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下午換了班以后有些自由時(shí)間，許多學(xué)生都離開(kāi)教室，留在擺攤的操場(chǎng)品嚐剩下沒(méi)賣(mài)出的甜點(diǎn)，或者到別班攤子間逛。只有杜日恆一人想躲避人群而選擇獨(dú)自待在教室。

她趴在桌上，將運(yùn)動(dòng)外套罩至頭上阻擋光線(xiàn)，卻仍對(duì)周遭聲響覺(jué)察敏銳。當(dāng)杜日恆發(fā)覺(jué)有人進(jìn)入教室時(shí)，她透過(guò)運(yùn)動(dòng)外套的縫隙默默看著。或許是杜日恆的存在感實(shí)在太低，也或者是來(lái)者太過(guò)于專(zhuān)注在自己要做的事情上頭，似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)教室里還有其他人。

那人是方蓉。

方蓉直接走到張雁鈞的座位，拉開(kāi)掛在椅子上的斜揹書(shū)包拉鍊，從中拿取了張雁鈞整理好的義賣(mài)所得后，將那一牛皮信封放入自己的書(shū)包里便慌張地離開(kāi)教室。

見(jiàn)到這一幕，杜日恆的腦海出現(xiàn)各式想法，如同運(yùn)轉(zhuǎn)快速的乾衣階段。

究竟該怎么辦？

撇了眼手錶，她曉得大抵幾秒后便會(huì)打鐘，杜日恆已能聽(tīng)到其他同學(xué)接近教室的腳步聲。到時(shí)同學(xué)們陸續(xù)回來(lái)，若她現(xiàn)在起身走到近乎斜對(duì)角方蓉的座位拿到裝錢(qián)的牛皮紙袋，再走到張雁鈞的座位放置，是否便能夠避免讓她擔(dān)憂(yōu)的事情發(fā)生？可萬(wàn)一這個(gè)過(guò)程中有人看到了怎么辦？會(huì)不會(huì)反而導(dǎo)致自己受到誤會(huì)？還是——

正猶豫著該怎么做，果真就有幾個(gè)同學(xué)回到了教室，宣告班會(huì)課開(kāi)始的鐘聲也同時(shí)響起。

聽(tīng)聞打鐘，一向規(guī)規(guī)矩矩的杜日恆趕緊將體育外套收妥摺好，揉了揉雙眼，坐直身子。她仍舊煩惱著方才得見(jiàn)的，卻因?yàn)樘浦グ步?jīng)過(guò)時(shí)故意撞了她課桌，使得桌角發(fā)出尖銳的聲響，而被打斷了思緒。唐芝安等人知道杜日恆討厭那樣的聲音，因此時(shí)常這么做。

隨后抵達(dá)班里的劉誠(chéng)崗站上講臺(tái)，費(fèi)了些勁才讓班上的嘈雜稍微降了下來(lái)。

待同學(xué)們足夠安靜時(shí)，張雁鈞便舉手，誠(chéng)實(shí)告知裝有義賣(mài)所得的牛皮紙袋不見(jiàn)了，語(yǔ)調(diào)絲毫不帶有猶豫。

然而，核心圈子內(nèi)一向負(fù)責(zé)發(fā)話(huà)的趙宇馬上開(kāi)口，咄咄逼人，「老師，一定是張雁鈞自己偷藏起來(lái)，想要私吞啦！」

平時(shí)總愛(ài)一齊起鬨，討好核心群體的其他同學(xué)也跟著附和，說(shuō)著不實(shí)的指證，「對(duì)啊，我剛剛還看到張雁鈞清點(diǎn)的時(shí)候好像有少算，根本是想偷吧！說(shuō)不定根本是她自己收起來(lái)了。」