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當然，即使是悄悄，依然還是惹來了眾多目光。裝作若無其視的陳東，找了個角落里的位置做了下來。

“學神，你也來了，認識一下，我是計算機大三的周民，你還記得我嗎？咱們可真有緣份，上次我你去蹭我們專業課的時候，我就坐在你旁邊啊！沒想到這次又碰到了！”說完周民先是笑了一會兒，然后又哭喪了臉說道：“大佬，上次坐在你旁邊可真是一言難盡……希望這次不會也這么倒霉！”

陳東的記性不錯，看著周民哭喪的臉，他立馬就想到了上次自己去蹭課時，自己身邊這位仁兄的遭遇。他每次去蹭課，都會盡量找個單獨的空位，后來蹭的多了，數學系、計算機系的一些老師同學都開始熟悉了起來。他旁邊的空位置上也漸漸有了其他人，大都一些遲到的或是對他好奇的學生。周民這位仁兄就是遲到坐在了他旁邊的，本來沒什么。蹭課的老師也習慣了陳東的存在，老師們最喜歡做的就是向陳東提問問題，然后和以往一樣，陳東回答得讓老師很是滿意。

誰知道，那天老師也不知道是怎么注意到了陳東身邊的周民，然后周民也被喊了起來回答問題。有著陳東珠玉在前，周民這個學渣的回答自然不令人滿意。于是周民站了十幾分鐘，聽講師細細講完了題目才被允許坐下。

隨著主持人的開場白響起，講座終于開始了。

李為民院士這次的講座主題是有關機器學習及未來計算機的發展方向，“機器學習，簡單來說就是大數據和人工智能的結合，機器學習是一種監督學習，可以理解為機器對模型誤差自動調整，反向傳播。梯度下降涉及算法……”

一開始，李院士講得是一些簡單定義的說明，漸漸地隨著講解的由淺入深，陳東越聽越認真。

“……說到這兒，想必大家都聽過量子計算機，計算機的未來發展是很迅速的，當時費曼提出這一概念，由于龐大的希爾伯特空間使資料量變得…..”

李院士講得很是投入，大概講座離講座還有四十分鐘時，他的演講基本就到了尾聲。于是，當他演講完時，看著底下的一眾學生，便來了興致，提問了起來：“在座的都是國家的精英，不知道大家對于最新的量子計算機的算法原理是否有過了解？”

底下的學生安靜了一會兒，便有膽大的學生舉起了手，見李院士點頭后站起身來回答道：“量子計算機主要使用grover算法為基礎作為量子的數據庫搜索法，grover算法……”

“很不錯，這位同學看來是做了不少功課，說得很對！”李院士點了點頭繼續說道：“還有誰要補充的嗎？”

見現場有些寂靜沉默，陳院子笑了笑道：“既然大家都比較靦腆，那我親自喊人了，那個坐在左邊最里面最后面的那個長著娃娃臉看起來年紀不大，皮膚很黑的那個？”

娃娃臉？！！陳東愣了愣，然后他才反應過來李院士說的是人是他。

而當李院士話音剛落下，現場的學長學姐們看著陳東都忍不住笑了出來。就連坐在李院士一旁的教授也忍不住捂了捂嘴。

在眾多目光的注視和憋笑中，陳東一臉鎮定地站了起來，平靜地回答道：“現在研究的量子計算機的本質是都是利用了量子的相干性，它會與外界相互作用。想要完全克服消相干，現在主流的一種編碼方案是量子糾錯碼。量子糾錯碼……但是相干性的問題……”

聽著陳東的回答，李院士再次贊許地點了點頭，這些知識其實書上都有，只是能用自己的話解釋至少證明這些學生都是做過功課的。隨即李院士便加深了難度問道：“不錯，量子的相干性問題想要完全解決現行情況下是不可能的，那你有想過解決這個問題的可能方向嗎？呵呵，這個問題你想到什么就說什么，我們大家都是在交流，相互探討而已不用擔心對錯。”

