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如果真出現這種情況，那么先提前，寒光，我對不起你。

雖然我并不知道不可描述，以及不可描述的地方是什么，那些人說起這些的時候，到這里就要停一下或者咳一聲。而我問起，他們往往表示這是不可描述的東西。

可以確定，絕對不是好事。

雖然我大概不會在意，但是不能確定寒光的想法，所以得先說明，對。

黎天歌看著我，又視線下移，落在我手上，笑得格外心虛：“師尊啊，我們商量商量，我可以先不松手嗎？”

說實話離他太近我覺得不太好。

主要是擔心他的生命安全，我很可能忍不住先給他來一劍。對于存在威脅的事物，我一直以來都是這么做的，習慣短時間內難以改變。

我說：“年齡。”

黎天歌下意識回答：“十一。”然后他頓了頓，小聲說，“之前十六，還在讀高一，來這的時候身體十歲。”

……不是娘胎里出來的。

他眼巴巴看著我，再次扯回剛才的話題：“系統真的很吵，師尊，就一會兒行不行。”

我沒回答，問了他個非常嚴肅的問題：“會對我姐下手嗎？”

黎天歌可疑的沉默一會兒，他艱難的，一字一頓地說：“如果，系統要求，那……”

是危險程度很高的人，成日把他留在身邊，早晚防不勝防。要不先殺了吧，不然留著過年嗎。不對，修士不過凡人的節日。

或者帶我姐有多遠跑多遠，直接閉關，閉死關，讓黎天歌擱這山頭上自生自滅算了。

我開始考慮毀尸滅跡的可行性，最后掰開他的手，把人轉了個方向，撕下真言符銷毀：“去洗碗。”

或許該在周圍布下禁制，我記得我有陣法圖譜，就算學藝不精，對著書也差不多畫的出。

至于修煉方面，他愛玩去玩吧。

不過出乎意料，我對黎天歌滿是防備，他反倒比先前要信任我。莫名關系就變融洽了。

具體表現在先前我在邊上他總會很尷尬，常出現欲言又止的情況，現在大概可以說是放飛自我，不僅天天一有機會就往我邊上湊，而且盡說些怪話。

對此，黎天歌強烈抗議：“這叫什么怪話，是騷話！我，二刺猿騷話王！”

這詞也很怪。以及，二刺猿是什么猿？我沒聽過。算了，不深究，深究他也解釋不來。

就像社會主義是什么一樣，他東扯西扯半天，用盡自己全部的學識，依然只有句“社會主義是一種社會學思想，一種處于過渡階段的社會形態”是有用的，或許還可以加上對“社會”一詞的解釋，其余全是些廢話。

其中夾雜著一些莫名的語氣詞，比如烏拉。

反正最后黎天歌是這么總結的：“在此，我深刻認識到，即使是理科生也需要認真學習歷史和政治，不能因為不考就不學。但凡我這兩門成績不是在及格線上徘徊，現在也不至于傳教……哦對不起，這不是宗教，是社會意識形態，也不至于沒法解釋。”

我不明所以，并掰開了他的手：“去背書。”

黎天歌哀嚎：“我不要！啊！我永遠討厭背書！”

我：“你文化常識沒過。”

黎天歌一抖，驚恐：“然、然后呢？”

我：“補考。”

黎天歌：“為什么修仙也避不開背書和補考啊！”

我也想知道為什么他常識都不懂，還需要背書來補救，于是著重強調：“常識。”

黎天歌抓著我不肯松手：“道家經典和國學典籍不是我的常識，我學的是儒家思想背的也全是論語！說道家我頂多只能背個逍遙游嗚嗚嗚我要自閉了。”

修仙是道家思想的延伸產物，事實上最開始都是以修道來稱呼，后來不知怎的就成了修仙。不過想修仙，必須對道家文化有所了解，而儒家思想多數時候適用于凡間官場。在我認知里是這樣。

他見我沒反應，小聲說：“我語文不行，背了也不懂，等于白背。”

他是說過自己來這之前也在讀書，我沉默，而后問：“你成績……”

黎天歌心虛干笑：“文科及格線，理科基本能滿分。嘿，嘿嘿……”

韓宗主說的偏科，大概就是這樣吧。感謝以往沒準備搞事情的穿越者，讓我能理解文理科的區分。