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羅爾德求助似地看向唐赫，唐赫直接從桌上的文具盒里拿出一支筆，翻開桌上的語文讀本，隨手翻到那一頁就在旁邊的空白紙上抄著。

羅爾德也仿照著他，把桌上的英語書翻到最后一頁，抄起了單詞。

演學生最好的辦法就是真的去學習。

導演是一個穿著格子衫，有些禿頂?shù)闹心昴腥耍瓷先ジ癯绦騿T，而不是導演。

他沒拿喇叭，手里抓著狀似劇本一樣的紙，卷成一個筒，在手掌心里敲打。

羅爾德抄著抄著單詞忍不住偷瞄兩眼，覺得對方很像自己高中的班主任。

導演沒有直接讓拍，先是觀察了一圈，讓兩個群演換了換位子。

然后又開口問道，有人粉筆字寫得好的嗎？

臺下的演員們面面相覷。

導演又看了看門口那位飾演班主任的男人，見對面也面露難色，一時有些為難。

寫了試試，不一定要特別好。

導演這話說完，唐赫放下手里抄的詩，舉手問道，導演，寫得好加錢嗎？

周圍的人看過來，都哄笑起來。

加！導演也樂了，不過他喜歡這種明碼標價的，至少有所追求。

唐赫一聽說加錢，立馬站起來，往講臺走去。

他沒有急著拿粉筆頭寫字，而是把講臺上整齊的兩盒粉筆都拆開，從其中一盒里一次取出好幾支，有的折斷了，有的轉身在黑板上亂畫兩下，然后放在黑板下方的卡槽里。

緊接著用黑板擦把原先畫的幾個字擦了，粉塵落在卡槽里，落在他的袖口，也飄在前兩排的座位上。

他快速地做完了這幾個動作，才轉身看向導演，您說，寫什么？

導演被他這幾個動作點醒了，剛剛遲遲覺得哪里不對，后來才發(fā)現(xiàn)這件教室太干凈了。一切都是嶄新的，看著有些假，所以他才想說要不要在黑板上寫些字。

但是唐赫這么一番動作，改變的很少，就好像在一張完美的臉蛋上點上一些雀斑，看似加了些缺陷，卻讓整幅畫更加鮮活，這間教室也是如此。

你覺得應該寫什么好？導演把這個問題拋給了唐赫，他想看看這個有想法的年輕人還能做出什么來。

唐赫沒有回答，拿著手上磨平了一些棱角的粉筆，走到教室的最左邊，由高到低寫下幾個字當日課表，然后豎著一行寫著語文，數(shù)學，英語，物理等等學科的名字。

全場的目光都聚在唐赫身上，想看看他能寫出什么樣的字來，畢竟那可是要加錢的字啊。

少年穿著白色的校服上衣，領口和褲子則是淺藍色的，他只是站著，抬手寫了幾個粉筆字，周圍人好像就被帶回了校園時光，好像自己暗戀的學長正在站在你面前。

坐在最后的蘇昕余點了點頭，和身邊的女演員討論，這個男生寫字真的挺好看的，好像還練過書法，筆鋒頓挫有力。

導演也滿意地點點頭，其實他心里早就決定，即使唐赫寫得不那么好也會加錢，就沖他剛剛上臺那些細節(jié)就足以證明他的觀察力很強。

而唐赫的字顯然更讓他驚喜，寫完最左邊的課表，他又走到最右邊，在黑板右下角手打了一個框，里面寫下，值日生：。

其他人都在看字，而剛剛畢業(yè)的羅爾德卻仔細看起了唐赫寫的內容。

他發(fā)現(xiàn)唐赫的學科排序并不是隨手亂寫的，早自習加上上午四節(jié)課，下午四節(jié)課，晚自習三節(jié)課，一共十二節(jié)課，其中語文兩節(jié)，數(shù)學三節(jié)，英語兩節(jié)，物理一節(jié)，化學一節(jié)，歷史一節(jié)，體育一節(jié)，還有一節(jié)自修課。

儼然是一個最常見的高中課程表。

事實上唐赫就是照搬了過去記憶里的一節(jié)課表，他的記憶讀取能力非常強大，幾乎只要自己經歷過的場景，就能一比一還原。

而這些細節(jié)，更是讓羅爾德相信，他遇上真正的演員了！

導演滿意地點了點頭，對唐赫的印象更好了。

旁邊的場記拿著板子在主鏡頭前立住，《全世界都愛我》第一場第一鏡a！

戲開始了。

下課鈴響起，但是伏案的大多數(shù)學生還是沒有動作，今天的作業(yè)實在太多了，高中的課業(yè)比想象地更加繁重，尤其是像他們這樣的重點高中。

只有坐在教室最后排靠門位置的女生，把桌上的筆扔進文具盒里，課本卷子通通往桌肚里一塞，提起桌腳邊的包就準備走。

教室門口卻走進來老班的身影，女生只能停下腳步，不甘不愿地坐了下來。

班主任的身后跟著一個長相斯文的少年，背著雙肩包，從頭到尾目光一直盯著腳尖，不敢抬頭。

耽誤兩分鐘下課時間啊。班主任拍了拍手，讓所有人的視線聚集過來。我們班來了一位新同學，大家掌聲歡迎。

臺下響起稀稀拉拉的掌聲，顯然并不是那么歡迎。

先跟大家做個自我介紹吧。

男生更加緊張地攥住包帶子，在老師的鼓勵聲中，抬起頭。

入目是一眾陌生的臉龐，他的緊張稍微緩和一點。

我我叫李書文，書本的書，語文的文。和男孩干凈的外表不太匹配的是他的聲線，明顯就是一個粗糙大老爺們的聲音。

導演暗自皺了皺眉，但也沒叫停。

沒了？班主任見男孩又低下頭，只能幫著補充，書文之前是楓林高中的，成績很好，因為一些事情轉學到我們班，希望以后大家能互幫互助，團結友愛。

好了，那兒有個空位，你過去坐吧。班主任指了指女主身前的空位。

書文小雞啄米般點點頭，往位子上走去。

途中不知是誰伸出一只腳，書文沒注意，整個人就要往前踉蹌著跌倒。

幸好及時扶住了桌子，他有些恐懼地回頭看去，哄鬧的人群里只有一雙眼沉沉地看著他。

卡！

導演終于喊了一聲。

問題挺多的，我一個個說。

穿著格子衫的導演搬了個板凳坐在取景器跟前，揮手把書文和班主任喊了過去。

書文你的問題我之前劇本圍讀的時候就說過，你演的是一個被校園霸凌過的孩子，不是自閉癥，之前讓你多看看這方面的紀錄片，有多一點感覺嗎？

在劇組里一般都以角色名稱呼，被喚作書文的男主角看上去很年輕，是那種很干凈軟萌的長相。

唐赫等一眾群演就坐在原位聽著導演講戲，這樣的過程常常很漫長。

他回憶自己當年知道的關于這部戲的所有細節(jié)，雖然是大熱的戲，但是他每天都忙著工作賺錢，即使是自己拍過的戲也很少有看完的，更別談這部只聽說過名字的了。

除了知道大致設定還有捧紅了女主角蘇昕余外，其他的實在沒什么印象。