這個問題其實說難不難，說簡單也簡單，李院士也并非是想從陳東那里得到一個完美的答案，他只是想要考考學生的思維的開闊性，但這也并不是說就可以瞎扯，因為即使是瞎扯，沒有理論依據，這就變成是個笑話了。

陳東沉思了好一會兒，這個問題真的有些難到他了，這其實已經不僅僅是就計算機了，牽扯到物理、計算機等眾多學科的交雜融合，陳東皺著眉頭想了好一會。

隨即，腦海中靈光一閃，陳東想到了什么，隨即便說道：“我覺得量子計算機雖然漸漸開始發展成熟，但是想要解決量子相干性的問題，從微觀粒子的角度和編碼方案上很難解決這個問題。還不如從計算機材料著手解決，如果可以研制出一種生物金屬材料，用生物的dna序列是否編譯作為計算機二進制語言……生物量子……”陳東一邊說著一邊眼睛迸發出了亮光。生物計算機這個構想曾經就有人提出過，雖然可能大多數人聽起來有些玄幻，但是其實缺少的主要還是材料，只要真的有那樣的生物材料，生物量子計算機的可行性并不是沒有……”

此時此刻的陳東，并不知道，自己一時靈感的想法會讓自己為之奮斗了多年。

“呵呵，不錯，想法很創新，思維很開闊，但是想要找到你說的那樣的材料并不容易，可行性上很低。”陳院子點頭贊許了一番，但是又指出陳東想法的最大漏洞。

“是的，李院士，這樣的生物材料的確是沒有，但是自然界里卻也有類似的特征的植物，像是海葵，他是植物也是動物，海葵體內有一種基因“hyl_1”，在生物材料中如果可以將其…..”

陳東繼續說下去，他就發現從大的方向上似乎很是可行，越說越起勁的他在計算機講座上開始了自己在生物材料專業上的理論。

作者有話要說：　　再次申明，學術方面我在胡扯

第47章

“咳咳咳……”聽著陳東有關生物量子計算機的暢談，李為民院士小聲地對著旁邊的許教授說道：“學校計算機系的學生還是很優秀的嘛!看得出來, 這個學生知識很豐富, 沒想到在材料學方面還很有研究！”

作為學校名人, 作為經常被陳東蹭課的計算機系的許教授, 他又怎么會不認識陳東。聽著陳院士的話，許教授嘴角抽了抽，小聲回道：“陳院士，這個學生不是我們計算機系的，他是生科專業的，對計算機很有興趣，經常回來我們系來蹭課……”

“啥？”聽了許教授的話, 李院士愣了會兒, 隨即有些好笑道：“難怪呢！我說后面怎么說了一大串生物材料方面的東西, 我這后面聽得都有些懵了，哈哈哈…….”

這邊李院士突然笑了起來，而另一邊陳東也說完最后一句， “……因此, 我想如果可以提取到這種介質, 以生物芯片代替半導體硅片…….”

李院士一臉笑容地看著陳東，贊許道：“不錯，小伙子坐下吧，你的這個想法很有趣，從材料入手，, 很不錯的創意，只是現如今國際主流趨勢還是在量子計算機上，最近，梅國電子研究所已經發布了最新的研究成果，成功研發出了50個量子比特的原型機。而你所說的理念有些偏向于生物計算機，和生物計算機又有些區別。但是迄今為止生物芯片的研制還在理論當中。材料方面我不太了解，不過你的想法至少從計算機角度來說可行性很高，你們這一代年輕人不得了啊！說不定，這種材生物料真的會在你手中誕生。”

在李院士的贊嘆聲中，和周圍眾人膜拜的眼神中，陳東十分從容自然地坐了下來。事實上，別看陳東此時一臉平靜的樣子，如今的他滿腦子都是有關這個生物材料的想法。雖然他只是簡單講出了思路，但是在實驗可行性上并非沒有可能，就比如剛剛舉例的植物海葵，如果可以從海葵的細胞中提取……

這邊李院士看著底下的一眾學生繼續說道：“我很高興，我們的學生都是這么優秀，就比如剛剛這位娃娃臉同學，別看臉長得很嫩，但是他的邏輯思維、創造力想象力、學科知識的融合能力都非常成熟，還有之前那位同學對于科技前沿知識的了解……”

