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本來(lái)她基礎(chǔ)就非常差，加上聽(tīng)不懂老師的課，成績(jī)自然差無(wú)可差，一直在班上墊底。

“謝謝老師，我會(huì)努力的。”

林仙月朝柳老師笑了笑，自信十足。修真一世，就算是一塊朽木，也修成人精了。

柳老師很欣慰，拍了拍她的肩，說(shuō)了一聲加油。

她正準(zhǔn)備離開(kāi)，卻見(jiàn)張維之還趴在桌上睡覺(jué)，不由板著臉，沒(méi)好氣的拍了拍他的肩：“張維之，別睡了，快起來(lái)清醒一下，要上課了。”

張維之抬起頭，木著臉看了柳老師半天：“哦。”

柳老師看他這個(gè)要死不活的樣子就生氣，訓(xùn)道：“昨晚偷牛去了？對(duì)了，查寢老師說(shuō)你昨晚不在宿舍，你是不是又翻墻去了網(wǎng)吧？”

“我當(dāng)時(shí)拉屎去了。”張維之回答的無(wú)精打采。

柳老師瞪了他一眼，搖搖頭走了。

早讀的下課鈴聲響了，十分鐘的休息時(shí)間，同學(xué)們活動(dòng)的活動(dòng)，上廁所的上廁所。

快上課時(shí)，一個(gè)頭發(fā)有些黃卷的男生走了進(jìn)來(lái)，將手里裝著面包牛奶的袋子遞給張維之：“拿去。”

看到林仙月，他有些驚訝：“咦，老三，你來(lái)啦？”

林仙月抬起頭，神色有些茫然的看著他。片刻后記起來(lái)了，他是張維之的同桌和鐵哥們兒魏旭，三人位置都在教室后排角落，印象難免深刻一些。

但是老三是怎么回事？

“喲，終于剪頭發(fā)了？早跟你說(shuō)把頭發(fā)剪了，遮在臉上像鬼一樣……”

魏旭突然停了下來(lái)，認(rèn)真的看了林仙月一眼，手肘撞了撞正在喝牛奶的張維之：“維哥，你看老三今天是不是變漂亮了？”

張維之猝不及防，嗆的連連咳嗽，罵道：“你特么是不是有病？想挨揍嗎？”

魏旭也不怕他，坐下后又轉(zhuǎn)過(guò)頭，說(shuō)道：“你沒(méi)事就好，差點(diǎn)以為我們永倒三人組要更名二人轉(zhuǎn)呢。這次是你運(yùn)氣好，維哥跳下許愿池把你撈起來(lái)的時(shí)候，你都沒(méi)氣了……”

張維之伸手把魏旭的頭搬了回去，煩躁的說(shuō)道：“你能不能少說(shuō)兩句，一大早就嗶嗶嗶，你是長(zhǎng)舌婦啊？”

魏旭“嘖”了一聲，不說(shuō)話了。

林仙月愣了愣，視線落在張維之的背上，是他把自己從池水中撈起來(lái)的嗎？

魏旭說(shuō)的永倒三人組，她也想起來(lái)了。原因是每回考試她都是全班倒數(shù)第三，至于倒數(shù)第一第二，就是前面兩位老兄了。

十二班的倒數(shù)三名，在全年級(jí)自然也是倒數(shù)三名。因?yàn)槿顺煽?jī)十分穩(wěn)定，學(xué)校論壇便有人發(fā)帖戲稱三人為永倒三人組。

林仙月伸手戳了戳張維之的背，指尖的觸感堅(jiān)實(shí)柔韌。

張維之半側(cè)過(guò)臉，口氣頗不耐煩：“干嘛？”

林仙月這才發(fā)現(xiàn)張維之長(zhǎng)相很不錯(cuò)，雖然只看見(jiàn)側(cè)臉，卻更顯得鼻梁高挺，眉峰似劍，輪廓清晰如雕塑，很有一種陽(yáng)剛男兒的帥氣。

美中不足的是，他那雙眼睛似乎永遠(yuǎn)沒(méi)有精神，半睜半開(kāi)，顯得無(wú)精打采。

她認(rèn)真的道謝：“謝謝。”

張維之什么都沒(méi)說(shuō)，又轉(zhuǎn)過(guò)頭去了。

上課鈴聲響起，數(shù)學(xué)老師胳膊下夾著三角板和圓規(guī)，手里拿著教科書(shū)走了進(jìn)來(lái)。擺了擺手免了大家起立問(wèn)候，直接開(kāi)始講平面幾何，一邊講一邊在黑板上畫(huà)圖板書(shū)。

數(shù)學(xué)老師姓趙，每次回頭和學(xué)生們互動(dòng)的時(shí)候，目光都只落在前面三排。當(dāng)然，也只有前三排的同學(xué)在聽(tīng)講，不管能不能聽(tīng)懂，至少態(tài)度很端正。

后面的人要么在書(shū)堆下打瞌睡，要么看小說(shuō)，或者傳小紙條。只要不在課堂上說(shuō)話影響別人，他不會(huì)管他們的。

不僅是趙老師，其他科目的老師也一樣。除了班主任柳老師教的語(yǔ)文課，班上同學(xué)不敢干其他的事，其他課都大同小異。

林仙月也在認(rèn)真聽(tīng)，因?yàn)榛A(chǔ)太差又隔了一世，她開(kāi)始還聽(tīng)的云里霧里。不過(guò)趙老師反復(fù)講了兩遍之后，她就聽(tīng)懂了。

兩堂課下來(lái)，不僅趙老師講的知識(shí)點(diǎn)她全都理解了，連那些遺忘的知識(shí)點(diǎn)，也記起了不少。

下課的時(shí)候，趙老師還特意看了她一眼。

林仙月周?chē)皇撬X(jué)，就是趴在桌下開(kāi)小差的學(xué)生，只有她全程全神貫注認(rèn)真聽(tīng)講，著實(shí)是一股清流。

數(shù)學(xué)課后是英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師是一個(gè)漂亮的女老師，她讀一段，讓大家跟著她讀一段。讀到 happy這個(gè)單詞的時(shí)候，有人突然怪聲怪調(diào)的念“哈皮”，聲音壓過(guò)了其他人。

同學(xué)們顯然知道為什么，都笑了起來(lái)。

英語(yǔ)老師拍了拍桌子，瞪眼道：“趙亮，你是哈皮嗎？”

趙亮站起來(lái)，嬉皮笑臉的說(shuō)：“王老師，我是聽(tīng)林仙月念的哈皮，也跟著念哈皮，被她誤導(dǎo)的都改不過(guò)來(lái)了。”

學(xué)生們又是一陣笑，紛紛看向林仙月。

王老師也朝林仙月看了過(guò)來(lái)，卻見(jiàn)那個(gè)印象中膽小自卑的女孩兒神情若有所思，卻沒(méi)有像以往那樣羞愧埋頭，不知所措。

林仙月只是想起了師傅，她小學(xué)到初中的所有課程都是師傅教的，包括英語(yǔ)。

師傅只有高中文化，那個(gè)年代教她英語(yǔ)的老師發(fā)音極不標(biāo)準(zhǔn)，而且錯(cuò)誤百出。師傅交給林仙月的英語(yǔ)，自然也是一脈相承。

發(fā)音不僅不準(zhǔn)，而且很古怪搞笑，每次都惹來(lái)班上同學(xué)大笑。

幾次之后，林仙月就不讀了。

王老師又拍了拍桌子，神色嚴(yán)肅：“趙亮，你要是不學(xué)就睡覺(jué)，再影響其他同學(xué)，你就出去。”