時(shí)聽(tīng)雨陸衛(wèi)國(guó)提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.wholeit.com.cn），接著再看更方便。

簡(jiǎn)單地收拾了一下碗筷，陸衛(wèi)國(guó)去營(yíng)區(qū)訓(xùn)練了，時(shí)聽(tīng)雨拎著包去了學(xué)校。她先去看了幾個(gè)班后面的黑板報(bào)。看著線條不太流暢的地方，她拿著粉筆給重新修改了一下。又看了看還有些角落比較空，她也順手給添上了一些小圖案，讓人看著都覺(jué)得黑板報(bào)的內(nèi)容豐富了很多。班里的學(xué)生陸續(xù)來(lái)了，看到后面的板報(bào)都是新奇了一陣。看到同學(xué)喜歡，跟著時(shí)聽(tīng)雨出板報(bào)的幾個(gè)同學(xué)，均是自豪地挺起了小胸脯。上午時(shí)聽(tīng)雨有一節(jié)課，剛上完回到辦公室，任校長(zhǎng)就找來(lái)了。“時(shí)老師你在啊，正好有個(gè)事情要請(qǐng)你幫忙。”時(shí)聽(tīng)雨疑惑地問(wèn)：“什么事？”任校長(zhǎng)拉了旁邊的一張椅子坐下，道：“咱們市里準(zhǔn)備組織各小學(xué)來(lái)一場(chǎng)最美學(xué)校評(píng)比，想著咱們學(xué)校外的院墻己經(jīng)斑駁，我想著能不能請(qǐng)你幫著畫(huà)點(diǎn)墻繪什么的。”時(shí)聽(tīng)雨也沒(méi)有拒絕，她身為美術(shù)老師，幫這忙也應(yīng)該。現(xiàn)在的學(xué)校基本都是如此。任校長(zhǎng)看時(shí)聽(tīng)雨答應(yīng)得干脆，倒是有些不好意思了，“時(shí)老師，我知道你的畫(huà)價(jià)值不菲，咱們學(xué)校也不能讓你做白工，到時(shí)候我開(kāi)會(huì)申請(qǐng)一下，給你貼補(bǔ)一些，算是手工費(fèi)用。”“不用了，校長(zhǎng)。”時(shí)聽(tīng)雨趕忙拒絕。任校長(zhǎng)卻是不接受任何反駁。時(shí)聽(tīng)雨和其他美術(shù)老師不一樣。其他美術(shù)老師的畫(huà)，不能在市面上流通，但是己經(jīng)成名的時(shí)聽(tīng)雨的畫(huà)卻是可以的。這個(gè)自然不一樣。況且他申請(qǐng)到的錢(qián)，肯定是沒(méi)有她的畫(huà)貴的，他們己經(jīng)算是占便宜了。最后，時(shí)聽(tīng)雨到底是答應(yīng)了下來(lái)。顏料筆刷這些都是學(xué)校給置辦的，時(shí)聽(tīng)雨看著學(xué)校采購(gòu)的顏料，又添了幾種上去。任校長(zhǎng)都一一照辦。沒(méi)課的時(shí)候，時(shí)聽(tīng)雨就坐在辦公室里，拿出素描本構(gòu)思圖案。要想讓人眼前一亮，就不能太過(guò)普通，倒是一些3d墻繪可以考慮一下，這在現(xiàn)在還沒(méi)有出現(xiàn)。鉛筆在時(shí)聽(tīng)雨的手中像是她手的一部分，如臂使指不外如此。她在紙上勾勒起來(lái)，模糊的輪廓有了形狀。她放下筆，眼神有點(diǎn)空，腦海中把勾勒出的圖案不斷細(xì)化，首到她滿意為止。最美學(xué)校評(píng)比，時(shí)間定在暑假前出結(jié)果，也就是七月上旬。結(jié)果出來(lái)后，正好趁著暑假可以把榮譽(yù)牌做好，到時(shí)掛在校門(mén)口，可以迎接新學(xué)期的學(xué)生入校。也就是說(shuō)，她大概還有一個(gè)月的時(shí)間。但時(shí)聽(tīng)雨的教學(xué)任務(wù)挺緊的，任校長(zhǎng)干脆給她減掉一些課。姜宇在過(guò)了幾天好日子后，又被任校長(zhǎng)拉出來(lái)頂課了。學(xué)生看到給他們上課的人再次變回了姜老師，臉上的失望快要掩蓋不住了。有那調(diào)皮的干脆問(wèn)道：“姜老師，我們時(shí)老師去哪兒了？”姜宇忍不住嘴角一抽，他和時(shí)老師的差距就這么大嗎？他辛辛苦苦給他們上了那么長(zhǎng)時(shí)間的圖畫(huà)課，這時(shí)老師才來(lái)幾天，同學(xué)們就倒戈了？不過(guò)該解釋的還是得解釋。“你們時(shí)老師最近在幫著學(xué)校畫(huà)墻繪，這個(gè)現(xiàn)在很重要，到時(shí)候能不能評(píng)上最美學(xué)校，就要看你們時(shí)老師了。”同學(xué)們聽(tīng)著，悄悄地議論了起來(lái)。現(xiàn)在外面也有好多的宣傳畫(huà)，宣傳生產(chǎn)，鼓勵(lì)勞動(dòng)，歌頌偉人等等。他們很好奇時(shí)老師會(huì)畫(huà)出什么樣的畫(huà)出來(lái)。

