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畫室。

“同學(xué)們，我們今天下午的課程是鑒賞達(dá)芬奇所畫的《蒙娜麗莎的微笑》……”

蘇云落站在講臺(tái)前，面帶微笑地看著面前的二十多個(gè)學(xué)生，他們都是明年的藝考生，臉上的神情很是專注。

“同學(xué)們請(qǐng)看大屏幕……”

蘇云落握著鼠標(biāo)操作了幾下，投影儀就在大屏幕上投放出《蒙娜麗莎的微笑》這一作品。

“這幅畫作是文藝復(fù)興時(shí)期的作品，它的原作正收藏于法國(guó)盧浮宮博物館……”蘇云落簡(jiǎn)單介紹了一下這幅畫的創(chuàng)作背景，隨后拋出一個(gè)問題，“請(qǐng)同學(xué)們猜猜看，她臉上的微笑代表什么情緒？”

底下同學(xué)們議論紛紛，隨后給出了自己的答案：

“我覺得是笑得溫柔的……”

“不對(duì)……應(yīng)該是哀傷的……”

“錯(cuò)了……結(jié)合創(chuàng)作背景，我覺得應(yīng)該是嘲諷的……”

……

各種答案都有，卻不知哪個(gè)是正確的，他們把目光投向了蘇云落。

蘇云落微笑著開口道，“同學(xué)們，其實(shí)你們的答案都有一定的道理，一般說來，人的笑容表現(xiàn)在眼角和嘴角，但是你們看這幅畫上，達(dá)芬奇創(chuàng)作的時(shí)候把這些部分給模糊化了，沒有一個(gè)明確的界定，因此很難得出畫中人物的真實(shí)情緒……”

“而且畫作受光線和角度的影響，也會(huì)得到不一樣的感受……”

接著，阮初微詳細(xì)介紹了這一畫作的創(chuàng)作過程、構(gòu)圖以及技法，還有作品所要表現(xiàn)的主題，很快兩節(jié)課的時(shí)間就過去了。

最后，阮初微讓他們課后寫一篇個(gè)人對(duì)這幅畫的鑒賞心得，今天的課程就結(jié)束了。

學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)離開，阮初微收拾了一下也準(zhǔn)備要走了，這時(shí)候，有人站在她面前喊了一聲老師。

阮初微抬起頭，見是一個(gè)長(zhǎng)相清秀的少年，是她的學(xué)生。

“有什么事嗎？”她的美眸中浮現(xiàn)一絲疑惑。

“老師……這個(gè)給你……”少年有些靦腆，從背后拿出一個(gè)長(zhǎng)方形盒子給她。

阮初微不敢貿(mào)然收下，“為什么突然給我這個(gè)？是禮物嗎？”

少年點(diǎn)了點(diǎn)頭，略有些結(jié)巴地解釋，“老師……這段時(shí)間經(jīng)過你的指導(dǎo)……我畫畫的水平進(jìn)步了很多……所以……我想送份禮物給你……”