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他下意識偏頭看過去，正好與那個說話的女生對視，對方復(fù)雜的情緒也撞入他眼眸。

下一秒，那個女生突然指著他道：“老師，我舉報云岱作弊，他桌子抽屜里有東西！”

全場嘩然，班主任擰眉，“石蘭，這件事交卷后再說，先將卷子收起來?！?

云岱正好坐在第二個位置，將卷子傳給坐在前面的季月笙。

石蘭不服氣道：“老師，云岱他作弊了，怎么可以收他的卷子！應(yīng)該是取消他的考試資格！”

作弊的證據(jù)明明就在云岱桌子盒里，證據(jù)確鑿，班主任還沒有什么作為，明明就是想包庇袒護(hù)他！

她要大聲嚷嚷，要所有人都知道云岱作弊了，然后老師還包庇他！

她要讓云岱釘死在恥辱柱上！

班主任嘆口氣，知道這件事沒法善了，只能道：“石蘭，我問你一個問題?！?

石蘭精神緊繃，準(zhǔn)備迎接班主任的刁難，就聽見他說：“《葉甫蓋尼·奧涅金》是誰的作品？”

石蘭當(dāng)成愣住，“老師，你能再說一遍么？”

班主任沒有理他，而是問云岱，“你說。”

云岱面色冷淡，仿佛這場鬧劇與他無關(guān)，只輕聲道：“普希金?！?

班主任點(diǎn)頭，又轉(zhuǎn)頭問石蘭：“你現(xiàn)在明白了么？”

石蘭面色有些難堪，“我們高中沒有學(xué)過普希金的作品，這和考試能力以及人品也沒有關(guān)系。”

班主任下意識想摸一摸保溫杯，但發(fā)現(xiàn)沒帶在身上，只能嘆氣道：“不對?！?

石蘭反問：“我說的哪里不對？”

班主任道：“文學(xué)常識側(cè)面反映的是一個人的語文素養(yǎng)，這道題雖然不難，但全班能答上來的也沒幾個。”

“大部分人只是為了考試而學(xué)習(xí)語文，只記憶書本上的內(nèi)容，他們?nèi)笔дZ文素養(yǎng)，”不知不覺，班主任語氣嚴(yán)厲了些，“我認(rèn)為擁有語文素養(yǎng)的是很難得的，這種人不會在語文考試上作弊。”

石蘭臉色憋得通紅，不敢再說話。

班主任收好卷子離開，云岱面無表情地在桌盒里摸索，果然摸出一張紙，一看上面的內(nèi)容，眼色微沉。

他面無表情地將這張紙撕掉，面無表情看向她，“很下作且低級的污蔑手段?！?

石蘭愣在原地，表情有些不好看，“誰污蔑你了，自己干了丟人的事情，還不承認(rèn)。”

旁邊還沒走，看熱鬧的人都樂了，“得了吧，云岱能力還用作弊？”

石蘭顯然沒想到有人會幫云岱，只覺得那人是云岱的愛慕者幫他說話，所以故意瞪他一眼，“怎么不會？說不定以前的成績也是作弊得來的。”

原以為這樣說會得到大家的支持，就聽見又有人道：“你別當(dāng)小丑了好吧，真的很尬，還是說就是你故意栽贓污蔑人家的吧?！?

石蘭臉憋得通紅，氣的，“你不要血口噴人?！?

“我看血口噴人的是你吧?！?