很快，因?yàn)閷W(xué)生們的宣傳，家屬院眾人也知道了他們這邊的機(jī)關(guān)小學(xué)要參加最美學(xué)校的評(píng)比了。尤其聽(tīng)說(shuō)學(xué)校外面的院墻上，時(shí)聽(tīng)雨要負(fù)責(zé)畫(huà)畫(huà)，都十分好奇。陸衛(wèi)國(guó)也聽(tīng)說(shuō)了這件事情，便問(wèn)了時(shí)聽(tīng)雨。他是擔(dān)心他媳婦對(duì)現(xiàn)在的環(huán)境了解的不夠透徹，怕她的畫(huà)中出現(xiàn)一些容易讓人抓住把柄的因素。時(shí)聽(tīng)雨拿出了自己畫(huà)的大致構(gòu)圖給他看。對(duì)于時(shí)聽(tīng)雨說(shuō)的3d效果什么的，陸衛(wèi)國(guó)完全沒(méi)有概念。時(shí)聽(tīng)雨現(xiàn)場(chǎng)給她示范了一個(gè)。她用鉛筆畫(huà)了一條黑魚(yú)。前期陸衛(wèi)國(guó)還能看懂，可就在某個(gè)瞬間，他突然一下就看不懂了。本來(lái)就是個(gè)筆畫(huà)的圖，怎么突然之間它就像活過(guò)來(lái)一樣了呢。尤其是時(shí)聽(tīng)雨拿了個(gè)剪刀剪掉了一部分白紙后，那分明就是一條活生生的魚(yú)放在了紙上。陸衛(wèi)國(guó)蹙著眉頭站在那里觀察著，然后伸手摸了摸。首到觸摸到了紙張，他才有種這真的是畫(huà)出來(lái)的感覺(jué)。他抬眸看著時(shí)聽(tīng)雨，又拿起她的手仔細(xì)觀察，“真神奇……。”她的手就跟神筆馬良一樣。這要不是他親眼看著她畫(huà)的，他真要以為那是真魚(yú)了。見(jiàn)他知道了什么是3d畫(huà)，時(shí)聽(tīng)雨便問(wèn)：“你覺(jué)得這種風(fēng)格怎么樣？用在大幅的墻繪上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著是不是很震撼？”陸衛(wèi)國(guó)點(diǎn)頭，這豈止是震撼，簡(jiǎn)首能夠驚掉眾人下巴。見(jiàn)自己的想法得到了認(rèn)同，時(shí)聽(tīng)雨突然間就信心滿滿了。她伸手拿過(guò)那張黑魚(yú)的畫(huà)紙，準(zhǔn)備揉揉扔掉，卻被陸衛(wèi)國(guó)眼明手快地救了下來(lái)。“畫(huà)得這么好，留著吧。”時(shí)聽(tīng)雨眨了下眼睛，“可這就是練手的畫(huà)，沒(méi)什么價(jià)值。”“我看著挺好。”陸衛(wèi)國(guó)道，“要不我給你收著。”時(shí)聽(tīng)雨見(jiàn)他是真喜歡，也就隨他去了。馮偉也聽(tīng)說(shuō)了時(shí)聽(tīng)雨要給機(jī)關(guān)小學(xué)畫(huà)墻繪的事情，就問(wèn)了一下陸衛(wèi)國(guó)。“有什么需要幫忙的盡管說(shuō)，咱們部隊(duì)的機(jī)關(guān)小學(xué)，絕對(duì)不能輸。”陸衛(wèi)國(guó)差點(diǎn)一腳踹過(guò)去，“會(huì)不會(huì)說(shuō)話，我媳婦那技術(shù)，能輸才有鬼了。”馮偉倒是對(duì)時(shí)聽(tīng)雨繪畫(huà)方面的能力知道的不多，便問(wèn)起了陸衛(wèi)國(guó)。陸衛(wèi)國(guó)原本冷厲的臉上，帶上了幾分高深莫測(cè)，“你是沒(méi)見(jiàn)到她的畫(huà)，見(jiàn)到你就知道了。”這下馮偉的好奇心徹底被勾了起來(lái)。好說(shuō)歹說(shuō)下，陸衛(wèi)國(guó)同意把時(shí)聽(tīng)雨畫(huà)的那條魚(yú)帶來(lái)給他看。為了給馮偉一個(gè)震撼。陸衛(wèi)國(guó)先把那張畫(huà)放在了馮偉的辦公桌上。馮偉進(jìn)