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不用動(dòng)手，就能嚇唬住白簫！

“追”楊佳一聲大吼。

“追死啊你追。”被慕一吼了回來。

于是藍(lán)校服們?cè)亟馍ⅲ妒乱矝]有，各回各有，各找各媽媽，做回乖寶寶。

楊佳有一種跟了昏君的錯(cuò)覺，快步追上要趕回家吃飯做作業(yè)的慕一。“一姐，你這樣搞會(huì)失民心的。”

慕一邊走邊回應(yīng)著和她道別的女孩兒們。

楊佳開始日常輔佐：“你看到了吧，她們的眼神有多么的失望，多么的悲傷，多么的落寞……”

慕一突然抬手?jǐn)堊×藯罴训募绨颍鞍。氵@個(gè)成語用的不太對(duì)，主任好，”慕一朝出現(xiàn)在拐角的教導(dǎo)主任略略一點(diǎn)頭。

主任亦點(diǎn)頭回應(yīng)。

“所以說，以后多看書，多看報(bào)，多學(xué)習(xí)，成語才能用的準(zhǔn)確無誤……”

楊佳傻眼的挨著慕一返回，穿過校門口那段路才問：“幸虧解散了，你怎么知道教導(dǎo)主任來了！一姐高明，一姐威武，一姐頂瓜瓜。”

“滾逑蛋。”

*

白笙當(dāng)眾丟了臉，今天白簫也被嚇慫了，希望他們能如同初中時(shí)自己收斂，最好老死不再見，這輩子、下輩子，十輩子也不要再和她產(chǎn)生任何交集。

慕一做完作業(yè)，將當(dāng)天課堂上的速記整理完，又掏出那本筆記本。

昨天肖然拿走書包也不過二個(gè)小時(shí)，竟然就出了這么多的題，字跡還異常的工整明晰，慕一心中泛起一股說不清道不明的感覺。

現(xiàn)在的肖然在她這里似乎成了個(gè)格格不入的存在。

不知道如何處置的存在。

臺(tái)燈明亮，慕一伏案急書。

她希望生活能就這樣安寧的過下去，她會(huì)靠著自己的努力去掙得一個(gè)燦爛的前程，這是她的目標(biāo)所在。

命運(yùn)給了她重活一次的機(jī)會(huì)，她會(huì)好好把握，好好經(jīng)營(yíng)。

而這一切里，將不再會(huì)有肖然的存在。

*

學(xué)校里白家兩兄妹老實(shí)了，慕一的日子就輕松了。

肖然惹不起，就躲唄。

現(xiàn)在有了許昕，連錢也不用直接給到他手上了。

小妹們，她完全不用給面子，一頓臭罵，自己就滾一邊去了，而且她發(fā)現(xiàn)，這幫傻瓜們，大概有受虐傾向，她越是發(fā)怒，她們?cè)绞枪缘阶屗胄Α?

除了那段不知道誰偷拍下來的打架視頻還在傳遞外，日子大概開始變得寧?kù)o起來。

午后的陽光，舒適的氣溫，成了天然的催眠劑。

班主任鏗鏘有力的聲音，也奈何不了這種綿軟的氣氛。

下課鈴解放了所有人。

一節(jié)課下來，慕一整個(gè)人困的要死。

因?yàn)榘滋炜傆腥死p著她，她只能將晚上的時(shí)間充分利用起來搞學(xué)習(xí)，每天都睡的很晚。

“慕一，”講臺(tái)上老師鏗鏘有力的聲音傳來，慕一一個(gè)激靈，這一聲點(diǎn)名，猶如錐刺股，沒有比這更提神醒腦的了。

“跟我來一趟辦公室。”說完便班主任老陳就雄糾糾氣昂昂的出了教室。

那肅穆的眼神，那唏噓的胡渣子，那銳利的步伐，不像有什么好事！

在小妹們的護(hù)送下，慕一走到了辦公室門口。

“一姐加油。”

“老陳要是敢罵你，我們就去他家丟牛糞。”

“你哪兒找牛糞去。”

“我就打比方嘛。”

“比方惹你啦，你要打。”

慕一：“gun滾。”

一群女孩兒又打打鬧鬧的回去。

慕一小心的進(jìn)了辦公室，走到班主任辦公桌前。

班主任見人來，不開口，反倒揣起了桌上的保溫杯，擰開，吹了吹，喝了一口，又一口。

慕一：“……”

要放大招，先潤(rùn)嗓子？

隨著保溫杯被不客氣的放在桌上，發(fā)出一聲沉重的悶響后，慕一的獨(dú)立思考時(shí)間結(jié)束。

“慕一，”老陳將蒼白干瘦的雙手?jǐn)R在辦公桌上，手指架在一起，“年級(jí)85名，你作為一個(gè)百名榜上的學(xué)生，被分到我的班上，我是很高興的。”

“原先哪，我就發(fā)現(xiàn)，很多孩子喜歡圍著你，我只當(dāng)你人緣好，愛交朋友，看來是老師低估你了。那段視頻可是把老師給驚著了呀！”

老陳將一直垂著的眼眸一抬，便與她目光撞了個(gè)正著。

慕一頭皮發(fā)緊。

要是口口相傳，倒還可以設(shè)法狡辯。有圖有真相不夠狠，這直接上視頻，是跳進(jìn)黃河也洗不清了。

“我現(xiàn)在都簡(jiǎn)直懷疑你那考試成績(jī)是如何而來的。”

？

“陳老師，這話您可不能亂說。”慕一就激動(dòng)了，我那么那么認(rèn)真，每天加班熬夜的搞學(xué)習(xí)，這話太過分了！

“我就學(xué)了點(diǎn)抬拳道而已，您可不能隨便懷疑咱們學(xué)校的監(jiān)考制度……”

“會(huì)抬拳道就了不起了嗎？”一聽抬拳道三個(gè)字，老陳頓時(shí)就激動(dòng)了。