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日向合理用勺子戳了戳湯，理智地放棄喝它，“景？是松田先生的同事嗎？”

“是同屆的朋友啦。”松田陣平又抬了一下頭，然后就忍不住揚眉。

“喂，不要告訴我，你打算把便當戳個遍，然后再理直氣壯地說自己已經吃完了？”

都是小孩子時代過來的，看一眼日向合理慢吞吞戳便當的動作，他就能看出來日向合理已經喪失食欲了……對方開始隨便揪住他的話，加深話題，引開他的注意力，就是佐證之一。

不過這種把戲，他小學的時候就不再用了，沒想到對方還在若無其事地用。

和剛剛那種平靜到詭異的表現對比，這種小把戲，反而更符合孩子一點……咳，十幾歲也是小孩子嘛。

在他的注視下，日向合理戳便當的動作一頓，乖巧認錯道：“不好意思。”

然后繼續吃便當。

松田陣平又開始想念諸伏景光了，以對方的廚藝，就算是病號便當，也絕對能讓這個小子乖巧吃完、一滴不剩的吧。

就是不知道諸伏景光和降谷零最近究竟在搞什么，就連聚會也不來。

互相喪失食欲地吃完飯，松田陣平掏出手機，然后確認道：“你現在狀態可以嗎？”

“……如果可以的話，你需要接受一下詢問。”wap.

詢問，只是委婉一點的說法，其實就是要完整地敘述一下事發經過，類似做筆錄。

受害者剛醒，就要這樣，還是個未成年的孩子，按照程序來說，照例詢問一下，走一下流程，很正常。

微妙的是，在此之前，松田陣平接到了同事的電話。

同事問他，那個孩子醒了沒有，得到否定的答復之后，對方就開始狀似無意的抱怨。

說上司實在太麻煩了，突然發下來一份關于未成年的案卷調查，想要抽調幾個未成年相關案件著重調查，其中就有日向合理這個案子。

所謂的著重調查，是指直接發下來一個表格，詢問日向合理案發經過的時候，問多少問題、什么問題都可以，可以隨意自己發揮，但一定要把表格上的問題問了。

比如你母親那么開朗、卻突然做出這樣的事，是因為你嗎？就算你不知道原因，你也不會因此羞愧嗎？

再比如，沒有隨母親一起死去，第一感受是什么情緒，是慶幸嗎？

還有，得知母親去世，會傷心嗎，不傷心的話，對母親是什么印象。

那份表格上，還著重表示，某些未成年雖然很年輕，但表現起來相當鎮定，可以用一定的審訊手段攻破心理防線。

反正同事看了直呼好家伙，立刻打電話來找救了那個孩子的松田陣平‘抱怨’。

松田陣平也get到這個意思了，更get到了其中的微妙，所以這幾天都請假在醫院蹲點。

他把墨鏡往下拉了一下，盯著日向合理的綠色眼睛，又重復了一遍：“如果、可以、的話，你需要接受一下詢問。”

但是現在如果不舒服，那詢問就可以推延了。

日向合理和他對視，緩慢地眨了眨眼睛，“可以，詢問什么時候進行，等會兒嗎？”

松田陣平：“……”

“你狀態可以的話，才可以接受詢問。”他再次重復，然后突然伸手，摸了一下日向合理的額頭，“你好像在發燒？”

日向合理沒有動，哪怕被突然靠近，也只是又眨了眨眼睛。

坐回去之后，松田陣平突然發現這個孩子的眼神變了。

剛剛還是那種平靜的表情，現在盯著他的眼神，就好像發現了什么新玩具一樣。

對方又眨了眨眼睛，從善如流地改口：“抱歉，我不太舒服，應該不能接受詢問。”

[‘任務·身體不舒服’已完成。]冬天就要吃西瓜的柯南之助人為樂