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他頓了頓,消失在窗戶外。
教室內幾乎停滯的時間也因此重新運轉。
李溫特整個撲上了自己的課本,同學伸手挽救茶杯的手挽救了一個空。
兩個人同時都怔了一下。
同學有些詫異道:“哎……我杯子蓋著好好的嗎?我怎么剛才覺得自己的杯子倒了?”
李溫特心想:哪里是你覺得啊,我也看見了好嗎?
同學想了想還是將水壺收回了包里,小聲道:“大概是幻覺。”
李溫特原本也是這么想的,直到她看見了自己書頁上的一滴水漬。
她伸出手捻了捻,非常濕潤,很明顯,是誰家的茶杯不小心濺出的水珠滴了上去。李溫特若有所思地看了眼同學完好無缺的水壺,又看了看自己的課本,面上沒什么表情波動地繼續聽課了。
墻外的快銀一直豎著耳朵聽著動靜,當他確認李溫特沒有說出半點起疑的話后,方才小聲的松了口氣,將手中的機器像玩具般在手心拋了拋,嘴角勾起了得意的弧度。
有一就有二,有二就有三。
快銀很快發現李溫特是個身懷巨寶卻不知道要用的人。
在第三次看見她排隊結賬卻又想起來有沒買的東西要離開的時候,綴著她的快銀終于忍無可忍替她直接拿了要買的東西。
開關被打開,有些事就不那么容易被控制。
快銀在樹上半睡半醒的瞥著樹下溫書的李溫特,日子久了,便開始不由自主的掛心她。
這可是稀少的變種人,可她走在路上不知道強停車輛,只會站在路邊看著車一輛輛飛馳而過,直到等到一個車流較少的時點才過;明明可以輕易改變結果,可作業完成的不好被教授嚴厲批評時寧可重來,也不記得稍稍改變一下教授的“思想”。
在被教授帶回x校園前,快銀和旺達便已經能夠非常熟練的運用自己的能力給自己帶來便捷,進入校園后,學校內全是變種人,大家互幫互助,幾乎便沒有辦不到的事情。
然而李溫特不一樣,快銀發現她根本沒有變種人的思維,如果不是數值證明,快銀大概會毫不猶豫認定這不過就是個普通人。
可是普通人擁有普通人的思維沒問題,變種人這樣卻并非是件全然的好事——也有可能是件極為糟糕的事情——變種人要面對的危險和普通人可完全不同,如果以著普通人的思維來面對這些潛藏的危機,無疑是將自己置入險境而不知。
這種思維只有變種人能教給她。
鋼鐵俠不行,黑寡婦更不行。
觀察了溫特·李快有一周,快銀越發不能理解x教授為什么會同意由鋼鐵俠訓練她。
即使復仇者能夠教會她所有的戰斗技巧,也無法教會她如何去做一名合格的“變種人”。
快銀幾次想要向教授提起,但他總是相信教授的。
x教授肯定有他的打算。
一周后,x教授有了足夠的資料,快銀也算完成了任務。
時隔七天,他終于能夠重新躺在屋子里,而不用在外面奔波,一時間還有些稍稍的不習慣。
到了下午,旺達上完了課,跑來問他:“她怎么樣?”
怎么樣?
快銀想了想,明明想說的有很多,卻一時間竟然不知道該怎么形容。
他只能含混道:“就這樣。”
旺達不滿:“怎么會,你到底有沒有認真的去看啊!”