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“你知道我最厭惡的是什么嗎？”嘉禾向蘇徽提了這樣一個問題。

后者忍著笑，一面給她磨墨，一面回答：“公主最厭惡的，是此時此刻此情此景。”

嘉禾長長嘆了口氣，“你知道就好。”

每日辰時至午時，是嘉禾在宮內女夫子的指導下進學之時。

貪玩厭學是古往今來所有青少年的通病，十二三歲的人誰不喜歡窗外五彩斑斕的世界？

女夫子教完了今日的內容后告退。剩下來的時間是讓嘉禾將今日所學工工整整的在紙上抄上三四遍。一則鞏固記憶，二則鍛煉書法，還能順帶磨煉小女孩的耐心。

嘉禾對于這樣的功課向來是深惡痛絕。

“云喬，你也是讀過書的吧。你當年讀書時，也像我這樣么？”

蘇徽在嘉禾身邊扮演的角色是個貧苦出身不得不入宮為奴的宦官，但有一次嘉禾來到蘇徽的房間找他，發現了蘇徽收在房中的書籍。

那些書的內容多樣，從經史子集到農書醫書，應有盡有，甚至還包括不少民間志怪小說。蘇徽只好承認自己早年讀過書能識字。

“我讀書的時候……”嘉禾這個問題讓蘇徽出神了一會，他想到了自己的少年時期，他和嘉禾一般大的時候在做什么呢？哦，自然也是在讀書。

他的過往沒有什么好值得回憶的，因為實在是過于單調。四歲開始他的母親便按照嚴格苛刻的計劃培養他，從他幼年時至現在，他都一直埋首在書籍之中。

他沒有厭學過，因為他早就習慣無止境的學習。在高強度的培育計劃下，他的性格嚴謹而又冷淡，沒有什么讓他討厭，也沒有什么能提起他的興趣。

直到十四歲的時候，他第一次和母親產生分歧。那時他已經全部完成了高中課程，他的母親有意讓他前去從政，為他報了相關的大學，他會在那里進修政治與法律，而后按照她為他鋪設好的路徑一步步走入政壇。

但蘇徽做出了相反的選擇，為此他和他的母親之間爆發了爭執——說是爭執或許不大準確，因為他們母子都是理智冷靜的人，與其說是吵架，不如說是冷戰，但說是冷戰卻也不大準確。冷戰的時候他們互不交流，可往日他們之間也很少交流。

蘇徽在閱讀了大量心理學和社會學書籍之后，意識到了母親教育方式的畸形，以及他本人人格的不完善。他有時候會覺得自己身上似乎罩著一個透明的罩子，他和世界上其他的人都被這個玻璃罩給隔住了。他在罩子里漠然看著別人的悲喜，但所有的故事都與他無關。

突破口在他十八歲時，在惠敏帝的遺骸跨越百年出現在他的面前的時候，他能感到心頭忽然悸動。

他選擇豁出性命來參加時空跳躍的試驗。一方面是因為他感受不到對死亡的恐懼，另一方面是因為這份悸動在促使他冒險。

來到夏朝之后，他仍然無法理解大部分的情感，可他在認真觀察嘉禾的同時，漸漸學會了理解這個小姑娘的情緒。

“公主還煩惱韓國公的事情？”他猜測道。

“是。舅父在奉天殿前跪了好幾個時辰，而后被爹爹勸回去了。娘娘往奉天殿跑了幾次，回來之后什么人都不見，我很擔心她。”

“其實這件事情，并不算什么大事。”嘉禾用手肘撐著楠木書案，緩緩說道：“我年紀小的時候，常聽說勛貴子弟在京中惹是生非。但那時爹爹不但對功勛貴胄的驕橫視而不見，反而加倍的給予賞賜和恩寵。他們別說殺幾個無辜的平民百姓了，什么事都干得出來。”

“所以杜榛難免也養成了那樣的性格。”蘇徽若有所思的點頭。

“他過去亂來也就罷了，可現在爹爹正好打算對付勛貴，他簡直是趕著將把柄送到了爹爹手里，讓爹爹去處置韓國公府和娘娘。”