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“同學(xué)，麻煩問一下，建筑與藝術(shù)學(xué)院怎么走？”霍湘發(fā)現(xiàn)j大到處都是姐夫說的紅樓，匆忙攔住一位同學(xué)問路。

男同學(xué)推了推掛在鼻梁上的眼鏡，將擋住眼睛的劉海縷到后面，打量著裹得只剩兩只眼睛的霍湘，不屑地哼了一聲，不說話。

霍湘詫異，這才仔細(xì)看到男生飄逸的長(zhǎng)發(fā)，寬松肥大，桀驁不羈的衣褲。她想是不是自己的形象和理工男反差太大了？于是匆忙掀開帽子，拔下手套，摘走口罩，又從包里拿出眼鏡帶好。

她尷尬地笑了笑，猶豫地叫了聲：“同學(xué)？”

同學(xué)依舊不屑地哼一聲，慢慢開口：“去聽講座的吧？”

沒等霍湘開口，他繼續(xù)憤憤不平地說：“我們建筑藝術(shù)院的人，平時(shí)天天被你們這些小女生稱作畫圖狗，拒絕交往。今天倒好，門檻都快被你們踏破了……”

“啊……”霍湘驚訝！

“哼！”又是一聲冷哼，“那邊，直走。趕緊去吧，已經(jīng)沒地兒了，我們本系的想聽都擠不進(jìn)去。”說完瞥了眼目瞪口呆的霍湘，揚(yáng)長(zhǎng)而去。

她目送理工男走遠(yuǎn)，自言自語地說：“不是吧……”，匆忙向那邊跑去。

霍湘喘著粗氣掃了眼門口的人，比自己系開聯(lián)歡會(huì)時(shí)人還多。

“霍湘！”

聽到有人叫自己，她順著聲音看見姐夫在招手，走過去叫了聲“姐夫”。

“張老師，你也幫親戚往里兒混啊？”旁邊的男孩笑著開玩笑。

姐夫笑著拍了拍男孩兒的肩膀，對(duì)霍湘努努嘴說：“謝橋，學(xué)生會(huì)主席，你跟他進(jìn)去能混個(gè)座兒。去吧，快開始了……”

霍湘不好意思地對(duì)男孩兒說了聲“謝謝”，便跟著他去了一樓的多媒體大廳。

“誒，誒，往內(nèi)邊兒挪個(gè)地兒。”謝橋一屁股坐進(jìn)3排中間的位置，沖旁邊的哥們兒擺擺手，隨后便招呼霍湘過來。

霍湘望了望人山人海的教室，又望了望近在咫尺的講臺(tái)，捅捅謝橋的胳膊，小聲說：“可以啊！這么靠前，還有座兒。”

謝橋自豪地揉揉頭發(fā)，旁邊的男孩兒也湊過來，指著后面女生對(duì)霍湘說：“看見沒，后面那片兒，提前一個(gè)月開始聯(lián)系我們建筑藝術(shù)院的人，想占個(gè)靠前的座兒，現(xiàn)在進(jìn)來都?jí)騿埽　?

霍湘嘆口氣，沖旁邊的人豎了豎大拇指，看時(shí)間快開始了，又從包里翻出眼鏡戴上，把錄音筆悄悄放在桌下，正兒八經(jīng)地坐好，盯著門口。

旁邊男生一臉不可置信：“不是……我說你，你近視啊？”

“嗯，175。”

“175……聽講座你帶什么眼鏡，還錄音筆，要不要這么夸張！”

“看的清楚啊！”霍湘悄聲說著，臉又稍稍紅了。

掌聲響起，霍湘努力坐直身體，心撲通撲通直跳。一身黑色西裝的葉北向被一位老師引向講臺(tái)，他幽深的眸子掃了眼下面的學(xué)生，淡淡微笑。隨即又對(duì)替他擰開礦泉水瓶蓋的老師禮貌地點(diǎn)點(diǎn)頭。

主持人清脆的聲音打斷現(xiàn)場(chǎng)女生們的竊竊私語：“首先歡迎大家參與此次《建筑的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新》專題講座，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下主講嘉賓：葉北向先生，蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院建筑設(shè)計(jì)博士，后參與赫爾佐格德梅隆事務(wù)所的一系列設(shè)計(jì)工作，主持設(shè)計(jì)了……”

霍湘聽主持人念著自己早就背熟的他的履歷，低頭輕輕笑了聲，拍拍臉頰，繼續(xù)抬頭盯著葉北向看。他安靜地站在講臺(tái)后，左手微微彎曲扶著擋板，右手輕敲鍵盤打開ppt。

“現(xiàn)在講座正式開始，有請(qǐng)葉北向先生。”主持人抬手做了個(gè)手勢(shì)，底下掌聲更加熱烈。

霍湘回頭看了看，一眾女生眼神里赤1裸裸的寫著：好厲害，我好崇拜你。她開始反思，自己不會(huì)也是這樣吧……于是霍湘正了正神色，真的認(rèn)真地聽起來。

“大家好！我是葉北向。”他雙手搭在講臺(tái)，緩緩開口。隨后頓了頓，微微抬頭，眼神掃過眾人，禮貌而疏離地淡淡一笑。

霍湘想，還好不是平時(shí)她聽到的略帶尾音的磁性的聲音，此時(shí)他講的很正經(jīng)，低沉而清晰。

她有些浮躁的心情倒真被這種理性專業(yè)的講話平復(fù)下來，霍湘單手撐著下巴，仔細(xì)聽每一句話。

他用事務(wù)所或自己設(shè)計(jì)過的圖片，通過案例，盡可能淺顯地講解關(guān)于理念，文化與革新的包容和碰撞。有些地方霍湘便真的能聽懂七七八八，心里開始由衷的佩服起來。

當(dāng)大屏幕閃現(xiàn)“謝謝”兩個(gè)字時(shí)，霍湘臉上掛著滿足的微笑，意猶未盡地使勁鼓著掌。

“好，感謝葉先生的講解與分享，下面進(jìn)入提問環(huán)節(jié)。”

場(chǎng)下沸騰了，一個(gè)男孩兒搶到發(fā)言的機(jī)會(huì)，緊張地結(jié)結(jié)巴巴：“葉先生，您好。”

葉北向?qū)Ｗ⒌乜粗⑽Ⅻc(diǎn)頭以示鼓勵(lì)。

“我想問的第一個(gè)問題是：聽您提到喬布斯在斯坦福大學(xué)畢業(yè)典禮說過的話，您是不是也很喜歡他的理念？他曾經(jīng)還說過一句話‘followyourheart.’那么在您的建筑作品中，都是‘followyourheart’嗎？”

男孩兒?jiǎn)柾瓯阍獾搅酥車南訔墸娂娡虏郏@然對(duì)這種專業(yè)的問題并不感興趣。