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因此，就連葉詩(shī)情都不知道，趙沖他又是怎么知道的？

而且看樣子，不單單是趙沖知道了，好像全班同學(xué)都知道了。

想到這些，林宇就趕緊拿出自己的課本，翻找那封自己嘔心瀝血寫(xiě)的情書(shū)。

趙沖見(jiàn)狀，問(wèn)道：”別找了，你的那封大作，在老姚那里呢！”

“啊，怎么跑到老姚那里了？”

林宇一臉的懵逼。

自己不就是逃了一上午的課嘛，怎么就鬧出了這么多幺蛾子來(lái)？

趙沖搖了搖頭，說(shuō)：“我也不清楚，你去老姚的辦公室一趟吧！”

聽(tīng)到這里，林宇也就不做任何猶豫，直奔老姚的辦公室而去。

此時(shí)，老姚正在辦公室里，欣賞著林宇的“大作”。

她見(jiàn)林宇過(guò)來(lái)，就沖他招了招手。

“林宇，你文筆不錯(cuò)嘛！”

林宇沉著臉，質(zhì)問(wèn)道：“老師，你怎么可以隨便亂翻別人的東西呢！”.

老姚沒(méi)想到，林宇非但沒(méi)有半點(diǎn)做錯(cuò)事情的覺(jué)悟，竟然還如此理直氣壯的質(zhì)問(wèn)自己。

這讓她心頭有些不爽。

“林宇，怎么，你早戀還有理了？”

林宇說(shuō)：“我沒(méi)早戀！”

“呵呵，林宇，這都鐵證如山了，你竟然還在那里死鴨子嘴硬！”

教導(dǎo)主任周庸走了過(guò)來(lái)，冷嘲熱諷的說(shuō)道。

說(shuō)完，他就又沖著姚主任，說(shuō)道：“姚老師，這樣的學(xué)生，就是害群之馬。自己不好好學(xué)習(xí)，還去騷擾其他的好學(xué)生。依我來(lái)看，直接勸退！”

老姚聽(tīng)到周庸要直接勸退林宇，急忙求情道：

“周主任，現(xiàn)在馬上就要高考了，現(xiàn)在把林宇給勸退，就等于毀了他一輩子的前途，還是慎重吧！”

周庸冷然一笑，說(shuō)道：

“姚老師，你覺(jué)得像林宇這樣的害群之馬，還能有什么前途？”

“再說(shuō)了，葉詩(shī)情她可是我們學(xué)校清北的苗子，這要是被林宇這么一個(gè)害群之馬給耽誤了，誰(shuí)來(lái)負(fù)這個(gè)責(zé)任？”

老姚說(shuō)道：“周主任，我還是覺(jué)得這件事情要慎重。不如這樣吧，讓林宇寫(xiě)一封檢討書(shū)，記過(guò)處分，你看怎么樣？”

周庸知道老姚的性子，他也不想把事情鬧得太僵，就退了一步，說(shuō)道：

“不勸退也可以，不過(guò)林宇這檢討，必須得去廣播室，當(dāng)著全校師生的面，給朗誦出來(lái)！”

周庸這樣的做法，就是想要讓林宇顏面掃地，以后不敢再去騷擾葉詩(shī)情。

這樣的話，他在葉國(guó)華那邊，也就能有個(gè)交代。

老姚知道林宇性子要強(qiáng)，擔(dān)心他不會(huì)答應(yīng)，就又求情道：

“周主任，我看沒(méi)這個(gè)必要吧？”

周庸卻是毫不退讓，憤然說(shuō)道：“什么叫沒(méi)這個(gè)必要，我看很有這個(gè)必要。這股不正之風(fēng)，必須得剎住。要不然的話，人人都談戀愛(ài)，哪個(gè)學(xué)生還有心思學(xué)習(xí)？”

老姚見(jiàn)周庸說(shuō)的嚴(yán)重，也就把目光投向了林宇。

“叮，系統(tǒng)檢測(cè)宿主面臨選擇！”

a：怒懟教導(dǎo)主任周庸！獎(jiǎng)勵(lì)：大力金剛丸！（服用后，可讓宿主短時(shí)間內(nèi)，力大無(wú)窮）

Ｂ：接受檢討，獎(jiǎng)勵(lì)：吉他頂級(jí)專業(yè)水準(zhǔn)！（永久性）

林宇原本想要怒懟周庸呢，不過(guò)聽(tīng)到系統(tǒng)給的選擇和獎(jiǎng)勵(lì)，他就改了主意。

不就是做檢討嘛！

這對(duì)于以前的他，就是家常便飯。

而且，這次林宇打算做一次，與眾不同的檢討！

讓他林宇的名字，成為一個(gè)傳奇，在學(xué)弟學(xué)妹之中傳頌……夢(mèng)清軒的重生都市之神級(jí)選擇