伏川提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.wholeit.com.cn），接著再看更方便。

“師尊，文氣是什么？”江流對(duì)這個(gè)有些不理解，別人修術(shù)，你們?nèi)彘T(mén)修氣？

“往昔先圣開(kāi)辟儒道，為儒門(mén)修士留下的一種修行之氣，可輔助自身修為。”念南竹認(rèn)真地回道。

“不是儒門(mén)之人就不能使用文氣嗎？”江流好奇道，這個(gè)東西好啊。

“可以，但是需要其作出詩(shī)文引出天地異動(dòng)，才可顯出才氣，儒門(mén)之人只是更為方便罷了。”念南竹解釋道。

“怎么感覺(jué)到自己這個(gè)地球穿越來(lái)的，可以操作一把，但是不好說(shuō)，地球先圣的名作管不管用，但是好歹要試一試，做個(gè)文抄公倒也可以。”江流漸漸的形成一個(gè)目標(biāo)，儒門(mén)不弱于圣明中央王朝，甚至還要強(qiáng)于它。

自己的境界低，硬傷，確實(shí)沒(méi)辦法，但是這個(gè)文氣確實(shí)讓他有些覺(jué)得可以操作，自己的文氣越出眾，自己不就是在儒門(mén)中越受器重，那么有一天自己的行蹤被女帝發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)行要人，自己背靠儒門(mén)豈不是可以穩(wěn)如老茍？

思路清晰，發(fā)覺(jué)此路可行，但是不太保險(xiǎn)，可以走一步看一步。

為今之計(jì)，先靠便宜師尊混進(jìn)儒門(mén)。

原來(lái)文氣也分級(jí)別。

十里流風(fēng)。百里留聲。千里傳唱，萬(wàn)里誦讀，傳國(guó)之作，王朝典藏，傳世名篇，圣人齊鳴。

每一個(gè)層級(jí)都可以勾動(dòng)天地，只是動(dòng)靜大小罷了。

整整八大層級(jí)，聽(tīng)的江流一懵一懵的，最后一個(gè)圣人齊鳴有些莫名地心潮澎湃。

文氣同時(shí)可以借以破敵，而自身做過(guò)何等詩(shī)文就是你自身文氣的基礎(chǔ)，但是修為過(guò)低，會(huì)撐不起文氣的縱逸。

“師尊，我們道有多少弟子啊？”江流看在念南竹老神在在的樣子有些莫名地心里跳了跳。

念南竹聞言，眸光有些躲閃，隨后卻也很自然道：“為師專(zhuān)心修煉，道下弟子不多。”

“不多是多少？”

“就你一個(gè)。”念南竹此時(shí)聲音是出奇的平靜。

江流有些心累了，本以為是個(gè)好靠山，沒(méi)想到啊，被自己的便宜師尊背刺了。

啥樣的道主，能一個(gè)弟子都沒(méi)有？

自己怎么感覺(jué)又是從一個(gè)火坑跳到另一個(gè)？

怎么那么難啊。

江流有些無(wú)奈的時(shí)候，視線漸漸開(kāi)拓起來(lái)。

入眼處，縹緲的云霧縱橫，遠(yuǎn)處的群山連綿之處。

有炫目霞光縱橫交錯(cuò)，時(shí)不時(shí)有身影飄飛在云端，好似仙家之所。

而視線中間一處地方，立著一塊長(zhǎng)約數(shù)百丈的巍峨之石。

堅(jiān)石上平整光滑找不到一絲凹凸處。

其上赫然立有儒門(mén)二字。

二字龍飛鳳舞，鐵畫(huà)銀鉤，筆勁強(qiáng)橫，讓觀者贊嘆，讓朝圣者伏拜。

好一副蔚然大宗的模樣。

江流看到此景，倒也是少了抱怨，儒門(mén)倒不失為一處好地方。

念南竹瞥了眼江流臉上的表情，心就放下了去，看來(lái)被師尊這兩字給鎮(zhèn)住了。

也好，不用過(guò)多解釋了。

好不容易收來(lái)的徒弟，不能就那么讓他跑了，更可況那么養(yǎng)眼。

念思竹和江流向山門(mén)走去，隨行的一些轎夫則在山下就離開(kāi)了。

“師伯這是從圣明中央王朝剛回來(lái)？”山門(mén)側(cè)有一位相貌英俊的黑袍少年行禮恭敬地問(wèn)道。

“是的，惜風(fēng)，你家?guī)熥瓞F(xiàn)在可在門(mén)內(nèi)?”念思竹淡淡地說(shuō)道。