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書中內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)的差異，柳翩躚兩次覺醒能力的不同，她建立邪/教的根本目的，還有生命與死亡，時(shí)間與空間，史蒂爾…

偶然中一定存在著某種必然，他要做的事情就是在眾多偶然事件中找到必然。

呂慧看到導(dǎo)師表情嚴(yán)肅不敢多說，只好回去告訴王欽這個(gè)“噩耗”。

空間就像一座寶山，任何研究員都會(huì)為之瘋狂，王欽也是這樣。這些天王欽和她說了很多對(duì)空間的構(gòu)想，但導(dǎo)師對(duì)一切和空間有關(guān)的研究成果都很排斥，不許他運(yùn)用，甚至不讓他發(fā)表。

若不是知道導(dǎo)師的為人，還以為導(dǎo)師是想占有他的研究成果。

王欽和團(tuán)隊(duì)所有人都對(duì)空間萬般不舍，但無法違抗導(dǎo)師的命令，只能收拾東西離開。從此以后空間內(nèi)只剩灌裝凈水的軍工廠工人。

簡(jiǎn)易很快完成工作交接，準(zhǔn)備進(jìn)行對(duì)柳翩躚生物組織的進(jìn)一步研究，他這次要做的還是不被允許的禁忌實(shí)驗(yàn)，需要經(jīng)過上面的批準(zhǔn)。

王欽團(tuán)隊(duì)對(duì)空間的不舍他看在眼里，正因?yàn)檫@樣他才要求所有人離開空間，所有和空間相關(guān)的研究無限期中止。空間可以解決現(xiàn)在遇到的絕大多數(shù)問題，如果通電擴(kuò)展到足夠大的面積，甚至可以讓所有人搬入空間，看似從根本上解決所有問題。

全人類的命運(yùn)不能系在一顆小小的空間珠上，但如果不限制對(duì)空間珠的研究，必然會(huì)走上那條路，他也無法阻止。到了那天，一點(diǎn)小小的意外都能覆滅全人類。

向上報(bào)告時(shí)，他隱瞞了空間珠種種神奇能力，并強(qiáng)調(diào)其風(fēng)險(xiǎn)，成功說服上層只利用凈水治療發(fā)熱，盡量避免其他方面的運(yùn)用，除非是危急關(guān)頭。

王欽的實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)是給部分出現(xiàn)失控征兆的實(shí)驗(yàn)對(duì)象服用凈水，測(cè)試凈水對(duì)失控的治療，在他的實(shí)驗(yàn)猜想中，可以治療異化的凈水應(yīng)該對(duì)失控也有一定治療作用。

凈水對(duì)失控的治療效果遠(yuǎn)好于王欽的猜想，這一點(diǎn)他很清楚，正因如此才不能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

現(xiàn)在的凈水只能治療發(fā)熱，對(duì)普通人有奇效，還引起極大風(fēng)波，多部門重拳出擊才遏止私下倒賣凈水的行為。如果證實(shí)凈水可以治療失控，必然會(huì)引起覺醒者，尤其是容易失控的覺醒者的注意。

這樣一來凈水的存放和運(yùn)輸都會(huì)面臨極大風(fēng)險(xiǎn)，瀕臨失控的覺醒者會(huì)用盡一切手段奪取凈水，涉及到自己的生命，他們可以毫無底線。

況且防止失控的辦法不止服用凈水一種，另一種方式更有利于社會(huì)穩(wěn)定和諧。

大多數(shù)人都是不好不壞的普通人，社會(huì)規(guī)則引導(dǎo)人向善，他們就向善；社會(huì)規(guī)則引導(dǎo)人作惡，他們就作惡。他要做的事情，就是提前幫覺醒者排除作惡這個(gè)選項(xiàng)，所有人都要做好人，他們不得不做好人。

