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晚飯后，幾個男生跟杜老師一起把同行女生送回家后才各自散去。

杜老師跟秦頌同路，兩人沿江慢行。

期間，杜老師欲言又止。

秦頌借了個水龍頭打濕紙巾，邊走邊擦去女同學蹭在他胳膊上的唇蜜。

“阿頌，你是...同嗎？”杜老師忍不住地問了一句。

“？”秦頌被問得糊涂。

“就是、就是同性戀...”杜老師黝黑的臉有些紅，畢竟他上學時候就被同宿舍的男同學表白過。

杜老師：“你別多想，我沒有歧視的意思...同性戀也不過就是喜歡的人恰好是跟自己同一個性別罷了...我看你好像不太喜歡跟女同學靠得太近，也沒聽說過你有女朋友？”

“...不是，我不是。”秦頌總算明白他的意思。他苦笑，靠在江邊的欄桿上，任由江風吹他衣服吹得“噼啪”作響，“其實...我有喜歡的女生...只是她一點兒都不喜歡我。”所以他只好費力控制自己的越發偏執的愛意。

就像剛才聽見周老師跟另一位老師聊到“結婚”時，他需要極力控制自己才沒有對她進行歇斯底里的質問。

這么慘？杜老師扼腕。在他看來秦頌還真是一個不錯的小孩，體育神經發達，品性不錯，身高外貌不知勝過多少男生。

他以過來人的姿態拍了拍秦頌的肩膀，伏在圍欄上，沮喪不已：

“這個...唉，老師也跟你同病相憐...”他也還在苦苦追求那個不太開竅的、堅信兩人只能是普通朋友的女同事。

秦頌立刻轉正身，正對著杜老師這個“過來人”側邊，擺出一副極度認真的求知表情：

“...那我可以怎么做？”

“多點了解她呀，不要老是胡亂猜測...對了，還要在力所能及的范圍內待她好一點再好一點...”杜老師撓了撓額頭，笑容有些憨，“阿頌，其實你問我也不太適合...老師只是一個體育老師，長這么大也沒談過多少次戀愛...你應該去問經驗十足的人——”

“那老師你覺得周靜姝老師是個什么樣的人？”秦頌以極快的語速打斷杜老師的話。

嗯？怎么話題從“了解喜歡的人”一下子轉到周老師身上？真是個思維太過跳躍的小孩！

杜老師抱起手臂，還是沉吟半響才出聲：

“周老師...”

“周老師她...你們沒發現她變得有些冷漠、不信任別人、有些拒人于千里之外嗎？”

“我比她晚一點來到這間學校，也算是目睹著她從一個積極熱心，上進有沖勁的老師，變成現在這個模樣的見證人。”

“那個時候學校可重視她了，哪里像現在這樣邊緣化她...那時候多少人在背后聊著周老師，聊她的好脾氣、聊她的能力、聊她對教學、對學生的熱切...”

“我剛來學校的時候，學生也不太聽我的話...周老師發現了我的窘樣，不但不笑話我，而且還教了我不少東西。”

江風不知什么時候停了下來。頭頂黃色路燈“滋滋”著響著電流聲音。秦頌望見杜老師臉色凝重。他趕緊追問：

“...后來是發生什么事情了嗎？！”

杜老師抬起下巴，目光遙看翻出了底層烏濁的江面：

“那件事情發生的時候我剛好出差去了外校當裁判，所以我知道的東西都是后來聽別的老師說的。”

“周老師她有幽閉恐懼癥，向來都怕一個人搭電梯...她在去參加一個很重要的教學比賽的前一天...被某個老師騙了關進電梯里，獨自待了一整個晚上——”

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周靜姝是真的回辦公室做課件了。