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林落焰笑了笑：“聽不聽話我倒覺得不重要，畢竟來學校學習知識，說到底是為了能分辨是非。若只是要孩子‘聽話’，那豈不是白念這么多書了。”

……雖然這番話正能量得像電視劇臺詞，但又一次巧妙地模糊了提問重點，干得好！

李珍檬剛要松一口氣，轉頭看到媽媽皺著眉頭，似乎對這回答不太滿意。

“李珍檬倒也不是皮吧，”林落焰又補充了一句，“她很聰明，思維活躍，經常有些新鮮的想法，這倒是需要鼓勵的。”

“她當然聰明了！一天天的花招不要太多！”媽媽立刻接話道，同時往李珍檬身上搡了一把。

從她喜滋滋的表情判斷，這一關大概也算是過去了。

過去就好過去就好，李珍檬拍拍胸口——這口氣一會兒松一會兒緊的，她差點沒打起嗝來。

然后林落焰又說了一些學校的事，班級的事；一開始的拘束完全不見了，這位林老師談吐自如落落大方，條理清晰頭頭是道，還發散點評了一下當今教育現狀，儼然一位師范院校畢業的高材生。期間爸爸給他倒了兩次茶，媽媽又切了一碟水果——李珍檬以此判斷，他們對這個代課班主任大致滿意。

“李珍檬，”林落焰突然叫她，“今天的作業做完了沒？”

“對對對，檬檬你做作業去吧，”媽媽也催促道，“林老師我們會招待的。”

李珍檬愣了愣，想起林落焰來之前發給她的短信。

——我來拖住你的父母，你想辦法，把那本書找出來。

——拜托，求你了！

雖然感覺這事有點胳膊肘朝外拐……不過看他都用上感嘆號……都“求你”了……

李珍檬從沙發上站起來：“那……我回去做作業了。”

李珍檬家里住的是兩層小復式，書房和臥室都在樓上。李珍檬離開客廳前預估了一下——林老師的家訪談話至少還要持續小半個小時。

小半個小時，找一本書，應該來得及？

于是李珍檬在爸爸媽媽的注視中上了樓，走進自己房間，打開臺燈。

房間里亮起來了，李珍檬又開了個英語閱讀的音頻，讓音箱替她背著單詞。然后她一貓腰出了門，躲在樓梯扶手之后的視覺盲區里，退出門外，小心翼翼地朝書房過去。

書房沒上鎖，但門上有窗，不能開燈。李珍檬只能拿手機照著，一點一點慢慢找。

她找到那口專放武俠的大書柜，踮了腳使勁伸手去摸——上一次的老地方，只摸到稀稀拉拉一層灰。

也對，那本書后來被媽媽收走了，不知道媽媽又把書放哪兒去了……李珍檬咬了嘴唇，晃著手機左右一看，什么也沒發現。

5口大書柜，難道一格一格找？

樓下傳來爸爸的說話聲，看樣子正聊在興頭上。李珍檬稍微放下心來，用手機照著書名，一個個看過去——沒有發現。

……這樣太浪費時間了。李珍檬停下來想了想，她記得媽媽對爸爸看武俠小說的態度是——“幾本胡說八道的破書，看了二十幾年都沒看膩”。

“自己的書柜自己收拾”。

“我才不來管你那堆破書”。

對，她還對自己說……“都上高中了，還翻你爸的破書”。

那么她拿到一本“破書”之后，會放在——

名偵探李珍檬感覺眼前一亮，立刻大步走到爸爸亂糟糟的書桌前，拿著手機往桌子上隨手摞起來的書堆上一照——

《響劍傳》。

李珍檬馬上拿了書躥回自己房間。

《響劍傳》，作者佚名，1990年11月第一版。

李珍檬掰著手指頭數了數——出版那年頭，恐怕樓下那位班主任還沒出生。

那他為什么這么緊張？

先不管這些，好不容易把書拿回來，看了再說。

于是李珍檬翻到上次看的地方，繼續閱讀。

——“林落焰”勤勉修煉，境界臻至金丹，得到掌門親授的佩劍，一時之間風頭無兩。

——結丹成功之后，“林落焰”趁熱打鐵潛心閉關以鞏固境界，把督促師弟日課的任務交給了“段響劍”。

——某日深夜，電閃雷鳴，“段響劍”感知異動奔至后山，豈料此時一道天雷劈落，整個山頭被炸為平地。

……

等等，這就退場了？李珍檬往后翻了幾頁，發現門派上下都認為大師兄歿于天雷，一片哀悼；“段響劍”雖然平素與大師兄不睦，但也扼腕悲嘆，愴然淚下。

……還沒來得及作妖，還沒來得及給主角提供打臉的機會，就這么倉促退場了？

那這個角色寫出來是干嘛的？

李珍檬又往后翻了翻，倒是稍微有些明白了。

“林落焰”英年早逝之后，“段響劍”反而將其視為前行的目標和動力，時刻鞭策自己，不敢懈怠。從那之后，他掛在嘴邊的話便是——“倘若師兄還在人世”。

“倘若師兄還在人世，絕不會善罷甘休。”

“倘若師兄還在人世，豈能放過這妖孽。”

“倘若師兄還在人世，又何止今天這境地。”

……原來是這種作用，李珍檬點點頭。