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下午第一節(jié)是物理課。

眾所周知，一個(gè)很火的物理笑話，是這樣說的：說一位學(xué)生在物理課上腰撿了支筆后再上來，已經(jīng)不知道老師在講什么了。

對于那位學(xué)生來說，好歹前半節(jié)課他是聽得懂，而對于季潯來說，即使他整節(jié)物理課睜著眼睛一動(dòng)不動(dòng)，他也一個(gè)字都聽不懂。

他挫敗地趴在桌子上，渾身的低氣壓嚇得同桌半個(gè)字也不敢說。

看著那些好學(xué)生激烈的討論著上課一道有爭議的題，季潯沮喪地扭過頭，選擇不去看他們。

“這道題的話，你要先進(jìn)行受力分析，先整體后隔離……”

低沉溫柔的聲音即使是在一眾吵鬧的嬉笑聲中格外顯眼。季潯睜開閉上的眼，靠在椅背上，看洛銘給同學(xué)講題。

他講得很細(xì)心，全程沒有一絲不耐著，語速適中，叫人能剛好聽懂的同時(shí)也不落下下一句。像是碰到了需要計(jì)算的環(huán)節(jié)，洛銘笑著接過了那人手中的筆，指尖不小心撫過那人的掌心，也不管會(huì)引發(fā)何種反應(yīng)，干凈利落地演算起來。

季潯瞇著眼，沒錯(cuò)過那人碰到洛銘后的慌亂。

他拿著作業(yè)本起身了。

“過程就是這樣，你聽懂了嗎？”一邊講解一邊算出了答案，洛銘抬頭詢問桌前問他題的女生，卻見整個(gè)班都安靜了。

“怎么了？”他問道。

那女生蒼白了一張臉，指了指他身后，“季潯……”

洛銘轉(zhuǎn)頭，季潯正好走到他旁邊。他居高臨下地俯視著洛銘的同桌，說了一個(gè)字。

“滾。”

“啊，對、對不起。”同桌同樣嚇傻了，不分青紅皂白地先道了個(gè)歉，立馬拿著書讓出了座位。季潯頂著全班的目光泰然自若地坐到了洛銘旁邊，把作業(yè)本放在桌上，淡淡瞥了一眼那個(gè)女生，對洛銘說：“我不會(huì)，教我。”

“……”洛銘的嘴角耷拉下來，沒回他的話，而是再次詢問桌旁的女生，“你會(huì)了嗎？沒聽懂我可以給你再講一遍。”

咔嚓。

一支筆被折斷了。

季潯面無表情，把折斷的筆扔進(jìn)了垃圾桶。

本就安靜的教室此時(shí)更加安靜了，針掉落的聲音都能聽見。

林詩坐在后面心驚膽戰(zhàn)地看著他們二人的對峙，生怕季潯突然發(fā)瘋動(dòng)起手來，腦子里瘋狂地想著對策，乞求上課鈴趕緊響，老師快點(diǎn)來。

被詢問的女生大氣也不敢出一個(gè)，怯怯地躲避著季潯的注視，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我、我懂了，謝謝。”

她說完立馬拿著本子走了，眾人甚至能看見她脖子上嚇出的冷汗。

草，季潯真是個(gè)瘋子。

不比他人的畏懼，洛銘像是沒感受到這種劍拔弩張的氣氛似的，自然地拿過季潯的作業(yè)本，看了看后主動(dòng)對上他陰沉的視線，“你想問哪題？”

洛銘的眼睛和平常一樣，溫柔地直視著他，眼中倒映著他的身影，充斥著細(xì)雨般的溫潤。

季潯心中那點(diǎn)怒氣頓時(shí)就煙消云散了。他湊近洛銘，有些委屈地低聲道：“你不是喜歡我嗎，剛剛為什么無視我。”

洛銘一怔，沒想到他會(huì)是這種反應(yīng)。周圍的人也是一愣，驚訝于季潯的妥協(xié)，竟然沒像以往那樣揮拳上去，也驚訝于他們兩人之間的關(guān)系，會(huì)靠得這么近。

“在眾目睽睽下靠我靠得這么近，你是想讓全班人都知道我們交往了嗎。”洛銘比他靠得還近，用手遮住嘴巴在他耳旁說話，呼出的熱氣盡數(shù)打在季潯敏感的耳朵上，讓他猛地一顫。

“別這樣……”富有攻擊性的俊臉難堪地偏了偏，季潯紅著臉悶聲說道。

“好了，不鬧了，臉轉(zhuǎn)回來，我給你講題。”洛銘在桌子底下的手勾上了季潯的手，輕輕捏了捏。

“！”

季潯像被非禮的大小姐一樣看著他，臉更紅了。

“哪道題？”

“……第五題。”

“第五題啊，它知識(shí)點(diǎn)是光電效應(yīng)，你多翻翻課本，上面有原理的，你看……”

見他們真講起題來了，被按下暫停鍵的教室才逐漸活絡(luò)起來。

林詩見狀松了一口氣，還好沒打起來。她的同桌是個(gè)長著雀斑的女生，好奇地巡視著洛銘和季潯的背影，撞了撞林詩的胳膊，“誒，你說太陽打西邊出來了，我一直以為季潯學(xué)習(xí)只是做個(gè)樣子，沒想到他是真的想學(xué)了啊。”

“季潯的想法我們怎么能知道，我等凡人只能祈禱他別找上我們。”林詩嘆了口氣，在心里補(bǔ)了一句：也祈禱季潯別被拉下泥沼。

接下來的三節(jié)課都是文科，過得很快，一下子就上完了。