李院士話還沒說完，底下的學生突然有人忍不住笑出聲來，隨即跟著好些人也笑了出來。

“李院士，您說的這個娃娃臉同學不是臉長得嫩，是真的年紀不大，他還沒滿十八歲呢！”陳東身旁的周民一邊指著陳東一邊捂著嘴偷笑著說道。

“同學，注意下紀律！”

“哎，許教授，不用訓斥學生，這樣活潑些也很正常，畢竟他們這個年紀的年輕人嘛，都這樣……”李院士一邊打斷了許教授的話，一邊饒有興趣地看著仍在沉思中的陳東打量了好一會兒，才繼續說道：“沒想到，這位同學還是個神童啊！對了，他叫什么名字，許教授？”

一旁的許教授回道：“李院士，這個同學叫陳東，是我校生科專業的一名大一學生。雖然才大一，但前段時間證明了尼爾斯猜想，現在已經在我校著名的王博教授名校實驗團隊里了。雖然有些破例，但對于天才，我們學校是有特殊政策的。不僅如此，我校……”

聽完了許教授對陳東的簡單介紹后，李院士有些感慨地說道：“真是個好苗子，我們中大的少年班比他優秀的也找不出幾個！”說到這兒，李院士又皺了皺眉頭說道：“這樣的好苗子，少年班的招生老師怎么把他給錯過了呢！這樣的好苗子在我們中院少年班……”

聽了這話，坐在一旁，一直都沒怎么說話的青木大的張校長就有些不樂意了，這些年青木大培養出的好幾個頂尖出色的研究生都被中院給搶走了，現在連個本科都要強了！

張校長說道：“李院士，您這話我可不愛聽了，陳東這個學生在我們青木大的發展絕對不會比在中院差。你們中院的學術研究是很厲害，可是我們青木大也不差。您也是從我們青木大走出去的，近些年，我們青木大做了不少改革，像陳東這樣的特殊天才，我們青木大對他的培養……..”

“哈哈，張校長，你想太多了，我就是見這個學生實在是個難得的好苗子，所以就一時忍不住嘛！”說完，李院士解釋了一番后，然后隨即又對著話筒繼續說道：“還剩下點時間，那我就再提問一個同學。剛剛說話的那個同學站起來一下，對，就是陳東同學旁邊坐著的那個。很有活力的小伙子嘛，對，就是你，你可以和我們大家說說對于機器學習……”

這下多嘴的周民恨不得狠狠抽自己兩巴掌，讓自己多嘴！目光順便瞥向了仍舊面色平靜的陳東。而聽到了自己名字的陳東也從思考中反應過來，看著身旁站起身低著頭支支吾吾的這位仁兄，陳東嘆了口氣。

“機器學習……算法……這個我……”

“老師，其實關于機器學習，我突然有一個想法。如果假設我的生物量子計算機實現的話，現如今的機器學習有關的算法以及人工智能方面，其實會有更大的突破。生物與信息的結合……通過特殊蛋白質的合成編譯控制算法程序…….模擬人腦....”

如果說之前生物計算機方面的猜想是陳東在現有知識體系基礎上的合理假設，那么現在陳東有關于機器學習的猜想就是沒有基礎的猜想上的猜想。說什么特殊蛋白程序，模擬人腦，現在生物量子計算機連個影都沒有！說白了，陳東就是在空口說白話，瞎扯淡！

當然，即使是扯淡，陳東也下意識地進行了理論邏輯上的自洽。這場講座在座的無論是學生還是老師都是學計算機的，對于生物材料這一塊并不是太了解。所謂隔行如隔山，不用說底下的一眾學生老師了，就是博學的李院士見陳東夸夸其談，也再三不住地連連點頭。不管怎么說，至少在李院士看來，從計算機專業角度來看，陳東對人工算法的工作原理的說明是非常合理的。

很多年后，包括李院士在內的在場的所以師生們都沒想到，這個看似玄乎的有些不可思議的想法竟然會成為現實。就連陳東自己也沒想到自己的這番胡扯竟然真的被自己變成實現。