作者有話要說：

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第37章

“今天我們補(bǔ)充學(xué)習(xí)一些教材上沒有的內(nèi)容, 《覺醒者概論》是半月前編寫的，簡(jiǎn)易教授的團(tuán)隊(duì)又有了新的研究成果，”《覺醒者概論》老師的ppt上是五個(gè)大字：覺醒者失控。

在此之前教材上從沒出現(xiàn)“覺醒者失控”這一概念, 在黑衣人襲擊事件中，一部分同學(xué)親身經(jīng)歷了覺醒者失控, 但那時(shí)他們還不知道這是失控，直到現(xiàn)在課上用那次事件舉例。

“覺醒者失控，就是覺醒者在眾多原因的影響下, 出現(xiàn)類似異化的現(xiàn)象...極端情緒是導(dǎo)致失控的主要原因之一...”

這一世郁語知道的失控覺醒者只有那次遇到的黑衣人, 后續(xù)報(bào)道中也沒有提類似“失控”的字眼，只說發(fā)生一起恐怖襲擊事件，華國(guó)這么大的人口基數(shù), 失控覺醒者應(yīng)該不止黑衣人一個(gè)。

“產(chǎn)生極端情緒時(shí), 覺醒者會(huì)聽到一個(gè)未知來源的聲音，這個(gè)聲音會(huì)反過來加重情緒極端化, 極端情緒到達(dá)某種程度后，覺醒者就會(huì)失控...”

“媽呀, 我聽到過老師說的那個(gè)未知來源的聲音, ”賀白扯著郁語的衣袖, 一臉后怕地說。“就是追捕半豹化罪犯那次，一個(gè)聲音告訴我, 世上男人都該死。”

“那你怎么擺脫這種情緒的？”

“我爸和我哥就是好男人啊，再說我們是接到上面的命令，追捕罪犯生死不論, 才會(huì)對(duì)他下死手的。”

“我也聽到類似的話，”林佳妍加入群聊，“強(qiáng)/奸殺人犯本來就該死, 我們這是替天行道，其他人沒犯罪怎么能隨便動(dòng)手。”

“少數(shù)覺醒者的能力本身就很容易失控，比如那次襲擊醫(yī)院的黑衣人，對(duì)大多數(shù)覺醒者來說，避免產(chǎn)生極端情緒，遵守法律法規(guī)和道德標(biāo)準(zhǔn)是防止失控最好的辦法...”

這些內(nèi)容她和簡(jiǎn)易交流過，結(jié)合她上一世的短暫經(jīng)歷，還有那本書的內(nèi)容，和簡(jiǎn)易的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出“避免產(chǎn)生極端情緒，堅(jiān)守法律和道德可以預(yù)防失控”這一結(jié)論。

即便是上輩子的末世，也不是所有人都沒有底線，只是那時(shí)的道德標(biāo)準(zhǔn)肯定與和平年代不同。在那次山姆國(guó)五級(jí)異化人的精神沖擊中，平時(shí)恣意妄為的覺醒者最容易失控，越是混亂沒有秩序的基地越快覆滅。

“...在執(zhí)行任務(wù)期間，難免產(chǎn)生極端情緒，今天開始同學(xué)們會(huì)增加一門鍛煉意志的課程，具體安排我會(huì)和班委溝通，下課。”

華國(guó)特種部隊(duì)會(huì)定期進(jìn)行“極限虐俘訓(xùn)練”，超負(fù)荷的訓(xùn)練讓士兵們精力耗盡后，再抓起來送入“戰(zhàn)俘營(yíng)”。“戰(zhàn)俘營(yíng)”沒有食物和水，沒有自由和人權(quán)，沒有任何休息的時(shí)間，有的只是無休止的體罰和辱罵，目的是擊潰軍人的身體和心理防線，讓他們精神崩潰。

進(jìn)行“極限虐俘訓(xùn)練”的目的，就是為了考驗(yàn)軍人在身體的精神都到達(dá)極限的情況下，在被敵人俘虜受盡折磨之后，還能否保持軍人的氣節(jié)，還能否忠于自己的使命，還能否擁有堅(jiān)強(qiáng)不屈的鋼鐵意志。

