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而包括普通人在內(nèi)的三類(lèi)新奧萊人，最大的差別并不在于身體素質(zhì)或能力，而是壽命。普通人平均壽命120奧萊年，異能擁有者的平均壽命達(dá)到了可怕的150奧萊年，但體弱者的平均壽命卻只有70奧萊年。

研究數(shù)據(jù)表明，異于普通人的新奧萊人的直系長(zhǎng)輩大都是在大遷徙中殿后的人?？梢哉f(shuō)，他們是英雄的后代。

人們將他們分別稱(chēng)作異能者和護(hù)衛(wèi)者。

從第一代新奧萊人開(kāi)始，只要父母中有一方是異能者，則孩子大部分情況下都是異能者，少數(shù)是普通人。護(hù)衛(wèi)者家庭雖然大部分后代也是護(hù)衛(wèi)者，但有非常微小的幾率出現(xiàn)異能者。

隨著平均壽命的遞增，不同人群的生育率相應(yīng)遞減，聯(lián)邦人口結(jié)構(gòu)始終維持著相對(duì)平衡。

這些規(guī)律讓科學(xué)家們多年來(lái)一直將目光聚集在基因研究上，希望能夠解決護(hù)衛(wèi)者綜合癥，找到延長(zhǎng)壽命或激發(fā)異能的方法。開(kāi)始一兩百年，由于急于求成，發(fā)生了一些慘劇。其后聯(lián)邦頒布法令，所有相關(guān)研究必須通過(guò)官方審核，經(jīng)受全程跟蹤，不得在通過(guò)綜合可行性評(píng)定前進(jìn)行人體實(shí)驗(yàn)。

至今，科學(xué)家們已取得了眾多偉大突破，護(hù)衛(wèi)者們得以更為健康快樂(lè)地生活，平均壽命也延長(zhǎng)到了90年，相信解決根本問(wèn)題指日可待。

在大致介紹了奧萊聯(lián)邦六百年來(lái)的重要變化后，視頻最后總結(jié)：新生活來(lái)之不易，進(jìn)步來(lái)之不易，現(xiàn)在的奧萊聯(lián)邦是我們文明、平等、民主、安定的家園，不論是普通人、異能者、護(hù)衛(wèi)者，都有義務(wù)維護(hù)我們的家園，都有權(quán)利享受美好并將更加美好的生活。

熊茂花了整整三天才將這個(gè)視頻看完。除了受詞匯量的限制，更重要的原因是信息量實(shí)在太大。視頻展示的奧萊星系和奧萊聯(lián)邦的發(fā)展歷程實(shí)在給了他很大的震撼，他到現(xiàn)在還覺(jué)得有很多東西沒(méi)有消化完。

雖然對(duì)這里的科技發(fā)展程度已有所體會(huì)，但看到那些超乎想象的人體表現(xiàn)，他仍有一種虛幻感，之前他還覺(jué)得這里的人和地球人沒(méi)有兩樣呢。

更恐怖的是，他看到了“噩夢(mèng)”中三角形腦袋、兩對(duì)手臂的怪物！原來(lái)他們是住在另一個(gè)星系的戎奇人，幾十年前才跟奧萊人打過(guò)一仗！在熊茂眼中，他們分明就是蟑螂人！

覺(jué)得胸口有點(diǎn)哽，熊茂跑去使勁干了一口奶。

一口氣順下去，他才覺(jué)得大腦恢復(fù)了運(yùn)轉(zhuǎn)。咔咔的思維運(yùn)行中，他沒(méi)有過(guò)多好奇自己是怎么從戎奇人那里來(lái)到墨遷身邊的，也并不急于知道這個(gè)世界到底還存在哪些宇宙文明。一個(gè)念頭在他腦中越放越大，越放越大……

☆、第十一章

墨遷的異能是什么？

墨遷肯定是個(gè)異能者，這點(diǎn)熊茂毫不懷疑。

這不只是因?yàn)樗沁@么大個(gè)基地的頭，還因?yàn)樾苊约簩?duì)墨遷的感覺(jué)，有種莫名其妙的自家人自家知的味道。

在熊茂被強(qiáng)烈的好奇頂?shù)孟駛€(gè)彈簧，在房間里跳來(lái)跳去，一刻停不下來(lái)的時(shí)候，墨遷的回歸拯救了他。

被一個(gè)小團(tuán)子從里面打開(kāi)了門(mén)，小內(nèi)八著跑出來(lái)迎接是什么感覺(jué)？

墨遷沒(méi)有異樣，只是明顯加快了腳步，走上前托著他的腋下將他抱了起來(lái)。

熊茂拒絕被抱，灰毛腿蹬在他胸上，要求面對(duì)面地進(jìn)行“男人的談話(huà)”。

看到小家伙滴溜溜的大眼睛，墨遷把到嘴邊的“怎么學(xué)會(huì)開(kāi)門(mén)的”換成了“什么事”。

“嗯嗯~”異能！

這個(gè)猜詞游戲難度有點(diǎn)高，聽(tīng)了兩遍沒(méi)聽(tīng)懂，墨遷干脆將他放下來(lái)，去翻看視頻播放記錄。

最近他忙得早出晚歸，中午也只是匆匆接滾滾去吃飯，再匆匆送回來(lái)，讓滾滾不至于一整天都悶在房間里。晚上等他回來(lái)，小家伙都趴在毯子上睡著了。他還小，雖然精力好像比其他小孩子和小動(dòng)物旺盛得多，但仍需要大量睡眠。也因此，他并沒(méi)有注意到小家伙學(xué)到哪里了。

大致看了下記錄，墨遷發(fā)現(xiàn)他居然已經(jīng)把主體部分學(xué)完了。這還真是個(gè)天才寶寶，雖然他不是“明智媽媽”。最近的記錄，已經(jīng)到了幼兒教學(xué)芯片的“贈(zèng)送禮包”部分，聯(lián)邦簡(jiǎn)史。

是看到了什么不能理解的東西嗎？墨遷隨手點(diǎn)開(kāi)了視頻，一路往后拉進(jìn)度條。

熊茂將圓腦袋湊過(guò)來(lái)，就那么看著，毛茸茸的包包耳朵蹭在墨遷身上，他也不在意。

當(dāng)視頻跳到展示一些異能者能力的部分，他馬上嗯了一聲，快速抬爪按在墨遷手上。爪子放上去了他才一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)，趕緊拿下來(lái)，怕自己的尖爪抓傷了墨遷，大頭湊過(guò)去仔細(xì)看。

溫?zé)岬谋窍姷阶约菏稚希〖一锏馁N到皮膚上了。墨遷翻轉(zhuǎn)白皙有力的手掌，展示自己毫發(fā)無(wú)傷。他好像明白小家伙想知道什么了。

“你不是看了關(guān)于異能者的介紹嗎？我是異能者，皮膚強(qiáng)韌，體能突出，你就算再大兩圈，也輕易傷不了我?！?

放下心來(lái)，熊茂退后兩步。不過(guò)……知道這話(huà)是安慰，但怎么聽(tīng)著那么傷人，哦不，傷熊呢？

墨遷難得體察別人的心情，又補(bǔ)充：“你的強(qiáng)項(xiàng)可不只是鋒利的爪子，何況我在異能者中也算是能力突出的，而你還小，又沒(méi)有經(jīng)受專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練，未來(lái)可能連我面對(duì)你都要小心。”聲音溫和，語(yǔ)調(diào)沉穩(wěn)，像個(gè)家長(zhǎng)在安慰摸底考試受挫的孩子。