眼跟著彎起來，一笑：“當(dāng)然是因?yàn)楦绺绨l(fā)現(xiàn)，你是個(gè)小天才。”