學(xué)生們鍛煉意志當(dāng)然不會(huì)到“極限虐俘訓(xùn)練”這種程度，但對(duì)于沒有經(jīng)過任何專業(yè)訓(xùn)練的學(xué)生來說，鍛煉意志的課程也已經(jīng)夠他們受了。

“在正式開始課程之前，所有同學(xué)先填一份調(diào)查問卷，之后會(huì)按照問卷內(nèi)容為每個(gè)同學(xué)定制專屬課程。”郁語手里拿著一疊問卷，每一份都有十多頁，一共87道題。

“這么高端啊，還根據(jù)每個(gè)人的情況安排專屬課程，”賀白翻開一份問卷，“以下哪方面的行為最容易引起你的憤怒（單選題）...都好生氣啊不能全選嗎？”

“最后有一道排序題，按照憤怒程度對(duì)幾個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行排序，”郁語把問卷翻到最后一頁，“大家抓緊時(shí)間填問卷，填好交給我，我直接送上去。”

人在憤怒的情況下最容易產(chǎn)生極端情緒，他們未來加入特異管理局，要處理很多涉及覺醒者的惡性案件，會(huì)不由自主地產(chǎn)生憤怒情緒。

這種憤怒出于對(duì)受害者的同情，出于人內(nèi)心最樸素的正義感，在末世前不一定是壞事，但現(xiàn)在卻可能導(dǎo)致他們失控，是必須極力避免的事情。

作為班長(zhǎng)，郁語比其他同學(xué)知道得更多，看著激烈討論的同學(xué)們神色微黯。他們現(xiàn)在還因?yàn)閼嵟袨榕判驙?zhēng)論不休，甚至吵出不小的火氣，但很快他們就要學(xué)著壓制憤怒，學(xué)著剝離感情，一切按法律規(guī)定辦事。

學(xué)校的動(dòng)作很快，問卷交上去才過了兩天，就做好訓(xùn)練準(zhǔn)備，訓(xùn)練地點(diǎn)在一棟很偏僻的教學(xué)樓，樓體被刷成黑色。不只是外表，地磚、墻壁、訓(xùn)練室的們都是漆黑一片，教學(xué)樓附近沒有任何綠植，只有光禿禿的土坡裸/露在外。

“好壓抑的感覺，”林佳妍緊緊抓著郁語的手臂，“我們上的這是什么課啊。”

“鍛煉意志也不需要這樣把，”賀白搓搓胳膊，現(xiàn)在已經(jīng)快三月了，天氣漸暖加上覺醒者強(qiáng)大的體魄，她很少感覺到冷，但現(xiàn)在只覺得涼颼颼的。

“不會(huì)是讓我們看鬼片吧，練膽，”陶濤摸了摸臉，“我從小就怕鬼，讓我追捕罪犯都別讓我看鬼片啊。”

“我之前聽說過崩潰療法，也叫沖擊療法，把人放到他非常恐懼的環(huán)境中，讓人自行克服強(qiáng)烈的恐懼，直到恐懼減輕或消除。”說話的是一個(gè)戴眼睛的男生，班里的學(xué)習(xí)委員胡曉陽，他平時(shí)內(nèi)向害羞一和女生說話就臉紅，年齡也比其他同學(xué)小兩歲，學(xué)生們大規(guī)模退出覺醒者學(xué)院時(shí)，他卻出乎大多數(shù)人的意料一直堅(jiān)持下來。

“我們要鍛煉意志力，應(yīng)該也是類似的辦法，之前的問卷就是為了摸清每個(gè)人最憤怒的點(diǎn)，然后用最憤怒的點(diǎn)刺激我們，讓我們自行克服憤怒。”

“啊，這么狗嗎，故意讓我們生氣？”