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音注法因?yàn)閹в形饔蛭淖直皇苛值种?，算學(xué)基礎(chǔ)里面還是番邦的數(shù)字呢，既然音注可以，那么為什么算學(xué)不可以呢？

而且還加了先賢的皮來遮，他們研究過了，雖然算學(xué)基礎(chǔ)里面確實(shí)有些耳目一新的方式來計(jì)算，但是大多數(shù)他們的先賢前輩確實(shí)都研究過，比如著名的雞兔同籠，不就是那個(gè)什么方程組嗎？

如果說之前音注之法還能讓士林因?yàn)槭兰业穆曌u(yù)而買賬的話，盡管這音注之法與之前西域的幾乎一樣，但是到了算學(xué)基礎(chǔ)的時(shí)候，饒是士林再覺得西域蠻夷之字，不堪為學(xué)，也不得不覺得異樣了。

要知道世家為什么在士林中聲譽(yù)極高？

世家的先賢是其一，其二，就是世家有他人不知道之所學(xué)。

而這樣博學(xué)的世家，卻一而再的剽竊其他人創(chuàng)造的結(jié)晶——即使士林再看不起蠻夷，但也不得不承認(rèn)，算學(xué)基礎(chǔ)是秋山書院齊光齊老那里傳出來的——而不是世家獨(dú)創(chuàng)的。

這樣的世家，真的還當(dāng)?shù)钠鹗苛值淖鸪鐔幔?

這樣幾乎不改幾字就直接照搬的抄襲行為正式激怒了原本被牽了鼻子的士林人，即使因?yàn)槭兰业拿曈兴俗?，但是士林中對于世家音注的聲援的的確確小了很多，而更有一些耿直的人直言有辱斯文，而再不與世家所為為伍。

而當(dāng)世家反應(yīng)過來的時(shí)候，這種言論早就甚囂塵上，幾個(gè)年輕的世家弟子紛紛被家里長輩收拾了一頓罰了緊閉，但是這對于形式并起不到什么作用，最終，還是將中原文字版本的算學(xué)基礎(chǔ)改為了原名，標(biāo)注了原本的作者之后，才挽回了一絲絲的頹勢。

世家見聲望不再衰落，甚至因?yàn)槭兰夜饷骼诼涮幜P自家弟子，并且將書籍改為原作者的行為而受到贊譽(yù)，聲望再次回到大晉以來的巔峰，風(fēng)頭無二。

然而就在世家以為可以扳回一城，再不濟(jì)可以把控江南士林的風(fēng)向，與朝廷抗衡談判的時(shí)候，朝廷卻忽然頒布了指令——廣納賢才編著字典。

士林徹底沸騰。

音注之法是與他們無關(guān)了，他們頂多能搖搖旗，吶吶喊，助助威，但是現(xiàn)在字典的編纂就不一樣了！

這可是能夠流傳千古的，中原第一本字典！

不光是那些年輕的學(xué)子，就連一些常年隱居的老前輩都出來想要參加一下，更不必提那些身在江南自詡文采無雙的士林子弟了。

世家的聲望隱隱崩散，畢竟就算這邊炒的再熱，與他們無關(guān)的名聲又有什么用呢？

而如果說這是對世家的第一重打擊的話，那么接下來字典中，朝廷欲以比劃來查字的方法就給了世家第二重打擊。

世家的音注是什么樣的？是以許多簡單的比劃來注音的，而如今朝廷的字典不用比劃來注音，而是來查字，這豈不是釜底抽薪？

在字典這根胡蘿卜吊在前面的情況下，自然沒人反對這種方法，即使這是個(gè)大工程，但是大工程在此時(shí)只有好處，沒有壞處，畢竟越大的工程需要的人數(shù)就越多，自己能進(jìn)的可能性就越大呀！

他們此時(shí)只恨自己的名望不夠高，哪里會嫌棄建立這種方法費(fèi)時(shí)費(fèi)力呢？

這種與比劃查字的音注方法被徹底拋棄，世家的聲望徹底淡去。

然而這還不夠，就在世家竹籃打水一場空，懊喪不已的時(shí)候，新的政策下達(dá)了。

建立學(xué)校。

而且不是一所兩所，而是全大晉，全規(guī)模的學(xué)校的建立。

不僅由朝廷來承擔(dān)建造學(xué)校的費(fèi)用，而且廣納賢才來當(dāng)校長和夫子，最主要的是，校長和夫子都有品級，由國家來發(fā)俸祿！

而且束脩也是前所未有的低廉，幾乎相當(dāng)于只承擔(dān)書本的費(fèi)用，就能去進(jìn)學(xué)！

這種廣泛授學(xué)的行為簡直可怕。

“他們怎么能？！他們怎么敢？！”

跳腳的世家憤怒的咆哮著，“這種行為與玩火自焚有什么區(qū)別？民智一開，他們知道會造成什么后果嗎？”

不怕自己的統(tǒng)治被推翻嗎？

可是世家的咆哮毫無作用，之前因?yàn)闆]有被選上編纂字典的人有了新的出路，那就是——教書！

在此之前，夫子這種職位都是由那些屢試不第，放棄科舉的秀才來擔(dān)任的，但是現(xiàn)在，學(xué)校的夫子卻是由朝廷委派，有正式品級的官員，即使只是八品九品的小官，但是有了朝廷的承認(rèn)，就是進(jìn)入了仕途。

而如果表現(xiàn)得好，完全可以平級調(diào)任，到時(shí)候就是縣丞品級的官，和原本需要科舉補(bǔ)缺才能當(dāng)上官的途徑，快捷了不知道多少倍。

簡直可以說一步登天！

更何況，雖然沒有明說，但是這隱隱的行為中，明眼人都知道發(fā)生了什么變化。

有了朝廷專門的學(xué)院來教書，那么以后的科舉呢？該當(dāng)如何？

就不說了科舉的內(nèi)容變化是否與學(xué)院教授有關(guān)了，就說考試的學(xué)子，是不是也從書院中選拔？

這簡直就是完全掌控了下一任的官員，而他們這些做夫子和校長的，豈不就是未來高官的座師？

哪怕幾百幾千學(xué)子中有一個(gè)人得幸高中，那就是他們未來的依靠，有這層關(guān)系在，何愁未來不期？

心潮澎湃之下，一些聰明的人紛紛去應(yīng)聘夫子，有把握的去應(yīng)聘校長，而至于那些嘲笑他們和屢試不第的秀才一樣、完全放棄了自己的人，他們也在心里嘲笑他們。

傻子！

而世家是傻子嗎？

不，能和大晉周旋這么多年而找不到把柄的世家，怎么可能會是傻子？

那些紛紛去應(yīng)聘的人知曉的道理，他們又怎么會看不透？

就是因?yàn)榭赐噶耍圆沤^望。

如果這樣……如果以后這樣，他們因?yàn)椤爸R”而獲得的尊榮將再無一絲一毫，從此世家將完全受制于皇帝，讓生則生，讓死則死。

再無還手之力。

或許他們還能在其他方面有所建樹，但是現(xiàn)在，大晉還有什么方面是短板嗎？

沒有了，經(jīng)過這么多年的發(fā)展，已經(jīng)沒有了。