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他深深地吸了一口氣，將各種負面的情緒都揮出腦海之中，現在他已經在考場里了，箭在弦上，不得不發，他已經沒有回頭路了，他所做的唯有繼續認真地考明天的那一科，即便今天的考試成績不是太高，也要讓明天的科舉考試之中把今天失掉的分數再掙回來！

第41章 考第二科

第四十一章考第二科

第二天，李鴻過早早就醒來了，他看不到其他士子的表現，但是可以肯定昨夜里對于很多士子來說都是一個無眠之夜。雖然考進士的最后年限是四十歲，進入考場的學子們全都是四十以下的青壯年學子，不會出現前朝那種胡子一大把還來應考的現象，但是在進士科的考試中試還未考完就被抬出去的人也并不少。

不要說童子試的壓力比進士科的壓力還大，那個需要一連在號間里面住四天，而進士科只是僅僅住兩天而已。要注意，這兩者之間的考試強度是很不一樣的，有些時候，心里的壓力比其他壓力都要折磨人得多。

李鴻過本身就是一個很好的例子，在前面三科的考試之中，他都是可以從容應對的，吃著冷硬的饃饃、喝著涼水他沒有覺得辛苦。睡著硬硬的床，還要聞著臭臭的味道，他也沒有覺得難以忍受，他堅強地度過了三次考試，而且是一年之內考了三次！

但是到了如今的進士科考試中，他居然也產生出了交白卷的想法，產生了放棄的想法，可見他的心理壓力有多大。他覺得自己有了兩輩子的經驗，已經算是心態調節得比較好的那一部分人了，他尚且如此，那么其他士子呢？

所以，能考上進士的人當中真的無一不是國之棟梁，他們不但學問高，心態也好，而且對考官的意圖能敏銳地抓取，實在是再適合官場不過的一群人了。所以大家尊重進士，鄙視同進士也不是沒有道理的，進士就是比較牛。

李鴻過昨晚上那一覺雖然睡得有些不甚安穩，但也已經算是士子之中休息得比較好的人了。而且他通過昨晚透徹的思考，對今天的考試也有些一些信心。

官員們在第二天也剩了檢查學籍這一步，直接就到點開始鳴鑼，然后下發試卷了。拿到試卷之后，李鴻過終于露出了久違的笑容。

這一道策論題不難，大意是結合今年夏天黃河下游發大水，沖毀堤壩，使得民眾死傷無數，良田民屋沖毀無數，你如果作為一個負責賑災的官員，該如何做。

對于賑災的道道，李鴻過門兒清啊！上一世里面他就待在戶部里面，雖然說重修堤壩是工部的事情，派員督辦考核是吏部的事情，但是想要賑災就要用銀子，除了用銀子還要統計災民受災情況，這全是戶部的事情??！戶部不出來，誰出銀子呢？

前世里，李鴻過沒少核算賑災所需的銀子。大秦雖然地大物博，可是災害也頻發，每隔幾年不同地方都會有旱災、水災、冰災、蝗災、雪災等等各種災害，作為中央管錢的中樞——戶部，李鴻過對于各種賑災撥款的流程自然是熟悉得很，答起水災的題來也一點兒都不費力。

當然，如果在全國這樣重要的進士科考試中只答這樣賑災的流程，即便你答得再好也考中不了的。還要有拔高！比如如何安民，如何防災，如何杜絕水患，使地方富饒。

寫到此處，放佛也應該在自己草擬的稿子上停筆了，可是李鴻過轉念一思——任何人做事情都不是沒有道理的，世界上從來就沒有無緣無故的愛恨，主考官沈宗青大人在此時的進士科考試之中出了這樣一個題目，有何深意呢？

再次閉目沉思，李鴻過思考了一下今年水患之時大家的各種論調，似乎沒有什么不妥的。他再繼續發散思維，往下想開去。有一年，既有水災又有旱災，接著就來了一場蝗災，是的整個大秦的糧食大量減產，那個時候什么事情鬧得最大？

自然是有人跳出來批駁天子不仁！這種天人感應的觀點被整個士大夫階層和所有的庶民們都接受的，到了最后，就連皇帝也不得不給自己下了“罪己詔”，然后祭天。