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這種還算好答，如“君夫人陽貨欲”之類的，稍有不熟便要出錯。

真正的無情無義。

顧玉成背得兩眼發花，對五經四書的熟練度迅速增長，一開始還要仔細思考才能對出來，大半個月后便能脫口而出。

“不錯，如此縣試便無虞了。”顧儀滿意頷首，“從明日起，便教你對對子吧。待學完對子，就能做文章了。”

他這個學生收得真不錯！

雖然基礎比不上從大家族學里出來的人，但非常勤奮，進度明顯。最重要的是對他這個老師言聽計從，交待的作業永遠精心完成，還能舉一反三，自己加點功課。

又通透又勤奮，只可惜不會作詩。

這也不是什么難事，待他調.教一番，便能有個吟詩唱和的弟子了。

清平縣文風不盛，鎮日里只能和譚思德連詩對句，不過十幾天他就借口公務躲開，真真可氣！

作者有話要說：　　三更在七點~

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第25章 背書&禮物（三更）

顧玉成不知老師對自己有這般高的期望, 還在苦苦和對子做斗爭。

這種對子并非《時古對類》里的“馬蹄秋水，虎尾春冰”、“日月一生易過, 乾坤萬古長存”等讀來朗朗上口的句子, 而是從四書五經里面選出詞句來對, 考的還是對經義的熟悉程度。

譬如“君子周”可對“小人比”, 都是出自《論語》，就非常簡單。但這種題目基本不會出現在科場中, 即使縣試的小試也會從不同書目里挑選詞句，再要求用其他書里的句子來對，從七八字的短句到長短句, 跨度大且容易出錯。

顧玉成對了兩天，便開始將能對上的句子分別摘抄記錄下來, 攢了特別厚實的一大本。以這個本子的記錄為基礎, 再次精簡和篩選，沒幾天就出了個相當完整的習題集。

他捧著習題集背誦的時候，被顧儀瞧見, 問了兩句后又神色復雜地走開。

顧玉成不明所以, 見老師沒有反對，便繼續背誦。靠著這種精準度極高的復習方式, 比顧儀預料中更早地跨過了對句階段, 開始誦讀名家文章。

這時候就體現出老師的作用了。

顧儀不但自己寫得一手好文章，還珍藏了許多書，挑挑揀揀給了顧玉成十來本，讓他熟讀即可。

“這些文章再好, 科場也不能照著抄。你每日多家誦讀幾遍，體會其中文脈氣理，能在自己文章中發揮一二，就是有所得了。”

顧儀將書給出去，交代顧玉成不可懈怠，就駕車出城游玩去了。

顧玉成：“……”

他這個老師真的很隨性了，以至于偶爾讓人覺得，要不是他曾經上過十幾年學，有一套完整的邏輯和學習方法，為了生存又自制力很強，是萬萬跟不上這種教學法的。

或許是因為顧儀天資聰穎，又教慣了族學里培養的學生，所以才進度這么快吧。

畢竟科舉取士的淘汰率非常高，可以說是萬里挑一，顧儀能成為二甲傳臚，智商自然遠超常人。

他必須要加倍努力，才能不被老師放棄。

懷著這般強烈的學習信念，顧玉成回到家就開始翻看這十幾本書，發現里面夾了三本顧儀的文集。

顧玉成：“……”

這必須得熟讀并背誦！

.

顧玉成日夜苦讀的時候，豆漿和豆花已經從興隆酒樓的特產，變成了整個縣城的頭號小吃，并迅速在周邊村鎮流行開來。

特別是倒霉遇上蝗災的寧安鎮。

寧安鎮與隔壁應縣接壤，前陣子鋪天蓋地的蝗蟲從小鎮上空飛過后，茅屋上的草都去了一層，更別提莊稼了。

也就是黃豆太硬，才剩了不少。其余細糧粗糧，幾乎被蝗蟲一掃而空。

這種程度的災害，遠不到能讓朝廷賑災的地步，村民們只好勒緊褲腰帶硬撐，一個個餓得面帶菜色。

本以為要熬不下去，誰知縣令大人派人過來，將人都集中到一起，當著他們的面，征用了幾口石磨，將圓鼓鼓的大個兒黃豆倒進磨眼兒，就磨出了雪白的豆漿，還將豆漿點成了豆花！

熱騰騰的豆花下肚，幾個上了年紀的老人當場跪地痛哭，感謝縣令大人救民于水火。小孩子不知事，端著碗還要再吃，大人們嘴里罵著，臉上的頹喪之色卻一掃而空。

黃豆是粗糧，又硬得很，煮熟特別費柴火，他們家里都多多少少存著些呢！

有了這簡單易學的法子，寧安鎮災情立解。譚縣令一時間官聲大振，連城門口收進城費的箱子，都有人特意多塞幾個銅板。

有得必有失，興隆酒樓的豆花生意就一落千丈，但孫長厚也不發慌。因為有個毛腳伙計點豆花之后就跑出去上菜，鍋蓋上又壓了東西，竟是機緣巧合下做出了豆腐。

初時以為這東西壞了不能吃，還是賈老三靈機一動想到了顧玉成，就切了一大塊跑去問。

顧玉成收了豆腐，回了菜譜。孫長厚試驗過后，興隆酒樓很快就推出新菜品，還開發了豆腐湯，頗受歡迎。

趙崇還找人仿照顧玉成當初的畫，在門口左右各立了兩張新的，無論豆漿豆花還是豆腐旁邊，都寫了濃黑的“正宗”二字。

反正都知道方子是他家獻的，“正宗”倆字寫得不虛。

“一個方子有什么可惜的？只要能為縣令大人分憂，就是房子也獻得！”趙崇坐在上首，一臉正氣。

他近來可謂春風得意，雖然豆花生意被分去九成九，但名聲一下子上去了，現在興隆酒樓儼然成為清平縣第一酒樓，讀書人都來得比往常多。