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青嵐是跟著上高二下學(xué)期，正月二十一開學(xué)，但是早在半月前，高三的學(xué)生就已經(jīng)開學(xué)了。

高二有七個班，平均每個班三十到三十五人不等，不分優(yōu)等班和普通班。

所以，青嵐入學(xué)時就不存考試不考試的問題，她只需要挑一個班過去就行。

青嵐入學(xué)是楊家的大事，盡管這天有些冷，風(fēng)很大還不時夾著些雪粒劈頭蓋臉的往人身上砸，劉雅芙和晨曦晨旭三個仍然步行著送青嵐到校。

學(xué)校離家真的不遠(yuǎn)，步行十來分鐘，再過一條馬路就到了。今天開車送孩子上學(xué)的人家不少，大路兩側(cè)及周邊的停車區(qū)都停滿了車，晨曦嫌開車太麻煩，就提議走路著去。

天氣不好，湯老太太不愛下樓，就坐在家里等著。

青嵐初次進校園，對什么都好奇，但她的目光又不似稚子般純真，而是對周圍的一切多多少少帶了些打量。

有幾個女孩子抱在一起笑，互相說著“才四十來天沒見你怎么又長高了一截”或是“天吶，小奈，你是怎么吃的，又胖了。”之類的話。

青嵐給了一個盯著她看的小男生一個笑顏，小男生臉色一紅匆匆跑掉了。

青嵐有些發(fā)傻，她有這么可怕么？

晨旭揉了揉青嵐柔順的短發(fā)，小丫頭還沒開竅呢，這樣就挺好，省的家里人擔(dān)心她早戀。

選文理班時，青嵐執(zhí)意進了理班，她可知道，那些個了不起的煉器大師們幾乎都是理科出身的。

晨曦知道青嵐的成績，補課老師每天都會給她回饋信息，所以她知道，青嵐的數(shù)學(xué)化學(xué)和物理成績都不錯。既然青嵐對理科更感興趣，對于她選擇理科這件事也毫不意外，想都不想就同意了。

晨旭也沒意見，凡是青嵐選擇的他都支持。

劉雅芙那就更沒意見了，關(guān)于青嵐的所有事情，她能做主的余地很少，有晨曦在的時候，她就是一個旁觀者。

有意見的人是學(xué)校的老師。

高二年級的組長看著這一家人，推了推架在鼻梁上的厚厚的眼鏡，看著青嵐從前的檔案有些無語。

明晃晃的文科中下印入眼簾，到底是什么給了她們這么大的勇氣在這里挑挑撿撿？就憑數(shù)學(xué)那慘不忍睹的成績嗎？

再往下看，好么，這還是一只麻雀變鳳凰的女金剛，人家就不是李青嵐真正的親人，能盡心才怪。

為什么說她是女金剛呢？身上的鋼板鋼釘?shù)臄?shù)量比骨頭的數(shù)量都多，這是得遭了多大的罪吶？他也有女兒，他女兒也才十幾歲，由人及幾，年級組長頓時覺的自己更應(yīng)該執(zhí)行好教師的職責(zé)。

“青嵐同學(xué)，是這樣的，你以前選的是文科，這回突然跳到理科班來，我擔(dān)心你的學(xué)習(xí)進度會受到影響，你要不要再考慮一下？”

選文科？那真不行。

“老師，我知道您擔(dān)心什么，放心，這半年里我一直有補課，找到學(xué)習(xí)的竅門后，我覺得理科更有意思，所以我才選擇了理科。”

年級組長看向晨曦，這里能做主的估計就是這個氣場強勢的女人了。

晨曦?zé)o言的點點頭。

行吧，既然補過課，那就先放進理科班試試吧。

問題又來了，得給這孩子分派一個合適的班級，老師要溫和耐心，同學(xué)們要團結(jié)友愛，班里的學(xué)習(xí)氣氛還要好……

一班趙老師倒不錯，就是班里有幾個混世魔王，萬一這孩子受了欺負(fù)可不好。

三班高老師也挺耐心，就是功利心太強，整天逼著學(xué)生們考高分，這個孩子去三班好像也不太合適。

四班的肖老師將要請產(chǎn)假了，估計也沒精力管自己班的學(xué)生了。跳過。

五班的劉老師不錯，護崽子，他把學(xué)生當(dāng)成崽子護，雖然學(xué)校對他的這種做法比較頭疼，但不得不說，五班的氛圍是全校最好的，儼然一個團結(jié)的大家庭。

就是這個家庭里學(xué)渣比較多，好處是，考試時不用受到學(xué)霸的碾壓。

就五班吧。

他這邊一決定，就用內(nèi)線電話喊了劉老師過來。

沒多久，辦公室里就進來了一個狀如彌勒佛的男人，兩眼笑瞇瞇，肚子又圓又挺，伸過來的胖手上還有幾個可愛的小窩窩。

外面溫度低，辦公室里暖氣卻足，他額頭上還泌著一層汗。

“來來來，老劉，這個是新來的轉(zhuǎn)學(xué)生，名叫李青嵐，這幾位是她的監(jiān)護人，這孩子情況有些特殊，交給別人我不太放心，只能交給你了，以后你多費些心。這是她的檔案，你先看看，看完以后再存檔”

看這住宿地址，就在附近的金鼎林苑，估計得辦走讀。

劉老師要領(lǐng)著青嵐回教室，晨曦幾個自然也跟著去了，她們好歹得知道青嵐班里的情況。

高二班在四樓，左邊是文科班，右邊是理科班，中間用一道樓梯隔開。

樓道里有不少打鬧的學(xué)生，見了劉老師后，有人說“劉老師好”，也有人說“臥槽，老劉你又富態(tài)了。”

不管禮貌與否，劉老師都是一樣笑呵呵的回應(yīng)，只不過對后者拍了一巴掌，笑著說：“臭小子，又說臟話。”

態(tài)度卻是親昵的很。

五班的教室在靠右邊第二間，第一間是老師們的辦公室，教室和辦公室之間也隔著一道樓梯，順著樓梯下半層再往后一拐，就是廁所了。

五班離廁所比較近，好在沒聞到什么異味。

劉老師一進教室，教室里立刻一片喧嘩。