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“怎么可能。”易冬冉心生荒謬。

機器人見她不能接受，道：“易老師可以放心，我們這邊會隨時檢測孩子們的生命跡象，如果生命跡象達到危險邊緣，我們會啟動保護模式的。”

所以說，只要沒有生命危險，就算受虐待也只是一種教育方式么！未來人的生命力強悍，恢復能力驚人，生命都是地球人的好幾倍，可是這種益處不是為了他們更好受虐的。

易冬冉沒有再說什么了，她明白顧問老師是機器人，它系統認定的事情，是不可能更改的。

她的眉頭皺了起來，不知道該怎么做才讓那些孩子得救。忽然，她感覺自己手晃了晃，低頭看過去，極一臉嚴肅地問道：“老師，你是想讓那個監督老師不要再懲罰那些孩子了嗎？”

極和易冬冉一起過來，將她和顧問機器人的話聽了個遍，自然也明白過來她的意圖。

易冬冉點了點頭，神情有些失落?！笆堑模贿^老師太弱了，打不過那個監督老師，沒有辦法幫助那些孩子?！?

在這個以實力為尊的世界，弱小便是原罪。

極很不喜歡易冬冉現在的模樣，他不解地道：“老師，你為什么要自責？他們的實力沒有達到老師的要求，懲罰是理所當然的事情吧?！?

極一直是優秀的，他不明白那些差生的感受，更不明白他們為什么連這么簡單的要求都無法達到。

易冬冉苦笑了一下，沒有說話。極已經被這個世界的觀念徹底同化了，或許在他們看來，自己才異類。

極沒有等到易冬冉的回答，看到她臉上的神色，忽然意識到，老師在難過。

為什么？

他茫然了片刻，突然想到老師是一個沒有異能，精神等級才在f級的人。那些r班所經歷的懲罰，老師一定也經過來。

極的神色緊繃起來，一想到跪在鋼釘上的人會是老師，心中便有百般不愿，明明無法完成學業，受到懲罰是理所當然的事情，但是如果是易老師的話，不行！

易老師是不一樣的！易老師不能受到這樣的懲罰！

極握緊了易冬冉的手，捏得易冬冉都有些痛了。

“怎么了？”她低下了腦袋，疑惑地看著極。

極認真地說道：“老師，如果你想要幫助r班的學生，我會幫你的?！?

就算他所受的教育不能讓他對老師如此不敬，就算他打不過那個監督老師，但是他更不想讓老師失望挨一頓打。

極不知道，他的思想已經在潛移默化地改變了。

易冬冉會心一笑，“那我就謝謝極了，不過極還是一個小孩子，以后再幫助老師好嗎？”

極心中有些不悅，他覺得自己被小看了。

易冬冉沒有察覺出他別扭的小心思，腦海中在與極交談的時候，忽然蹦出了一個想法。